第1章遺傳因子的發現第1節孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1課時豌豆雜交實驗過程及解釋合格考達標練1.(2021四川廣安鄰水實驗學校高一月考)下列屬于相對性狀的是()A.李清照描寫海棠的詞句“應是綠肥紅瘦”中的“綠肥”與“紅瘦”B.新疆棉花中的長絨棉和彩色棉C.“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”中的“腳撲朔”與“眼迷離”D.水稻的早熟與晚熟答案D解析一種生物的同一種性狀的不同表現類型,叫作相對性狀。“綠肥紅瘦”中的“綠肥”是指葉子,而“紅瘦”是指海棠花,這不屬于相對性狀,A項錯誤;新疆棉花中的長絨棉與短絨棉為相對性狀、彩色棉(棕、綠色)和白色為相對性狀,B項錯誤;“腳撲朔”與“眼迷離”中腳與眼不是同一性狀,因此不屬于相對性狀,C項錯誤;水稻的早熟與晚熟是同一性狀的不同表現形式,屬于相對性狀,D項正確。【解題關鍵】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。2.孟德爾通過做豌豆的一對相對性狀(高莖和矮莖)的雜交實驗所發現的問題是()A.高莖為顯性,由顯性遺傳因子決定B.高莖受遺傳因子的控制,矮莖不受遺傳因子的控制C.F1中只有高莖豌豆,F2中同時出現了高莖和矮莖豌豆,且高莖∶矮莖≈3∶1D.豌豆的體細胞中遺傳因子成對存在,配子中的遺傳因子單個存在答案C解析孟德爾通過做豌豆的高莖和矮莖的雜交實驗所發現的問題是,F1中只有高莖豌豆,但F2中同時出現了高莖和矮莖豌豆,且高莖∶矮莖≈3∶1。3.在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,出現1∶1的是()A.親代(DD和dd)所產生的遺傳因子組成為D和d的兩種配子數量之比B.F1(Dd)所產生的雌雄配子數量之比C.F1(Dd)自交后代性狀分離比D.F1(Dd)產生的遺傳因子組成為D的雄配子和遺傳因子組成為d的雄配子之比答案D解析親代(DD和dd),若DD作為母本,dd作為父本,則母本產生雌配子(D),父本產生雄配子(d),母本和父本產生兩種配子的數量不同,A項錯誤。F1(Dd)產生的遺傳因子組成為D和d的雌配子數量相等,遺傳因子組成為D和d的雄配子數量也相等,但是,雌雄配子的總量不相等(多數生物雄配子的數量遠多于雌配子的數量),B項錯誤,D項正確。F1(Dd)自交后代顯性與隱性的比例一般為3∶1,C項錯誤。4.(2021安徽六安裕安區新安中學高一期中)下列有關遺傳學概念及遺傳學實驗方法的敘述,正確的是()A.純合子親本相互交配產生的子一代所表現的性狀就是顯性性狀B.性狀分離是指雜合子自交后代出現不同遺傳因子組合類型的個體的現象C.個體所表現出來的性狀相同的生物,遺傳因子組成一定相同D.可以使用自交法提高純合子所占比例答案D解析具有相對性狀的純合子親本雜交,子一代表現出來的是顯性性狀,沒有表現出來的是隱性性狀,A項錯誤;性狀分離是指在雜種后代中同時表現出顯性性狀和隱性性狀的現象,B項錯誤;個體所表現出來的性狀是遺傳因子與環境共同決定的,所表現出的性狀類型相同,遺傳因子組成不一定相同,反之亦然,C項錯誤;雜合子連續自交產生的后代中雜合子的比例會越來越小,而純合子的比例會越來越高,因此,可以使用自交法提高純合子所占比例,D項正確。5.(2021江蘇鹽城伍佑中學高一期中)水稻的高稈對矮稈是顯性,現有一株高稈水稻,欲檢測其是否為純合子,最為簡單的方法是()A.與一株矮稈水稻測交,觀察后代的遺傳因子組成B.與一株矮稈水稻雜交,觀察后代的表現類型C.與一株高稈水稻雜交,觀察后代的表現類型D.