上小學心得體會優質6篇上學校心得體會篇1

“雙減”指的是義務訓練階段同學作業的負擔和校外培訓的負擔。而削減這兩項工作已經開頭試點。從“雙減”政策的發布也可以看出，全方位推動訓練產業化，回歸訓練的本質和初心。削減孩子們的作業負擔和校外培訓的負擔，讓孩子真正的做到勞逸結合。

作為一名老師，對于切實減輕同學過重課業負擔，提高老師課堂教學效率，避開校外辦學機構“喧賓奪主”、還同學歡樂健康的童年，削減同學近視率、肥胖率、心理疾病都有樂觀的意義。我們肯定不折不扣樂觀貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務等工作，切實提高課堂教學質量。

堅持以同學進展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內訓練教學質量。

一是抓好課堂主陣地，老師上好每一節常態課。做到每節課預備充分、學問儲備豐富、力量訓練到位，打造布滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證同學“吃飽”“吃好”。

二是加強課后服務，滿意同學共性化需求。學校發揮本校老師自身優勢，豐富課后服務供應，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動訓練和科學實踐，豐富同學的校內生活，關心家長解決放學后接送同學的實際困難。

三是完善作業管理，深化評價改革。形成并完善學校作業系統，削減作業總量，提升作業質量。同時，探究探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業。

上學校心得體會篇2

這次暑假，我們參與了為期五天的軍訓，而其中又有很多個第一次，比如第一次十個人吃一桌飯……

一天中午，我們經過一上午的訓練，實在是太累了。肚子也咕咕叫了。我們唱完了軍歌之后就進入了餐廳。

餐廳里墻被粉刷得潔白，每一個人都紋絲不動，神情肅穆，大氣也不敢出，生怕教官不讓我們吃飯。餐廳里鴉雀無聲，大家都在等著教官的開飯令。

此時，餐桌上有十幾根肥的流油的香腸。散發出陣陣迷人的香氣。一桌清淡的素菜使它更香，使它更肥。我們一桌十個人都直勾勾的盯著那盤香腸，眼里放射出特別驚喜的光線，就像中了500萬彩票那樣。郭嘉為甚至抵抗不住口水的涎出，已經“垂涎三尺”了。

“開飯!”教官一聲令下。我們立即將手中的筷子伸向香腸：有的人眼疾手快，搶一根就跑;有的人挑三揀四，好久才挑走一根;還有幾個人盯上了同一根香腸，幾家筷子糾纏在一起，相互纏斗，猶如金庸小說中的“華山論劍”一般。最終，每個人都搶下了一根香腸。

可我們剛搶完，教官就命令我們站起來：“吃飯有你們這么吃的嗎?香腸每人一根，多的自己分，搶什么槍?跟土匪似的。坐下!”我們慚愧的坐了下去。

坐下之后，我們都開頭吃香腸，香腸的確特別好吃，大家吃得津津有味。可是我們挨了一頓罵，就為了這根香腸?那可是太不值得了。

可這之后，我們還是會像土匪一樣搶東西吃，尤其是早上搶炒粉。由于假如我們吃不飽的話，就沒有方法去進行每天長達8個小時的高強度訓練了。

上學校心得體會篇3

說起訓練孩子，相信每個家庭每位父母都有各自的一套方法。如何訓練孩子，我想做人是第一位的，讓孩子講道德，將受益終生，孩子的道德觀簡單受環境的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教育和培育孩子的的道德感，孩子則很難具有自己的道德觀，有時候，父母的言行都深刻地影響著孩子，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印，甚至打算孩子一生的方向。“孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是計算機”這個比方形象地告誡我們，不僅要言傳，更要注意身教，不能說一套，做一套，否則，孩子會無所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣，以身作則。許多時候，父母總出于愛惜地問被人欺侮了沒有，很少問孩子做錯了事沒有，或撒謊了沒有?這時父母自己也不知不覺地拒絕道德，更何況孩子呢?下面是我們訓練子女的一點小當心得，盼望和同樣家有小兒女的父母們一起共享。

再則，身為父母，應讓孩子從小養成好習慣。

我國訓練家陳鶴琴先生說：“人類的動作十之_x是習慣，大部分習慣是在幼年養成的，應當在幼年時期特殊注意習慣的養成。習慣養得好，終生受益;習慣養得不好則終生受其累。”勤懇是孩子必需從小養成的一種好習慣，同時遵守時間、文明禮貌、敬重父母長輩，這些在教的時候也必需、身體力行，潛移默化的讓孩子學會，相信從小就愛勞動、好學深思、關懷和憐憫他人的孩子，將來肯定會成為幸福的人。特殊是養成孩子閱讀和勞動的習慣，孩子的許多毛病都可以用閱讀和勞動來關心她們改正。書本中的學問和道理能讓他們得到良好的指導，而勞動可以讓她感到一切都來之不易。養成良好的生活和學習習慣，做自己力所能及的事情。在對好習慣的培育上，家長肯定要堅決立場，持之以恒，這樣才能為孩子將來的學習和成長條下堅實的基礎。

