XX鎮(zhèn)中心學(xué)校“五項(xiàng)管理”規(guī)定根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)管理、睡眠管理、課外讀物管理、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理五個(gè)方面的意見,結(jié)合我校實(shí)際，特制定關(guān)于手機(jī)、睡眠、課外讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康五項(xiàng)管理規(guī)定如下：一、手機(jī)管理。.每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校通過《入學(xué)須知》和班級QQ群明確告知學(xué)生和家長，學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園。.學(xué)校政教室在每學(xué)期開學(xué)入學(xué)教育時(shí)，要將沉迷手機(jī)的危害性做為入學(xué)教育的必講內(nèi)容。校團(tuán)委及班級要定期對學(xué)生家長及學(xué)生本人宣講過度沉迷手機(jī)的危害性及預(yù)防措施。.學(xué)生每周入學(xué)時(shí)，由當(dāng)周值周教師在學(xué)校大門口通過安檢儀進(jìn)行安全排查，把好學(xué)生進(jìn)校入門關(guān)。.學(xué)校設(shè)置愛心服務(wù)站，開通親情可視電話，學(xué)生可以在課余時(shí)間隨時(shí)與家長電話、視頻溝通。.學(xué)生因父母雙方均在外地務(wù)工、家中沒有監(jiān)護(hù)人的，確需將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人書面向?qū)W校提出申請，由學(xué)校進(jìn)行情況核實(shí)后同意學(xué)生在周日返校時(shí)將手機(jī)帶入學(xué)校，但返校時(shí)應(yīng)將手機(jī)交政教室統(tǒng)一保管，周五放學(xué)離校時(shí),由政教室統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家中。.嚴(yán)禁將手機(jī)帶入教室、寢室。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未經(jīng)監(jiān)護(hù)人申請將手機(jī)私自帶入教室或?qū)嬍业模瑢W(xué)校將根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重性給予相應(yīng)紀(jì)律處分。.教職工不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教職工當(dāng)年師德考核直接定為不合格檔次。二、睡眠管理。.學(xué)校嚴(yán)格保障學(xué)生9小時(shí)以上睡眠時(shí)間，早上6：20起床，晚上9：00熄燈，中午落實(shí)半小時(shí)午休時(shí)間，確保學(xué)生充足的睡眠。.嚴(yán)格按照上級部門規(guī)定落實(shí)周末雙休日制度，雙休及法定假期間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，班主任要通過班級qq群提醒家長督促孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。.政教室要加強(qiáng)對學(xué)生睡眠時(shí)間的管理，要通過國旗下講話、每周訓(xùn)導(dǎo)給學(xué)生宣講健康睡眠常識；要加強(qiáng)學(xué)生就寢、午休紀(jì)律管控，保障學(xué)生按時(shí)就寢和午休。.教導(dǎo)室要加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量管理。嚴(yán)禁教師在學(xué)生就寢、午休時(shí)段私自留學(xué)生補(bǔ)作業(yè)。.學(xué)校將保障學(xué)生睡眠時(shí)間與教師個(gè)人績效業(yè)績掛鉤。三、課外讀物管理。.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的科目讀本，落實(shí)一科一輔，對所有教材及教輔資料施行公開，并發(fā)放《致家長一封信》,采取自愿征訂。.學(xué)校堅(jiān)持課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持：方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。.學(xué)校堅(jiān)持校園課外讀物必須符合：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。.學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。.任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對于捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)校報(bào)上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性后再接受捐贈(zèng)。.學(xué)校遵循違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：(1)違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；(2)損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；(3)泄露國家秘密、危害國家安全的；(4)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；(5)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；(6)存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；(7)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；(8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、題的；暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(9)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；(10)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；(11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；(12)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。7.學(xué)校堅(jiān)持每周入學(xué)大門安檢關(guān)，加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。四、作業(yè)管理。.充分發(fā)揮作業(yè)育人功能。布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日書面作業(yè)時(shí)間控制在每天不超過60分鐘。.課堂作業(yè)實(shí)行分層布置，分類要求。一是作業(yè)數(shù)量上分層要求；二是作業(yè)難度、梯度上分層要求；三是作業(yè)形式分層要求。教師要充分利用自習(xí)課對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體評講、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量研討。備課組要定期組織本組教師開展優(yōu)秀作業(yè)評選和展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教導(dǎo)室要加強(qiáng)對科任教師作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，充分發(fā)揮作業(yè)育人功能的研究與指導(dǎo)。.健全作業(yè)管理機(jī)制。教導(dǎo)室要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，不斷完善作業(yè)管理細(xì)則，明確作業(yè)具體要求，將作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量管理納入教師常規(guī)必檢項(xiàng)目，與教師年度考核和評優(yōu)掛鉤。備課組要統(tǒng)籌作業(yè)，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，實(shí)行學(xué)生作業(yè)由備課組統(tǒng)一安排，任何科任教師不得在備課組統(tǒng)一作業(yè)外增加作業(yè)量。.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。年級組、班主任要充分利用家校共育平臺(tái)引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。.學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，對家長反饋的作業(yè)及課業(yè)負(fù)擔(dān)問題將第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、處理。五、體質(zhì)健康管理。.配齊教師，開足課時(shí)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每周3節(jié)體育課,配備專職體育教師，開展相關(guān)的課程教學(xué)活動(dòng)。.落實(shí)常規(guī)，全程管理。學(xué)校將大課間、眼保健操、體育節(jié)納入常規(guī)管理。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，由體育教師統(tǒng)一組織進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)；做好每天二次眼保健操；每學(xué)年召開一次體育節(jié)，讓每一位學(xué)生都有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。政教室、學(xué)生會(huì)加強(qiáng)檢查，并將大課間活動(dòng)、眼保健操落實(shí)情況、體育節(jié)質(zhì)量與班主任和體育教師的績效考核掛鉤。.強(qiáng)化研討，提升體育教學(xué)質(zhì)量。體育教學(xué)要圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。教導(dǎo)室要定期對體育教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。體育備課組每月要開展一次體育教學(xué)研討活動(dòng)。.落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測,建立完善以體質(zhì)