2/2收集整理，僅供參考2023年重慶市合川區(qū)教育事業(yè)單位招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表【答案】：C2.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學評價B.教學測量C.教學鑒定D.教學測驗【答案】：A3.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：B4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學記》B.《四書章句集注》C.《孟子》D.《論語》【答案】：D5.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.書面材料分析法B.調(diào)查法C.談話法D.觀察法【答案】：D6.分配學生座位時,教師最需要關注的應該是（）。A.聽課的效果B.減少課堂混亂C.家長的意見D.對人際關系的影響【答案】：D7.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.顯性課程B.活動課程C.研究型課程D.選修課程【答案】：A8.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：C9.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.材料的性質(zhì)影響識記的效果B.對材料意義的理解度影響識記效果C.對材料的組織影響識記效果D.識記的主動性和目的性影響識記的效果【答案】：D10.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.愛與歸屬需要B.安全需要C.生理需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：C11.下列有關情緒的性質(zhì)表達不正確的是（）。A.情緒狀態(tài)不容易自控B.情緒是主觀意識體驗C.情緒為刺激所引起D.情緒與動機關系不密切【答案】：D12.評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.客觀性試題B.論文式試題C.問答型試題D.主觀性試題【答案】：A13.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.群體道德社會化和社會道德群體化C.個體道德社會化和社會道德個體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：C14.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.復雜性B.長效性C.學術(shù)性D.示范性【答案】：A15.社會模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.皮亞杰B.哈明C.西蒙D.班杜拉【答案】：D16.學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。A.教學大綱B.教科書C.課程目標D.課程計劃【答案】：D17.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.練習和強化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.記錄階段【答案】：D18.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.額葉B.枕葉C.顳葉D.頂葉【答案】：B19.教育科學研究的本質(zhì)特征是（）。A.創(chuàng)新B.經(jīng)驗描述C.整理知識D.繼承【答案】：A20.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎中，心理學應放在首位。A.《教育心理學》B.《大教學論》C.《教育心理學大綱》D.《人是教育的對象》【答案】：D21.學習策略能夠遷移到類似或者不同的學習情境中，這種遷移屬于（）。A.具體遷移B.特殊遷移C.水平遷移D.一般遷移【答案】：D22.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.表現(xiàn)目標C.掌握目標D.接近目標【答案】：B23.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.腦力勞動與體力勞動的分工C.人類教育活動的出現(xiàn)D.教育理論的發(fā)展【答案】：B24.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.信號學習B.刺激一反應學習C.概念學習D.連鎖學習【答案】：B25.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.50B.200C.150D.100【答案】：C26.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。A.教師B.學校C.學生D.教育內(nèi)容【答案】：C27.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.學習材料特性C.教師指導D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：D28.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.學而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：A29.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：C30.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.共情B.澄清C.情感反應D.具體化【答案】：C31.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應B.共情C.具體化D.情感回應【答案】：B32.專科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.1~2B.4~5C.3~4D.2~3【答案】：D33.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學則三代共之”，其中“校、序、庠、學”都是指（）。A.教師B.私塾C.學校名稱D.六藝【答案】：C34.（）決定了教育的領導權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力水平C.文化水平D.科學技術(shù)【答案】：A35.需要的根本特性是（）。A.目的性B.心理性C.生理性D.動力性【答案】：D36.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.布魯納B.埃拉斯莫斯C.夸美紐斯D.羅杰斯【答案】：B37.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等C.研究心理現(xiàn)象D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下【答案】：B38.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.課程C.學科D.專業(yè)【答案】：D39.學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。A.教學計劃B.教學課程C.教學目的D.教學大綱【答案】：D40.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（）。A.原型內(nèi)化B.操作整合C.原型操作D.原型定向【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD42.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應是可以驗證的C.應盡量簡潔D.應敘述變量之間的關系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE43.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋B.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.輿論是教師道德評價的唯一手段【答案】：ABC44.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AB45.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源B.提高家庭地位C.完成當事人的社會化過程D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：ACD46.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.有利則誠、則信，顧及各種利益關系B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：BC47.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.啟動功能C.定向功能D.感染功能【答案】：ABC48.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD49.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.從細微處嚴格要求自己C.富有奉獻精神D.增強大局意識【答案】：ABCD50.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.復述策略【答案】：ABC51.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.從細微處嚴格要求自己D.正確認識公與私的關系，增強集體意識【答案】：ABCD52.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好【答案】：ABC53.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合實際C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD54.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD55.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充D.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備【答案】：ABC56.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.君子慎獨C.吾日三省吾身D.己所不欲，勿施于人【答案】：BD57.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：ACD58.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：BCD59.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量【答案】：ABCD60.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.患難與共C.另辟蹊徑D.與時俱進【答案】：CD61.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD62.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德與法律可以相互替換C