慶祝教師節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀演講稿三分鐘慶祝老師節(jié)學(xué)校生優(yōu)秀演講稿三分鐘

老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁。下面是我共享給大家的慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿，盼望對(duì)你有所啟發(fā)。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇一

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一學(xué)校附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。

在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一每天快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋，我們都在篾一小讀一班級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，始終到我們要升四班級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。

在我們家里，母親講起我讀學(xué)校的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，2024年10月10日，我接到了分別50年的學(xué)校任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話，才知道有十幾位學(xué)校同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué)還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒(méi)有找到。

一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她立刻講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，竟然能馬上叫出50年前的同學(xué)，讓我好感動(dòng)。

我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家談天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的很多往事，歡聲笑語(yǔ)布滿在黃老師那間并不大的房子里。

我永久也不會(huì)遺忘我的啟蒙老師黃鐘姀。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇二

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習(xí)古箏的任老師。任老師今年60多歲了，她身材均勻，皮膚白皙，還有一頭修剪的特別別致的花白頭發(fā)。說(shuō)起話來(lái)聲音抑揚(yáng)頓挫，特別好聽(tīng)。她是一位和氣可親的老人。

記得第一次去見(jiàn)老師我還有些緊急。由于聽(tīng)說(shuō)教樂(lè)器的老師都特殊的嚴(yán)峻，所以這一路我的心始終怦怦跳。沒(méi)想到一見(jiàn)到任老師，我就被她那慈愛(ài)的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì)感到特別的親切，就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節(jié)課，任老師并沒(méi)有教我彈古箏，而是給我講了許多她小時(shí)候?qū)W古箏的刻苦和好玩故事，并給我演奏了很多首美麗的箏曲。這一課讓我一下子喜愛(ài)上了古箏，并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。

如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了，這三年中，每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候，老師都會(huì)急躁的指導(dǎo)我，并幫我想各種方法解決;當(dāng)我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì)用她那慈祥的微笑來(lái)確定我，鼓舞我;每當(dāng)我由于間或“偷懶”沒(méi)完成老師交給的作業(yè)時(shí)，她都會(huì)特別理解我，還幫我制定方案，讓我特別相信她。跟她學(xué)習(xí)彈琴的日子，讓我覺(jué)得很歡樂(lè)。

這就是我的啟蒙老師，一位慈祥和善、向陽(yáng)光一樣暖和的老師。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇三

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

幼兒園時(shí)教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲，長(zhǎng)得很美麗，能歌善舞。

是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養(yǎng)室改造成的，最初里面總是充滿著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是歡樂(lè)的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《白雪公主》的故事，從掛圖里看到了漂亮的公主，可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(zhǎng)得只有拇指那么大，也可以很聰慧。我為《丑小鴨》難過(guò)，也為白天鵝興奮;《神筆馬良》《賣(mài)火柴的小女孩》我最愛(ài)聽(tīng)她講故事，我常常想老師的心里裝了多少漂亮的故事。我們課下也常常纏著老師講故事。老師就拿出一本書(shū)，她說(shuō)叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū)，努力認(rèn)字，要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還常常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚(yú)，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我眼里就是神，女神。

是張春玲老師給了我自信。清晰記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人，全說(shuō)對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上，她笑著把我抱起來(lái)，放到講桌上，摸著我的頭，無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō)：“你咋這聰慧!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺(jué)。“老師說(shuō)我是聰慧的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我始終認(rèn)為我是最聰慧的，我什么都能做好，也必需做好。

惋惜，由于是代課老師，張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永久是。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇四

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人的一生要面對(duì)許多老師，但是對(duì)我們一生影響最大的要數(shù)啟蒙老師了，說(shuō)到這里，可能每個(gè)人都會(huì)想起自己的啟蒙老師了吧。我也想到了自己的啟蒙老師，下面我就給大家講講吧。

我的第一位啟蒙老師是我上幼兒園時(shí)的老師，姓劉。當(dāng)我第一天來(lái)到幼兒園的時(shí)侯，第一眼就看到了她。她拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不過(guò)我對(duì)她的第一印象很不好，由于她看起來(lái)兇巴巴的，一點(diǎn)也不和善。但是以后經(jīng)過(guò)的事情轉(zhuǎn)變了我對(duì)她的看法。

令我印象最深刻的是那一次。一個(gè)晴朗的上午，老師讓我們寫(xiě)字，比誰(shuí)寫(xiě)得好，寫(xiě)完就可以上臺(tái)參與評(píng)比，由于我剛上幼兒園，所以膽子很小，寫(xiě)完了字就在那里考慮上了有什么危急，唉，膽子小就會(huì)被人比下去，我看到?jīng)]有人，剛預(yù)備上，觀察一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上講臺(tái)，亮出他寫(xiě)的字時(shí)，當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得幸虧沒(méi)上，就我那爛字，正在那里想的時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的字寫(xiě)的不錯(cuò)，為什么不上去比一比”?我不禁問(wèn)道：“行嗎?我寫(xiě)的不好。”劉老師就鼓舞我肯定要有信念。在老師的鼓舞下，我最終有了一點(diǎn)點(diǎn)信念，帶著這一點(diǎn)點(diǎn)的信念，我走上了講臺(tái)，令我驚異的是我將然超過(guò)了那位同學(xué)，我特別興奮，也特別感謝劉老師。

還有一次，老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩接力賽，有了上一次的勝利，我也不像以前那樣膽小了，我樂(lè)觀參加，最終我們組拿了第一名。

是啊，啟蒙老師對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)太重要了，我感謝我的啟蒙老師，她讓我有自信。同學(xué)們，你們有什么樣的啟蒙老師，來(lái)告知我吧!

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇五

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)：

這是我們最終一次團(tuán)聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校內(nèi)的時(shí)候，我們思念校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校內(nèi)里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教導(dǎo)在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校內(nèi)生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的牢記在心中。

一班級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我很多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)斗中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發(fā)覺(jué)的。老師就是我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是摩挲著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，假如我們被一件小事而打倒，那就永久也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。而不是隨便的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣?tīng)完老師的教導(dǎo)之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告知我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的絆腳石。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)勝利?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理：失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校內(nèi)生活，校內(nèi)里的一朝一夕都會(huì)牢記在我們的腦海里。將來(lái)美妙的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的漂亮，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都