2/2收集整理，僅供參考來賓市技工學校招聘編外聘用人員考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.開放課程C.公開課程D.潛在課程【答案】：D2.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態度施加影響。A.評估性會談B.自述法C.觀察法D.心理測驗【答案】：A3.根據教學評價的功能，可將其分為（）。A.配置性評價與診斷性評價B.常模參照評價與標準參照評價C.形成性評價與總結性評價D.正式評價與非正式評價【答案】：A4.“一方水土養育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發展起著一定的制約作用。A.遺傳素質B.教育的作用C.個人的活動D.環境【答案】：D5.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）。A.適時原則B.經濟原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：B6.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術？（）A.關鍵詞法B.諧音聯想法C.縮簡D.視覺想象法【答案】：D7.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.入學條件B.修業年限C.課程設置D.學校性質【答案】：C8.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.整合調節B.涉入調節C.外在調節D.認同調節【答案】：B9.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內驅力B.交往內驅力C.自我提高內驅力D.附屬內驅力【答案】：C10.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.動作記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：D11.被稱為工作記憶，在信息加工系統中居于核心地位的是（）。A.有意記憶B.短時記憶C.長時記憶D.感覺記憶【答案】：B12.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.依從B.從眾C.屈從D.服從【答案】：D13.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發展階段是（）。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發展【答案】：B14.品德形成的標志是（）。A.道德信念B.價值內化C.道德評價能力的形成D.道德行為習慣的養成【答案】：D15.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.記憶力C.創造能力D.思維力【答案】：D16.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.愛情C.友情D.親情【答案】：B17.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現之一C.激發學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養應結合學生的個性特點進行【答案】：A18.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.德魯克B.馬卡連柯C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B19.注重培養學生基礎學力的課程是（）。A.基礎型課程B.拓展型課程C.發展型課程D.研究型課程【答案】：A20.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統化B.聯想C.替換D.組塊【答案】：B21.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金納【答案】：B22.現代認知心理學認為知識遺忘的主要原因是（）。A.壓抑B.痕跡消退C.信息相互干擾D.線索提取受阻【答案】：C23.我國的小學最早出現于（）。A.秦代B.明代C.殷、周時期D.唐代【答案】：C24.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.目標策略B.組織策略C.再認策略D.意義策略【答案】：D25.智力活動轉向頭腦內部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（）。A.原型定向B.原型內化C.原型操作D.操作整合【答案】：B26.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色，這種能力的形成是因為受到了（）的影響。A.主觀能動性B.實踐活動C.學校教育D.早期經驗【答案】：B27.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.充分利用背景知識B.視覺想象C.聯系實際生活D.關鍵詞法【答案】：A28.以教學組織形式為中心的策略就是（）。A.形式型策略B.方法型策略C.綜合型策略D.內容型策略【答案】：A29.在美國心理學家羅杰斯的非指導性教學中，教師是作為（）存在的。A.促進者B.指導者C.管理者D.先知者【答案】：A30.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）。A.前運算階段B.具體運算階段C..感知運動階段D.形式運算階段【答案】：A31.與動搖性和執拗性相反的意志品質是（）。A.堅韌性B.自制性C.自覺性D.果斷性【答案】：A32.關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.勞動起源說B.心理起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】：D33.問題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲存？（）A.原理理論B.實踐操作C.圖式D.知識經驗【答案】：D34.有意義學習的類型不包括（）。A.概念學習B.表征學習C.命題學習D.態度學習【答案】：D35.根據遷移性質的不同，遷移又可分為（）。A.特殊遷移和非特殊遷移B.積極遷移和消極遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D36.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.后習俗水平B.習俗水平C.前習俗水平D.超習俗水平【答案】：B37.個體通過學習，經由前四個階段的內化之后，所學得的知識觀念已成為自己統一的價值觀，并融入性格結構之中的情感教學目標是（）。A.組織價值觀念系統B.反應C.價值體系個性化D.形成價值觀念【答案】：C38.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現了（）對教育目的確立的影響。A.經濟B.政治C.科技D.文化【答案】：D39.衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。A.升學率B.教學大綱C.教學計劃D.考試成績【答案】：B40.一般說，以教學為主的專科學校，職務結構呈（）。A.菱形結構B.金字塔型結構C.倒金字塔型結構D.扁平型結構【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.客觀性C.外顯性D.展開性【答案】：BCD42.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.知榮辱C.加強每一位公民的自我修養D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC43.人的舉止可以表現一個人的（）。A.愛好B.能力C.內心世界D.精神面貌【答案】：CD44.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.光明磊落C.舍己為人D.堅持真理【答案】：BD45.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產生式遷移B.認知策略遷移C.認知能力遷移D.認知結構遷移【答案】：ABD46.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.自覺期C.墨守成規期D.自治期E.自我保護期【答案】：ACDE47.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.斜視C.怒視D.漠視【答案】：ABCD48.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.對自己認為不合理的規章制度不遵守B.嚴格執行操作規程C.處理好上下級關系D.履行崗位職責【答案】：BD49.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.以身作則C.因材施教D.啟發誘導【答案】：ACD50.教師命題時，應注意（）。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的指向性D.命題的有效性【答案】：ACD51.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.愛崗敬業B.有教無類C.救死扶傷D.秉公執法【答案】：BCD52.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.采用實驗法C.重視個體的自我實現D.強調影響行為的外部因素【答案】：ABD53.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.概念相通、方法相似的知識E.現象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：BCDE54.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經紀律以權謀私C.為配偶、子女謀私利D.經商辦企業【答案】：ABCD55.專業屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發展性B.教育性與組織性C.服務性與倫理性D.合法性與自主性E.專門性與高深性【答案】：BCDE56.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發現學習的必要條件B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：ABD57.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.收下1D.收下1【答案】：AB58.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會認知C.學會做事D.學會生存【答案】：ABCD59.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念D.培養誠實守信的道德情操【答案】：BCD60.創新的作用在于（）。A.創新追求的是轟動效應B.創新是企業發展的動力C.創新能夠降低產品成本D.創新能夠提高產品質量【答案】：BCD61.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.堅持實事求是的原則C.多數人認為正確的就是真理D.敢于挑戰權威【答案】：BD62.按研究