第三，要熬煉孩子的士氣，使他們更獨立，自信。

孩子想要在學習、生活中獲得勝利，必需培育英勇的精神，有了這種精神孩子就會表現得自信。而熬煉孩子的士氣，其實經常是對父母的考驗。有時父母僅僅是為了孩子的安危而擔憂，為了防止萬一而犧牲了孩子熬煉自己的機會。其實這樣做對孩子不利，父母更多地是為了愛護自己的感情不要受到萬一可能發生的危急的損害，可怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊。因此為了保險而加倍地愛護，使孩子養成缺乏士氣不自信的弱點。孩子有時候是反感父母老是像放風箏一樣用繩子牽著他們，他們盼望父母不要老是過分細膩地表現出那種關懷，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有力量，甚至當他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會特別厭煩，覺得父母多事，有時候甚至會產生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓舞孩子去做他們能做的事，做一個英勇的孩子。同時也可以培育孩子的獨立性，頑強的毅力和良好的生活習慣。

第四，以一顆平常心對待孩子，不要過份溺愛孩子。

孩子需要在良好的關愛中成長，這種環境下成長的孩子長大后一般都比較具有愛心，懂得關懷敬重別人。作為父母，假如沒有意識去培育孩子的愛心，孝心和憐憫心，必定會導致孩子對愛的理解偏狹，便他們既不會珍惜來自別人的愛，也不會去愛別人。父母愛子女，則應為之計深遠，有分寸、講節制的理智之愛才是明智之舉。凡事有一個“度”，一位母親說過一句名言：對孩子要“藏起一半的愛”。意思是以隱藏的形式收起溺愛的部分，以更深的內涵去愛子女。溺愛會阻礙孩子的健康成長，一味服從孩子的要求，就會使孩子變成自我為中心的自私自利的人。假如他的意愿不能滿意，就會給其他的人帶來尷尬，甚至會大發心情，這時候父母應教孩子學會掌握自己的心情，學會約束、掌握自己的心情，需要從幼年時期就開頭培育，不行能在需要時轉瞬間就可以得到。現在的獨生子女大多是父母的掌上明珠，父母舍命賺錢就是為了給他們供應優越的生活條件，生怕怠慢了他們。這種做法其實是相當錯誤的，我很慶幸我的母親在這方面幫助訓練我女兒上做得很好。甚至有的時候比我們管教得更嚴峻。

第五，培育孩子不要急于求成，由于望子成龍心切，極度催逼自己的孩子，引起孩子的逆反，正所謂欲速則不達。

父母要依據自己孩子的特點，發覺孩子的愛好，有條件的允許下可以多帶孩子出去走走，親近大自然，激發他們的愛好愛好，然后以此來鼓舞他，督促他，推動他，讓他不停地去學習，進展他的特長。在孩子學習有進步了就要賜予贊美，這樣能起到很大的鼓舞作用。原則上是少一些對孩子的批判指責，多一些對孩子的表揚激勵，這樣孩子也會變得更自信。當然適當的時候也要給孩子一些挫敗感，讓他學會英勇的迎接挑戰。

現在的孩子已經不象我們小時候，父母只要管我們吃飽穿暖就行了。現在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以至取得勝利。這對于現在的父母在訓練子女的問題上提出了一個更新層次的要求。我們的女兒現在才5歲，對于育兒這方面其實并沒有太多閱歷，孩子成長的同時也在督促著我們的成長。

人生的道路上每個人都會犯一些錯誤，更不用說是年幼無知的孩子了，所以父母要做的用樂觀樂觀的心態，用一顆布滿關愛的平常心去正確的引導訓練。趁孩子還未長大之前，盡可能多的和孩子一起共同參加生活的點點滴滴，讓他們享受到更多除了物質生活之外的精神食糧。同時給孩子自由發揮的空間，但不等同于放縱。對于家庭訓練，我們做父母的也處于一個不斷自我學習和自我訓練的過程中。我相信，通過孩子和父母的互動，再與幼兒園的協作，肯定能培育孩子良好的生活和學習習慣，讓我們的孩子健康歡樂健壯的成長。

上學校心得體會篇4

今日是我來到淇濱學校的第一天，走進學校大門，我看到校內特別的美麗。今日我就是淇濱學校一四班的一名學校生了，這里既有可愛的老師，又有許多許多新的好伴侶，我為成為淇濱學校的一名同學而感到驕傲。下午軍訓的時候，我們都穿上了帥氣的小軍服，老師像媽媽一樣照看著我們，我們在教官的指令下完成了許多任務。

