2/2收集整理，僅供參考煙臺南山學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的獨立性增強B.辯證思維成熟C.思維的抽象性明顯增強D.自我意識強烈E.思維具有一定的創造性【答案】：ACE2.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度概括和集中體現C.高度凝練和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A.專業思想教育B.基本理論教育C.理想信念教育D.愛校教育【答案】：B4.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.現實性危機D.發展性危機【答案】：B5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.追求真理,崇尚科學C.誠實守信,嚴于律己D.勇于創新,勤于實踐【答案】：C6.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】：B7.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.個體認知D.他人期望【答案】：B8.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.分析研究D.開發研究【答案】：B9.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校紀律檢查委員會C.校黨政聯席會D.校學術委員會【答案】：D10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.教師固定C.學生固定D.分組教學【答案】：D11.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：C12.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.校長治校和教授治學的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.行政與學術的關系【答案】：D13.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.動態性B.連續性C.相對性D.可逆性【答案】：D14.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學反思C.教學計劃D.教學監控【答案】：D15.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.專業性B.廣闊性C.合作性D.直接性【答案】：B16.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.交往B.思考C.實踐D.學習【答案】：D17.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.開放課程C.潛在課程D.公開課程【答案】：C18.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統D.向西方發達國家學習，重新確立師德規范【答案】：B19.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創造性B.低創造性的智商水平任意C.高智商可能有高創造性D.高創造性必須有高于一般水平的智商【答案】：A20.心理現象的產生方式是（）A.技能活動B.反射活動C.意識活動D.精神活動【答案】：B21.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.個案法D.兩難故事法【答案】：B22.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.言語聽覺編碼B.刺激的物理特征編碼C.語義編碼D.表象編碼【答案】：A23.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.柏林大學B.牛津大學C.劍橋大學D.哥尼斯堡大學【答案】：A24.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會政治制度C.社會經濟制度D.社會生產力【答案】：B25.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.管理多樣化C.機構多樣化D.客體多樣化【答案】：C26.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導幼兒探索B.公平對待幼兒C.尊重個體差異D.面向全體幼兒【答案】：A27.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.全局性C.累積性D.獨特性【答案】：C28.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.課程設置B.學年編制C.培養目標D.時間分配【答案】：C29.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.認知結構B.學習材料特性C.教師指導D.媒體【答案】：A30.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.意識障礙C.知覺障礙D.注意障礙【答案】：C31.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機最強C.動機強度較低D.動機強度較高【答案】：D32.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.家庭因素B.遺傳因素C.學校因素D.自我意識因素【答案】：C33.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析學派C.行為主義心理學D.構造主義心理學【答案】：B34.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.整體性原則C.效用性原則D.經濟性原則【答案】：D35.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.專家型教師B.新手型教師C.熟手型教師D.創新型教師【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.教育理念B.服務理念C.學術理念D.機構理念【答案】：ACD37.心理發展的特點是（）A.平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.連續性與階段性【答案】：BCD38.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度C.自覺認同、維護國家和民族的利益D.正確處理個人與集體、國家、民族的關系【答案】：ABCD39.教師專業發展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.心理發展階段論C.綜合發展階段論D.職業生涯周期論【答案】：ABCD40.制定高校培養目標的依據有哪些？（）。A.社會需求與人的發展需求的統一B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會本位論【答案】：AC41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.期望值B.情感因素C.認知因素D.目標效價【答案】：AD42.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與社會的關系方面B.人與他人的關系方面C.人與自然的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：ABD43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.批評教師C.侮辱教師D.加強舍管教師的安全教育培訓E.由專業保安看管F.加強就寢安全意識教育G.檢查維修宿舍設施H.家長參與管理【答案】：DFG44.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ABD45.大學生的記憶特征包括（）。A.久性和準確性增強B.意義識記占優勢C.準備性增強D.敏捷性增強【答案】：ABCD46.職業道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在同屬于善的多種層次中進行選擇C.在善惡對立的處境中進行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進行選擇【答案】：AB47.關于職業選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業選擇有助于培養人的自主、自立精神B.倡導職業選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.職業選擇有利于促進廣泛就業，實現人力資源的科學配置【答案】：AD48.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.職業道德規范與職業活動目的關系不同C.指導思想和道德原則不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC49.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德評價C.教師道德原則D.教師道德規范【答案】：ACD50.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD51.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABDE52.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.內外協調適應B.情緒情感穩定C.良好的學習能力D.角色與功能協調【答案】：ABCD53.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會現象B.以善惡為價值評價方式C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：ABD54.下