七年級上冊地理知識點梳理上傳：郭清偉更新時間：2012-5-168:06:45第一章地球與地圖一、地球的形狀、大小、提出證據說明地球是個球體：（）站在海邊，遙望遠處駛來的船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而且送離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失。（）站得高，看得遠登高望遠）（）發生月偏食時，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。（）北極星的高度因緯度而異；（）麥哲倫環球航行；（）衛星照片、用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。平均半徑：千米；赤道周長：約萬千米；地球表面積：億平方千米。、運用地球儀，說出經線與緯線，經度與緯度的劃分。比較經線和緯線的特點：緯線（緯度）經線（經度）形狀圓除極點外半圓（兩條相對應經線組成一個圓）

形狀圓除極點外半圓（兩條相對應經線組成一個圓）赤道最長，極點最短為度數越大，緯線越短；長度等長（約為萬千米）長度同緯度的緯線等長指示方向東西方向南北方向指示方向東西方向南北方向起始線赤道（…士▲皿，，西起始線赤道（…士▲皿，，西八L本初子午線（°經線）（通過英國倫敦格林尼治。緯線）（距南、北兩極相等的緯線圈）天文臺原址）度數范圍（南北緯）（東西經）北緯（）：向北越來越大東經（）：向東越來越大度數分布規律南緯（）：向南越來越大西經（）：向西越來越大判定：緯度向北變大的是北緯，向南變大的是南判定：經度往東變大的是東經，向西變大的是西經赤道（°）、南北回歸線（°南北極圈本初子午線°、西經。經線、東經經線、特殊線（點）（°）、。和度數范圍（南北緯）（東西經）北緯（）：向北越來越大東經（）：向東越來越大度數分布規律南緯（）：向南越來越大西經（）：向西越來越大判定：緯度向北變大的是北緯，向南變大的是南判定：經度往東變大的是東經，向西變大的是西經赤道（°）、南北回歸線（°南北極圈本初子午線°、西經。經線、東經經線、特殊線（點）（°）、。和。、兩極（°經線赤道以北為北半球、赤道以南為南半球以東到為東半球，以西到為低緯度為西半球（大大為西，小小為東一一經劃分界線為中緯度度大于的都在西半球，小于的都在東半球，為高緯度其余東經在東半球，西經在西半球）回歸線和極圈是五帶的分界線、經緯網：準確描述一個地點的地理位置，例如北京:注意：除南北極點外，任何其他地點位置的描述都由一經一緯組成，且要注明東西經南北緯（°緯線、經線、°經線不需要方向）二、用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象

地球公轉地球自轉地球公轉自西向東（北逆南順方向北極上空看：逆時針方向;自西向東（俯視逆時針方向）方向北極上空看：逆時針方向;自西向東（俯視逆時針方向）南極上空看：順時針方向）周期一天（約小時）一年旋轉特點繞地軸不停地自轉地軸始終傾斜°繞太陽不停地公轉季節變化（正午太陽高度和白晝時間長短不同；春：、、月；夏:晝夜交替（周期小時）、、月；秋：、；冬：、、月。南半球與北半球引起現象時間差異（東邊比西邊早）季節相反）五帶形成（各地一年中獲得太陽熱量不同，自北向南為北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶）、太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間來回移動。夏至日（月日前后）太陽直射點在北回歸線；冬至日（月日前后）太陽直射點在南回歸線；春分日（月日前后）和秋分日（月日前后）太陽直射點在赤道上。北半球與南半球的季節相反（春一一秋；夏一一冬）、地球表面五帶的劃分：北寒帶（°-、北溫帶（°）、熱帶（°、）、南溫帶（°°）、南寒帶（°-）、寒帶：有極晝極夜現象，氣候終年寒冷；熱帶：有陽光直射現象，氣候終年炎熱；溫帶：既無陽光直射現象，又無極晝極夜現象，四季變化明顯重點圖：圖，圖三、地圖、地圖三要素：比例尺、方向和圖例（）比例尺:①比例尺的計算：比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。②比較比例尺的大小與范圍大小和內容詳略之間的關系：同樣大小的地圖：比例尺小一表示范圍大一內容簡單比例尺大一表示范圍小一內容詳細讀比例尺技巧：記住：千米萬厘米厘米（后面個）（）運用地圖辨別方向辨別方向：①一般方法：上北下南，左西右東。②指向標法：指向標的箭頭指向北方。③經緯網定向法：經線指示南北方向；緯線指示東西方向。（）圖例和注記圖例符號注記文字和數字識記圖一些常用圖例、地形圖（）等高線地形圖：用等高線（海拔相等的線）表示地表高低起伏的地圖；①海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。（）識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。（等高線向高處凸出彎曲是山谷，等高線向低處凸出彎曲是山脊，兩個山頂之間的較低部位是鞍部，等高線重疊的地方是陡崖）（坡陡之處等高線密集，坡緩之處等高線稀疏）