自花受粉,觀察后代的表現類型答案D解析遺傳因子的組成無法通過直接觀察得知,A項錯誤;與一株矮稈水稻雜交,觀察后代的表現類型屬于測交,但需要去雄、套袋、人工授粉等復雜的實驗操作,B項錯誤;高稈對矮稈為顯性,一株高稈水稻的遺傳因子組成可能有兩種情況:純合子或雜合子,若與純合子高稈水稻雜交,后代全為高稈,則無法檢測題目中的高稈水稻是否為純合子,C項錯誤;純合子自交性狀不發生分離,雜合子自交后代出現高稈、矮稈兩種性狀,通過自花受粉觀察后代的表現類型可免去大量復雜的操作,是最簡單的方法,D項正確。6.(2021浙江高一月考)下列不屬于雜合子的特點的是()A.由兩個不同遺傳因子的配子結合而成B.會產生兩種或兩種以上不同遺傳因子組合類型的配子C.自交后代不會發生性狀分離D.測交后代會出現兩種或兩種以上表現類型答案C解析雜合子是由兩個不同遺傳因子的配子結合成的合子發育而來的,A項不符合題意;雜合子會產生兩種或兩種以上不同遺傳因子組合類型的配子,如Aa可以產生兩種配子(A和a),AaBb可以產生四種配子(AB、Ab、aB、ab),B項不符合題意;雜合子自交后代會發生性狀分離,C項符合題意;雜合子測交后代會出現兩種或兩種以上表現類型,如Aa測交可以產生兩種表現類型的后代,AaBb測交可以產生四種表現類型的后代,D項不符合題意。7.(2021重慶八中高一期中)下列關于①~③所涉及的遺傳問題,分別用哪種方法可以正確且最簡便的解決()①鑒定一株高莖豌豆是否為純種②不斷提高水稻顯性抗病純合子的比例③區別女婁菜(雌雄異株植物)闊葉和窄葉的顯隱性關系A.自交、雜交、測交 B.自交、自交、雜交C.測交、自交、雜交 D.測交、測交、自交答案B解析①鑒定一株高莖豌豆是否為純種的最簡便的方法是讓其自交,若自交后代不出現性狀分離,說明該豌豆是純合子,否則是雜合子。讓豌豆進行自交,省去了母本去雄、套袋、人工授粉等雜交措施。②不斷提高水稻顯性抗病純合子的比例可采用多代連續自交的方法,直至后代不出現性狀分離即可。③區別女婁菜(雌雄異株植物)闊葉和窄葉的顯隱性關系,可以將具有一對相對性狀的純合子進行雜交,F1所表現出來的為顯性性狀,未表現出的為隱性性狀,此時不可以進行測交,因為測交是讓被測個體與隱性性狀的個體雜交,而此時顯隱性還未確定。綜上所述,B項符合題意,A、C、D三項不符合題意。8.(2021浙江高二期中)下列關于孟德爾紫花豌豆與白花豌豆的雜交實驗的敘述,錯誤的是()A.雜交過程中人工授粉前后套袋的目的相同B.若以紫花作為母本,則需要對白花進行去雄處理C.F1自交,F2中同時出現紫花與白花的現象屬于性狀分離D.豌豆自花傳粉、閉花授粉的特點保證了親本紫花、白花為純合子答案B解析雜交過程中人工授粉前后套袋的目的相同,都是防止外來花粉的干擾,A項正確;若以紫花作為母本,則需要對作為母本的紫花進行去雄處理,B項錯誤;F1自交,F2中同時出現紫花和白花的現象屬于性狀分離,C項正確;豌豆自花傳粉、閉花授粉的特點保證了親本紫花、白花在自然狀態下都為純合子,D項正確。9.(2021橫峰中學高一期中)含有一對等位基因的F1個體與隱性個體進行測交實驗,其中測交子代表現類型及比例可以直接而真實地反映出來的是()A.F1遺傳因子的組成 B.F1的基因行為C.F1的表現類型 D.F1的配子種類及比例答案D解析測交子代的表現類型及比例直接真實地反映出了F1配子種類及比例,進而可推斷出F1遺傳因子的組成,A項錯誤、D項正確;測交子代表現類型及比例不能反映F1的基因行為,B項錯誤;測交子代表現類型及比例不能直接體現F1的表現類型,C項錯誤。10.(2021浙江高一月考)豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的。下表是有關豌豆種子形狀的四組雜交實驗結果,據表分析作答。組合親本雜交組合子代表現類型及植株數目圓粒皺粒A圓粒×皺粒1080B皺粒×皺粒0102C圓粒×圓粒12540D圓粒×皺粒152141(1)根據組合C的結果能推斷出顯性性狀是,判斷理由是。

