2/2收集整理，僅供參考2022年省廊坊三河市招聘教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.同化性遷移B.重組性遷移C.一般性遷移D.順應性遷移【答案】：A2.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.敬業精神B.說到做到C.熱心和同情心D.重義氣講交情【答案】：C3.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于促進學生自主學習C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.不合理，沒有體現對學生的尊重【答案】：D4.培養學生具有優秀的道德品質，主要是培養（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意識【答案】：C5.教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（）。A.有利有弊B.關系不明顯C.存在負相關D.存在正相關【答案】：C6."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）。A.直覺思維B.發散思維C.輻合思維D.形象思維【答案】：B7.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.要學習的主要內容是呈現或由學生發現B.學習目的是解決問題或是獲得知識C.學生是否主動學習D.學生是否理解學習材料【答案】：D8.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.一般技能D.運動技能【答案】：A9.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人和人之間B.人與社會C.人與家庭D.人與人之間以及個人與社會之間關系【答案】：D10.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C11.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.世界觀B.道德觀C.人生觀D.價值觀【答案】：D12.在認知結構的背景下研究遷移的人是（）。A.桑代克B.布魯納C.賈德D.考夫卡【答案】：B13.屬于學習的內部動機的是（）。A.將學習當成一種樂趣B.為了得到某種獎賞C.為了考試而學D.為了教師的表揚【答案】：A14.在心理學界，一般認為教育心理學作為一個獨立分支的標志是（）。A.桑代克的《教育心理學》B.烏申斯基的《教育心理學》C.卡普杰列夫的《教育心理學》D.鮑爾文的《教育心理學》【答案】：A15.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.隨機化原則B.可控制性原則C.局部控制原則D.客觀性原則【答案】：A16.下列屬于缺失性需要的是（）。A.安全需要B.B和CC.成長需要D.歸屬和愛的需要【答案】：B17.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質即（）。A.教育機智B.教育手段C.教育反響D.教育靈感【答案】：A18.在個性中具有核心意義的成分是（）。A.個性傾向性B.氣質C.性格D.能力【答案】：C19.（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。A.布盧姆B.阿特金森C.斯金納D.阿爾波特【答案】：D20.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場依存型B.沉思型C.沖動型D.場獨立型【答案】：A21.心理學是一門研究（）的學科。A.人的行為和心理活動規律B.社會對心理制約C.心理的發生、發展D.心理現象產生機制【答案】：A22.個體主觀能動性由三個層次構成，其中第二個層次是（）。A.思維活動B.心理活動C.社會實踐活動D.生理活動【答案】：B23."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.霍爾B.皮亞杰C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：A24.根據動作對環境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.徒手型操作技能和器械型操作技能B.細微型操作技能和粗放型操作技能C.閉合性操作技能和開放性操作技能D.連續型操作技能和斷續型操作技能【答案】：C25.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵功能B.調節功能C.認識功能D.教育功能【答案】：B26.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）。A.內適質量B.控制質量C.個適質量D.外適質量【答案】：C27.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《社會靜力學》B.《教育論》C.《教育漫話》D.《大教學論》【答案】：B28.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.維特海默C.桑代克D.苛勒【答案】：C29.教學管理的核心是（）。A.教學質量管理B.常規管理C.教學管理中計算機的應用D.教學思想管理【答案】：A30.課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。A.注意的不穩定B.注意的轉移C.注意的分散D.注意的分配【答案】：C31.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。A.選修課程B.研究型課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：C32.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.正遷移與負遷移【答案】：A33.技能形成的基本途徑是（）。A.模仿B.練習C.認知D.觀察【答案】：B34.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.聯合群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：C35.在馬克思看來實現人的全面發展的唯一途徑是（）。A.社會經濟活動B.社會政治運動C.社會文化活動D.教育與生產勞動相結合【答案】：D36.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：B37.班級組織能夠為班級成員提供發展的機會,這說明班級具有（）功能。A.社會化B.診斷C.促進發展D.校正【答案】：C38.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.苛勒【答案】：D39.提出“良好的教學應走在發展前面”的著名論斷的心理學家是（）。A.埃里克森B.維果斯基C.布魯納D.皮亞杰【答案】：B40.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.聯合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業帶來經濟利益B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業發展的政治資本D.奉獻是企業立足于社會的道德資本【答案】：AC42.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據B.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為D.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍【答案】：ABCD43.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色信念階段C.角色轉化階段D.角色認同階段【答案】：ABD44.發散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.獨創性C.變通性D.開放性【答案】：ABC45.職業道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.調節作用C.激勵作用D.導向作用【答案】：ABCD46.職業道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業內部各種人際關系B.如何處理不同職業間的關系C.如何處理職業內部的各種利益關系D.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務【答案】：ABD47.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.發展研究B.應用研究C.理論研究D.基礎研究E.實驗研究【答案】：ABD48.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.深度理解說服信息C.合理運用說服方式.D.有效把握說服環節【答案】：ABCD49.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念C.愛崗敬業就是一輩子不換崗D.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情【答案】：AB50.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.與教育管理者的關系B.與幼兒家長的關系C.師幼關系D.同事關系【答案】：ABCD51.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.公正B.仁慈C.進取D.學習E.包容【答案】：AB52.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保堅持協調發展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：CD53.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.要維護職業集體的榮譽C.注重每一個細節，積淀個人信譽D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：AD54.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC55.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.培養職業道德習慣C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度【答案】：ABCD56.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體D.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD57.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系B.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調節作用C.以上答案都正確D.以善惡為評價標準E.由一定的社會經濟關系所決定【答案】：ABCDE58.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發展考核評價體系B.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度C.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度D.把節約資源放在首位【答案】：ABC59.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業要樹立終生學習觀念B.愛崗敬業是現代企業精神C.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現D.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值【答案】：ABC60.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.把節約資源放在首位B.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式C.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展D.堅持保護優先、自然恢復為主【答案】：ABCD61.下列關于職業責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業責任一般為社會所公認B.職業責任具有明確的規定性和紀律的強制性C.員工的職業責任是社會責任的重要組成部分D.員工履行職業責任與取得物質利益密切相關【答案】：AB62.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有適用范圍上的有限性B.職業道德具有內容上的連續性C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德是社會分工發