識記圖()五種基本地形的特點:平原：海拔較低，米，地面平坦;高原：海拔較高，米，地面坦蕩，邊緣陡峻;山地：海拔較高，米，峰巒起伏，坡度陡峻;丘陵：海拔不高，米，起伏不大，坡度和緩;識記圖()五種基本地形的特點:平原：海拔較低，米，地面平坦;高原：海拔較高，米，地面坦蕩，邊緣陡峻;山地：海拔較高，米，峰巒起伏，坡度陡峻;丘陵：海拔不高，米，起伏不大，坡度和緩;盆地：海拔沒有一定標準，四周高，中間低。、根據需要選擇常用地圖，查找所需的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。第二章海洋與陸地、海陸分布:（）運用地圖和數據說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。比例：海洋占地球表面積的%，陸地占地球表面積的％。三分陸地，七分海洋。分布：世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。（）七大洲和四大洋的地理分布和概況識記圖①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（亞非北南美，南極歐大洋）②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（太大印北）③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河；北美洲與南美洲：巴拿馬運河亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽【亞洲和歐洲連在一起叫亞歐大陸，是世界上最大的大陸，分界線最長，自北向南分別是山、河、海（世界最大內陸湖）、山和海、海峽。】亞洲與北美洲：白令海峽、海陸變遷：（）海陸變遷的原因：地殼運動（喜馬拉雅山發現海洋生物化石三葉蟲等：海一一陸）、海平面升降（臺灣海峽看到人類活動痕跡：陸一一海）、人類活動（荷蘭填海造陸：海一一陸）大陸漂移假說：（魏格納提出）億年前地球陸地是一個整體一一分裂一一分離一一七大洲四大洋：（）知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。識記圖世紀年代地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。板塊構造學說認為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。一般來說，板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。①世界兩大火山、地震帶:

地中海一喜馬拉雅火山地震帶環太平洋火山地震帶②阿爾卑斯山（歐洲）：位于亞歐板塊與非洲板塊交界處。喜馬拉雅山（亞洲）：位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處。科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。地中海將消失：位于亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處紅海將擴大：位于印度洋板塊與非洲板塊張裂地區。第三章天氣與氣候一、多變的天氣、天氣與我們的生活：知道“天氣”和“氣候”的區別：氣候一個地方多年的天氣平均狀況氣候一個地方多年的天氣平均狀況、長時間、變化不大概念一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況區別短時間、經常變化聯系兩者都是指大氣的狀況，氣候是對長時間天氣的綜合、天氣預報圖（）氣象預報圖（衛星云圖）：藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區，其越濃說明云層越厚，往往下面的雨就越大。（）天氣符號圖：（識別常用天氣符號圖（）天氣預報圖：通常，天氣預報要說明一日內陰晴、風雨、氣溫和降水的情況。知道：①降水的概率表示降水可能性的大小。②氣溫是大氣冷熱的程度，氣溫的單位一般用℃表示，讀作攝氏度。③風力和風向的表示方法。風向是指風吹來的方向，風力指風的大小。④污染指數與空氣質量等級：指數小，質量好；級別大，質量差二、氣溫和氣溫的分布、氣溫的變化氣溫的日變化：一天中，最高氣溫出現在午后時左右（時）；最低氣溫出現在日出前后。（會計算氣溫日較差。氣溫的日較差：某地一天中最高氣溫與最低氣溫之差。）氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上月最高，月最低；海洋上月最高，月最低；南半球則相反。（會計算氣溫年較差。氣溫年較差：一個地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差。）、會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規律。、氣溫和氣溫的分布：（）等溫線：同一時間氣溫相同的點連在一起組成的線。（）世界氣溫的分布規律：圖①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減）②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。③在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高米，氣溫約下降℃三、降水與降水的分布、降水的形成①降水的概念：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。②降雨是降水的主要形式。③測量降水量的基本儀器是雨量器。④降水的形成必須具備的條件：（暖濕氣流上升運動）、學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。圖①從赤道向兩極年降水量逐漸減少。②在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。⑤世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的是南北回歸線附近的大陸西岸。⑥世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊（世界“雨級”）；最少的地方是阿塔卡馬沙漠（世界“干極”）。