(2)組合A中親本的遺傳因子組合分別是。

(3)組合D的雜交方法稱為,請補充完成下列表示該組合的遺傳圖解。

①②③

答案(1)圓粒后代出現性狀分離,且性狀分離比為3∶1(2)RR、rr(3)測交Rrrr1∶1解析(1)由題表可知,組合C后代出現性狀分離,且圓粒與皺粒的比例為3∶1,故圓粒為顯性。(2)組合A的雜交親本為圓粒×皺粒,后代全為圓粒,說明圓粒和皺粒均為純合子,即二者遺傳因子組成分別為RR、rr。(3)組合D中后代表現類型之比為1∶1,屬于測交。Rr產生R、r兩種配子,rr產生r一種配子,后代出現Rr和rr,且比例為1∶1,即遺傳圖解中①為Rr,②為rr,③為1∶1。等級考提升練11.下列關于孟德爾遺傳實驗的描述,錯誤的是()A.自交實驗不用進行圖中的操作過程B.右圖所顯示的實驗,其高莖植株為母本C.正交實驗的子代和反交實驗的子代表現類型不同D.①和②的操作過程中先進行①后進行②答案C解析圖示進行的是豌豆的人工授粉過程,豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,在自交實驗中不需要進行圖中的傳粉操作,A項正確;圖示實驗中,對高莖植株進行了去雄操作,將矮莖植株的花粉傳給了高莖植株,高莖植株為母本,B項正確;豌豆的高莖與矮莖這對相對性狀雜交實驗,無論正交還是反交,子代表現類型相同,C項錯誤;因為豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,雜交實驗時應在未開花前將母本的雄蕊去掉(過程①),再進行人工授粉(過程②),D項正確。12.(多選)孟德爾在探索遺傳規律時,運用了“假說—演繹法”,下列相關敘述錯誤的是()A.“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”屬于假說的內容B.“測交實驗”是對推理過程及結果的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D.“F1(Dd)能產生數量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于演繹內容答案AD解析孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗,在觀察和數學統計分析的基礎上,發現了F2中高莖豌豆與矮莖豌豆的性狀分離比為3∶1,從而提出“該分離比出現的原因是什么?”這一問題;通過推理和想象,提出“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”等假說;根據這些假說,推出F1(高莖)的遺傳因子組成及其產生配子的類型,進一步推出F2中各種豌豆的遺傳因子組成及其比例,最后通過巧妙地設計“測交實驗”檢驗演繹推理的結論。A項屬于問題和現象,是事實不是假說。“F1(Dd)能產生數量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于假說內容。13.(2021山東濰坊高一期中)科研人員常通過構建株系來加快育種進程,把收獲某一植株所結的種子單獨種植后即可得到一個株系。科研人員在大量小麥中篩選到了一株矮稈小麥,經研究發現,矮稈小麥抗倒伏能力強。用該矮稈小麥自交,F1中矮稈∶高稈=3∶1,F1自交,分別收集F1每株植株所結的種子構建株系。下列說法錯誤的是()A.得到的株系按照表現類型及比例不同共有4種B.自交后代F1中不發生性狀分離的株系在所有株系中占比為1/2C.符合要求的株系在所有株系中占比為1/4D.取F1中矮稈植株逐代自交并淘汰高莖個體,也可獲得目標品種答案A解析F1中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,其中AA自交后代全是矮稈,Aa自交后代會出現矮稈∶高稈=3∶1的分離比,aa自交后代全是高稈,故得到的株系按照表現類型及比例不同共有3種,A項錯誤;自交后代(F1中)不發生性狀分離的株系(AA和aa)占1/2,B項正確;符合要求的株系即AA,占所有株系的比例為1/4,C項正確;取F1中矮稈植株(AA、Aa)逐代自交并淘汰高稈個體,也可獲得目標品種AA,但需要經過多代自交,D項正確。14.(2021江蘇鹽城伍佑中學高一期中)某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色。現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗。請分析回答下列問題。實驗組別親本的處理方法所結種子的性狀及數量紫色子葉/粒白色子葉/粒實驗一將甲植株進行自花傳粉4090實驗二將乙植株進行自花傳粉0405實驗三將甲植株和乙植株雜交3960實驗四將丙植株進行自花傳粉297101(1)該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,顯性性狀是。如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則丙植株遺傳因子的組成為。

(2)實驗三所結的紫色子葉種子中,能穩定遺傳的種子占。

(3)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉,則預期的實驗結果為紫色子葉種子∶白色子葉種子=。

答案(1)紫色Aa(2)0(3)1∶1解析(1)根據實驗三中甲、乙植株雜交,后代只有紫色子葉,可判斷子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,顯性性狀是紫色;實驗一甲植株自交沒有出現性狀分離現象,證明甲植株為純合子,實驗四丙植株自交后出現性狀分離現象,可推知丙植株為雜合子,故若用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的遺傳因子組成為AA,丙植株的遺傳因子組成為Aa。(2)由實驗二和實驗四可知,乙植株的遺傳因子組成為aa,實驗三中是甲植株(AA)與乙植株(aa)雜交,后代都是紫色子葉,所以所結的紫色子葉的種子遺傳因子組成為Aa,雜合子均不能穩定遺傳,因此實驗三中能穩定遺傳的種子占0。(3)若將丙植株(Aa)的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株(aa)的花粉,即Aa×aa,則預期的實驗結果為紫色子葉種子∶白色子葉種子=1∶1。15.黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物,果皮顏色(綠色和黃色)受一對遺傳因子的控制。為了判斷這對相對性狀的顯隱性關系,甲、乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交實驗,請回答下列問題。(1)甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交實驗,觀察F1的表現