軍訓的其次天，我發覺以前的好伴侶也和我在一個班，除了以前熟悉的好伴侶，我還交到了很多新的好伴侶，我特別的快樂。我們班全部的小伴侶在教官的指令下，訓練如何站好隊，走好路，可是我們始終都站不整齊，李老師為了關心我們記住自己的位置，給我們每個小同學都發了一個標簽，上面寫著我們每個小同學的位置，比如我是第1隊的第10個，我標簽上的編號就是1-10，這樣我們在站隊的時候就能又快又好的記住自己的位置，快速的把隊形站整齊。一天的訓練下來，雖然很辛苦也很累，但是我們都覺得特殊的興奮。

今日是軍訓的第三天，我們的隊伍，走的比以前整齊多了，我們在行走的過程中還喊出了洪亮的班級口號：“低調低調，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫。”我們每個小伴侶都大聲的、整齊的、洪亮的喊著我們的班級口號，一天下來我嗓子都有點啞了，但是我覺得特別的驕傲，兩天半的軍訓時間就這樣在歡快的時間中飛速度過，我愛我的班級一4班，我愛我可愛的同學們，我愛我們的老師和教官，我更愛淇濱學校這個大家庭。

上學校心得體會篇5

本學期，我校連續做到有組織、有方案的開展老師連續訓練校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，方案制訂中的各項任務，老師在培訓中也學到了不少東西。現在就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結：

1、制訂有序和有效的方案。

為了便于開展校本培訓工作，我們在學期初就制訂了具體可行的校本培訓方案和教研組方案。在方案基本上明確了各項工作的負責人和內容，在實施方案的時候因去年學校在做四項規范達標，所以實施方案有些滯后

2、培訓內容針對性強了，可實施性也強了。

本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞老師的平常工作，或者是老師急須提高的力量。如說課教學技能的培訓;另一個是關心老師提高資源共享的力量的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。

在老師專業化成長方面我們主要針對老師怎樣上好一節課開展了針對性的培訓。培訓的內容很好，對年輕的老師的成長會有不少的關心。

在學校特色方面，由于本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特殊有聲有色，也只能利用學校自身的資源，牽強搞個三筆字培訓，以書法擅長的徐少龍老師為負責人，但是老師愛好很濃，每次的作業都能樂觀上交，作品也很好。

2、建立配套的規章制度。

健全并完善了包岙學校校本培訓的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規范化的軌道。使學校的校本培訓工作順當開展，取得了很好的效果。

3、加強對培訓過程的管理。

在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有方案、有總結，學校培訓領導小組對全體參訓老師完成培訓狀況進行評價，對老師的進步狀況準時通報，并在評優樹先中優先考慮、年度考核中賜予加分，同時進行表彰嘉獎;建立健全老師培訓的業務檔案，準時總結閱歷，發覺和討論問題，確保培訓目標和任務的完成。

最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都準時展現學校校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也盼望更多的同行能有機會對我們提出意見。

4、外出考察學習培訓。

它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學閱歷，學習兄弟學校先進的訓練教學理念，促進我校老師隊伍素養的全面提高是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有60余人次參與各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界，更新了訓練教學理念，轉變了訓練教學思路，推動了學校課改工作的進行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參與千課萬人培訓活動，老師們在這次培訓活動中獲益許多。

5、培訓碩果累累，精彩紛呈

自培訓實施以來，師德養成和老師禮儀得到加強，廣闊老師的訓練理念和教學策略發生了深刻變化，很多現代訓練思想和先進閱歷已經轉變為老師的訓練教學實際行動，老師整體素養大大提高。表現為：愛心育人，教風端正，班級管理科學、規范，師生關系和諧;課堂上同學自主合作溝通，實踐、創新力量大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。老師的校本培訓學分基本上都合格。

這一年參與縣級論文評比活動有了6位老師獲獎。在學期說課評比活動，有4名老師獲獎，分別是學區一等一。其中徐麗曼老師在獲學區一等獎的狀況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參與了學區骨干老師的評比，分別獲得縣學科骨干和縣骨干班主任。今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，連續以全面提高我校老師的整體素養為核心，以年輕老師為培訓重點，著眼于老師適應現代訓練的綜合素養的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促老師的專業化進展。

上學校心得體會篇6

軍訓，在我童年的印象中是布滿著恐怖氣氛的魔鬼訓練——看高班級的哥哥姐姐們在烈日炎炎的操場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。如今我已經四班級了，想到將要面對那童年印象中的魔鬼訓練，心中布滿了恐驚，但還是參與了這可怕的軍訓。

令我萬萬沒有想到的是，這里布滿的不是陰森恐怖也不是傻氣呆板