、使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并讀出降水的變化規律。四、世界的氣候、降水的季節變化（時間）全年多雨區：在赤道附近地帶各月降水都很多，如新加坡;全年少雨區：在內陸地區、兩極地區各月降水都很少，如埃及開羅;夏季多雨區：在南、北緯?附近的大陸東岸，夏季多雨，冬季少雨，如中國北京;冬季多雨區：在南、北緯冬季多雨區：在南、北緯?常年濕潤區：在南、北緯?的大陸西岸，全年受從海洋上吹來的西風影響的地區，各月濕潤，雨量適中，如英國倫敦。、影響氣候的因素和氣候類型的分布影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形。試舉例分析。緯度位置影響一一赤道地區終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋海陸位置影響一一新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤

地形影響一一臺灣島臺灣山脈東側降水比西側多。青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷（）氣溫和降水是氣候的兩大要素。氣溫緯度位置氣溫緯度位置低緯度氣溫高高緯度氣溫低降水赤道附近多，兩極地區少，從赤道向兩極越來越少限于大陸東岸地區海陸位置同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高從沿海到內陸降水越來越少溫帶地區最明顯在山地，氣溫隨海拔升高而降低，海拔每升高海陸位置同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高從沿海到內陸降水越來越少溫帶地區最明顯在山地，氣溫隨海拔升高而降低，海拔每升高地形米，氣溫約下降℃山地的迎風坡降水多，背風坡降水少地形米，氣溫約下降℃山地的迎風坡降水多，背風坡降水少（）主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。大陸內部：溫帶大陸性氣候大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。（）世界主要氣候類型及分布圖①熱帶主要氣候類型熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區，全年高溫多雨。熱帶草原氣候：主要分布在非洲和南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側。終年高溫，一年中有明顯的干季和濕季。熱帶季風氣候：以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風向隨季節而變化。旱季，風從陸地吹向海洋，干旱少雨；雨季，風從海洋吹向陸地，降水集中。熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內陸地區，這種氣候降水量稀少，終年炎熱干燥，地面有大片的沙漠。②溫帶的主要氣候類型溫帶和亞熱帶季風氣候：分布在亞洲的東部地區。夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥（亞熱帶是低溫少雨）。大致以月平均氣溫℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風氣候，以南為亞熱帶季風氣候。地中海氣候：主要位于大陸西岸的?地區，以地中海沿岸分布最集中，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。溫帶大陸性氣候：主要分布在中緯度內陸地區，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中在夏季。溫帶海洋性氣候：位于?中緯度地區大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，全年溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。③寒帶氣候：分布在南極洲和北冰洋沿岸；終年寒冷。④高原山地氣候：分布在高山、高原地區；氣候復雜，有垂直變化。第四章居民與聚落一、人口與人種、運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點（）世界人口增長：從年到年，世界人口每增長億人口所需時間逐漸趨短，這表明在這段時間內，世界人口增長的速度逐步趨快。年月，世界人口總數已達億。（說明人口數據是一個動態的數據，也就是說是一個變化的數據。所以要說清楚人口數據是哪一年的數據，通常以最近一次人口普查公布的數據為準。）（）人口自然增長率出生率一死亡率（、一般來說，發達國家和地區人口自然增長率低，發展中國家和地區人口自然增長率就高。、人口的增長速度在世界各洲是不同的，非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。）（）人口的分布：人口密度總人口總面積（人平方千米），即平均每平方千米內居住的人口數。人口分布：人口稠密區：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區。（原因：①社會經濟條件：亞洲的東部和南部地區都是人類文明發祥地之一，人類在這里聚居的歷史悠久，農業發展較早；歐洲和北美洲這兩個地區都是工業發展較早的地區，經濟發達。②自然條件：這四個地區都分布在中低緯度近海地區，氣候較為適宜；同時，都在平原地區，所以自然條件都比較優越。）人口稀疏地區：極端干旱的沙漠地區、氣候過于潮濕的雨林地區、終年寒冷的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區（寒、熱、高、干）。如撒哈拉沙漠大洋洲西部沙漠亞馬遜平原北冰洋沿岸青藏高原（原因：極端干旱；過于濕熱；終年嚴寒等。自然條件惡劣，不適合人類的生產和生活。）、舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響①人口增長過多過快帶來問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、生活貧困、環境污染、資源減少等。②人口不斷減少停止增長，帶來的問題：人口老齡化，勞動力短缺，國防兵源不足，國家用于老年人的社會養老等費用增加等問題。③采取措施：人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會經濟的發展相適應，與環境資源相協調。、鄉村人口向城市遷移（）原因：鄉村人口增長造成勞動力過剩城鄉差別：城市就業機會、物質生活條件、文化教育等條件較鄉村好。（）帶來的問題一方面為城市提供大量的勞動力，有力地支持城市建設；解決鄉村人多地少的問題。另一方面則可能造成城市人口過多而引發城市物質供應問題，城市就業問題，城市社會治安問題，城市環境問題等。、世界三大人種特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區。（）世界三大人種的特點：根據人類體質方面的特征來劃分。世界上所有人種都是平等的，沒有優劣之（）世界三大人種的主要分布區：白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲黃種人：亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲的部分地區黑種人：撒哈拉以南的非洲及大洋洲西北部（說明：三大人種既有大范圍的集中分布，又有小范圍的零星分布，其次還有各人種混居區。）二、語言和宗教（一）主要語言的分布（見教材圖）、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。漢語是世界上使用人數最多的語言，英語是使用范圍最廣的語言。、世界三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教基督教：信仰人數最多的宗教，分布在歐洲、美洲、大洋洲。伊斯蘭教：其教徒被稱為穆斯林，分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部。佛教：是世界第三大宗教，分布在亞洲的東部和東南部。（宗教建筑：基督教一一教堂；伊斯蘭教一一清真寺；佛教一一寺廟，佛塔。）我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教，藏族、蒙古族多信喇嘛教（佛教中的一派）三、聚落：包括鄉村和城市。一般來說，先有鄉村聚落，后有城市聚落。鄉村聚落的居民主要從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動。城市聚落居民主要從事工業、服務業等工作。目前，在一些河流中下游的平原地區，工農業生產比較發達，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區，少有或沒有聚落。、運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別房屋道路修筑商店的多學校的多醫院的多有無果園有無魚塘自然景觀改變情況少少,有無農田密集度高度少大小鄉村小（稀疏）矮少少少少有有有小城市大（稠密）高多多多多無無無大、舉例說出聚落與自然環境的關系

（）影響聚落形成與發展的主要環境因素：地形、氣候、資源、交通等（）建筑風格與自然環境的關系因紐特人的冰屋嚴寒黃土高原的窯洞因紐特人的冰屋嚴寒黃土高原的窯洞干燥，冬冷夏熱傣族竹樓（高架屋）潮濕，炎熱多雨新疆的平頂屋干燥，風沙大西亞的鄉村炎熱，干燥當地氣候特點民居的建筑特點冰塊構筑，低矮，無窗，門小，墻厚，保溫性好利用厚厚的黃土層，挖鑿成窯洞，冬暖夏涼。雙層，樓上住人。涼爽，通風，防潮。平頂房，屋頂可以曬莊稼。墻厚，窗小。減少白天太陽熱量的傳入和熱風。（）保護世界遺產的意義傳統聚落是歷史時期人類活動與自然環境相互作用的結果，它們從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。第五章發展與合作、國家和地區：世界的國家和地區多個（一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做“地區”）面積居世界前六位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。面積最小的國家是梵蒂岡。人口超過億的國家有個。其中中國和印度人口超過億。（中國人口最多，印度居第二位）地跨兩洲的國家：埃及（亞非）、土耳其（亞歐）、俄羅斯（亞歐）、美國（北美、大洋洲）領土：國界線范圍以內的領陸、領水和領空的總稱。國界：是地圖上一國與鄰國或公海之間的界線。它用來劃分國家間各自行使主權的范圍。國界是人為劃分的，有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分，有的依據民族、語言、宗教等來劃分。（如：南美洲的阿根廷和智利以安第斯山為界；美國和加拿大東部以湖泊中心為界，西部有一段以緯線為界，有一段以經線為界。）領土：國界范圍內的領陸、領水和領空。

政治制度：社會主義國家和資本主義國家。（如美國是資本主義國家，中國是社會主義國家）、發展中國家與發達國家（）劃分：依據經濟發展水平的差異分為發達國家和發展中國家（發展中國家主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲，包括美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭以及亞洲的日本。發展中國家主要分部在亞洲、非洲和拉丁美洲。目前，中國也是發展中國家。（）運用數據和實例，說出發展中國家和發達國家的發展水平差異。一南北差異課本圖“發達國家和發展中國家人口和國內生產總值比較”地圖冊“發達國家和發展中國家”發達國家發展中國家發達國家人口約占世界的人口約占世界人口的的人口約占世界的人口約占世界人口的的國內生產總值約占世界的國內生產總值約占世界的國內生產總值約占世界的國內生產總值約占世界的生活、教育水平高生產力高度發達生活、教育水平高生產力高度發達人口高增長生活、教育水平低，以第一產業為中心（）知道發達國家與發展中國家的地區分布特點。發達國家：主要分布在北半球北部（澳大利亞例外在大洋洲）一“北”發展中國家：主要分布在南半球和北半球南部一“南”“南北對話”一發展中國家與發達國家之間在經濟、政治上的商談。“南南合作”一發展中國家之間的互助合作。、國際合作聯合國：世界最大的國際組織（總部設在美國紐約，宗旨：“促進國家發展，維護世界和平”，有個主要機構，個常任理事國（中、法、俄、英、美）世界貿易組織：總部一瑞士日內瓦國際奧林匹克委員會：“和平、友誼、進步”亞太經合組織東南亞國家聯盟歐盟……七年級上冊政治復習資料來源：互聯網作者：佚名標簽：中考資訊中考要聞七年級上冊政治復習資料包括：走進中學、認識自我、學會交往、學會學習等內容的復習資料，希望對于同學們的地理備考有所幫助第一課走進中學注意：本提綱的內容要求背誦、默寫我上中學了1中學生活新變化：、同學的重新組合；、學習科目的增加；、學習任務和特點的變化；、校園生活多姿多彩。、積極適應新生活：、自覺遵守中學的規章制度；、盡快建立新的人際關系；、主動適應新的學習生活。、學校適應是指學生在校的適應情況，學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：學業方面的成就能達到適合自己能力的水準；行為方面，能遵守學校既定的規范；社會關系與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。認識新伙伴、如何才能結識新伙伴，在同學中建立新的友誼呢結識新伙伴的方法要克服閉鎖4理；養成熱情開朗的性格；與同學友好相處。2閉鎖4理不利于建立良好的人際關系①因為人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態度作出回應，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、4理產生積極的影響;②容易被人接受，建立良好的人際關系;③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。、熱情開朗的性格是可以培養的，可以嘗試每天保持一種好4情，對老師、對同學態度友好;與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。5與同學友好相處的金鑰匙：①與同學友好相處的交往方式;②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助;④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任;⑦朋友不在場時，同樣維護其正當利益;⑧公開場合不互相指責；⑨給朋友以情感上的支持;⑩交流時注意力集中，不要心不在焉;?不忌妒朋友的其他社會關系;?發生矛盾時互相寬容;等等。融入新集體、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培養奮發向上的情操。2增強班集體的凝聚力表現：班集體成員為Y共同的目標團結在一起，心往一處想，勁往一處使。原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻。只要我們團結友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。3自覺維護集體榮譽原因：班集體榮譽感可以使同學們產生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺去維護。做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。4讓個性在集體中張揚原因：一個優秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優點、特長越能夠充分發揮，集體就越堅強、團結和優秀。做法：自覺遵守集體紀律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。七年級上冊政治復習資料第二課認識自我1納自己、認識自己的方法：自己的外表和體質狀況；自己的精神世界；自我形象。2認識自己的途徑有三種）：①自我探索;②與他人比較;③傾聽他人評價。、悅納你自己原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構成Y獨特的“我”。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應該快樂地接受自己，欣賞自己。）②悅納自己是心理健康的表現。如何做到悅納自己：①應該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。②每天想一次自己的優點和長處，并發揚這些優點和長處。③當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。如何完善你自己一一可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當的展示自己的優點，發揮自己的長處。③不斷的從別人身上吸取優點，補充自己的不足。④勇于接受挑戰，在挑戰中體現自己的價值。⑤學會用發展的眼光看待自己。感悟青春1青春的喜悅：告別天真，走向成熟;個性增強，獨立意識發展很快;身體快速成長;感覺敏銳發達;興趣特別廣泛;思維活躍;性意識開始蔭動等。2青春的煩惱：注意外表;不愿被父母或長輩管教;盼望獨立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動等。3青春協奏曲：①開放自己的4靈世界多與父母、老師和同學溝通）；②提高自我控制能力遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想）；③保持自我完善的意識多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法）。男生女生、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優勢;②男女生的優勢互補構成社會美妙的圖畫2讓我們自然快樂地交往—一男女生的正常交往：男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結；男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利于我們個性充分發揮；男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養健康的性心理。、恰當方式B自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。要學會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學習。要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。4男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往;②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。③真實坦誠，平等待人;④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛;⑤不嘩眾取寵;⑥了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學。七年級上冊政治復習資料第三課學會交往我和父母l家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。2、禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀。3以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。、父母對我：（父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；（2）給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。2、報答父母的原因：（孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；（2）要化為實際行動，用心領受父母的教誨與期待；（誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（真心關注父母的健康和心情。3“愛的沖突”與化解：（自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立;希望擁有對自己事情的決策權;希望有自己的空間，多點自由……（2）父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。（沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預過分，侵犯隱私……（化解“愛的沖突”重要途徑是—一溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。師生情誼、我們的成長離不開老師：（老師帶我們在知識的海洋中遨游；（2）老師教導我們如何做人，如何做事；（老師為我們掃除心理障礙；（老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；（老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；（老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。2、新的師生關系：（老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。學生對老師要求的變化:希望老師更多地聽取學生的意見給學生更大空間發揮想象力喜歡更加平等的師生關系希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。正確對待老師的教育：尊重和理解老師積極協助、配合老師的工作有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。文明交往l交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。2尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。