關(guān)于理解文中的重要句子第1頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三能力考查

1.理解（1）理解文中重要詞語(yǔ)的含義

（2）理解文中重要句子的含意

2.分析綜合（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

第2頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

3.鑒賞評(píng)價(jià)

（1）感受重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)

第3頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

4.探究

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀第4頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關(guān)鍵性句子。一般是指：在篇章結(jié)構(gòu)上，起總領(lǐng)作用的起始句，起收束、總結(jié)作用的收束句，起承前啟后作用的過(guò)渡句；在句子內(nèi)容上，能概括段落大意的中心句，能揭示文章主旨、論點(diǎn)的主旨句、中心論點(diǎn)句，內(nèi)涵豐富、寓意深刻的寓意句。概念清楚第5頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.文眼句：它既可揭示中心，又能提挈全文；不僅可使文章在外部結(jié)構(gòu)形式上交織融合在一塊，而且能使文章內(nèi)部意義貫通流暢。2.主旨句：標(biāo)明作者的寫(xiě)作目的，揭示文章的中心思想，是全文的核心和靈魂，有極強(qiáng)的概括力。3.銜接句（過(guò)渡句）：既可起結(jié)構(gòu)上的承上啟下作用，又歸結(jié)和提示上下文內(nèi)容。4.深化句：在語(yǔ)段中起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，位置多在段末，多為議論性句子。重要句子的屬性第6頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三5.警策句：文字十分簡(jiǎn)練，內(nèi)容異常豐富，含義尤為深刻。“沉默啊，沉默。。。”6.含蓄句：由于某種原因、目的的需要，故意不直說(shuō)，而運(yùn)用雙關(guān)、暗示等方法把含義隱藏于句中，它多是比喻、象征等修辭的語(yǔ)句含蓄的表達(dá)含意。7.難懂句：由于句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜或內(nèi)容深?yuàn)W隱晦而不容易理解的句子。但卻是理解文章的難點(diǎn)，抓住它可為突破難點(diǎn)，理解全文帶來(lái)方便。8.引用句：其內(nèi)容往往是文段內(nèi)容的概括。9.總結(jié)句：是文章內(nèi)容或情感的收束。第7頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三“重要句子”，在文中大致有下面四種情況：

一是揭示作品旨意、作者觀點(diǎn)的句子；二是關(guān)系文章脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)層次的句子；三是富含人物情感、人生意蘊(yùn)的句子；四是使用藝術(shù)技巧、修辭手法的句子。第8頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。2、要注意分析對(duì)本句的語(yǔ)法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。3、要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，句子間的相互關(guān)系有：指代（復(fù)指）、總分（分總）、說(shuō)明、擴(kuò)展（含闡述、解說(shuō)）、比較、呼應(yīng)等。如果是復(fù)句，其一般強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是后半部分，那么就應(yīng)該在此處著重揣摩。4、看句子在全文主旨的表達(dá)上有什么作用解題的方法技巧：第9頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。但都要在把握原文的基礎(chǔ)上來(lái)理解特定含義，而不是它的詞典義。句子里的關(guān)鍵詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)1、句中的特定稱(chēng)謂2、句中的指示代詞3、句中的動(dòng)詞和修飾語(yǔ)，多為形容詞和條件、原因狀語(yǔ)4、運(yùn)用了修辭的詞語(yǔ)，多指比喻、比擬、借代、反語(yǔ)、反復(fù)。5、注意句子中有特色的也往往是某一點(diǎn)，題中考查的往往集中在某一個(gè)方面。

（一）抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)答題

第10頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

在戈壁上趕路，還能經(jīng)常看到這樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的痙曲干枯的胳膊直指藍(lán)天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見(jiàn)被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。在戈壁大漠中趕路，滿(mǎn)目皆是這巨大的悲壯。走一趟大西北，人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分；走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。2007年全國(guó)卷Ⅰ：總想為你唱支歌15．解釋下列兩句話(huà)在文中的含意。（4分）（1）走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。第11頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三【解析】語(yǔ)句所在的段落是作者在描寫(xiě)了大西北環(huán)境的惡劣后的一段議論，分兩個(gè)層次，一是大西北充滿(mǎn)悲壯，一是在這里可以感受到堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)方面說(shuō)，是分總的結(jié)構(gòu)。分析“長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大”一句，抓住關(guān)鍵詞，所謂“長(zhǎng)不大”是指沒(méi)有成熟、沒(méi)有大西北的精神品格，“長(zhǎng)大”指有了這些品格。【參考答案】大西北的環(huán)境艱苦惡劣、生命的頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑫?huì)強(qiáng)烈震撼來(lái)自其他地方的孩子，使他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，早日成熟。相關(guān)例題：彩色的荒漠雷抒雁一本通第12頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三《陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美》（2008年全國(guó)卷I）

在去陽(yáng)關(guān)古城的路上．只見(jiàn)沿途平沙千里、荒無(wú)人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處。把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地平線(xiàn)；隱隱約約出現(xiàn)了一線(xiàn)鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車(chē)駛進(jìn)林帶，就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象．仿佛就是可愛(ài)的江南水鄉(xiāng)。

15．根據(jù)上下文，解釋“就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋”的含意。第13頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三參考答案：寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。【解析】文章中重要的比喻句大多是揭示文章主旨、內(nèi)涵豐富、富有哲理的語(yǔ)句。要在通讀全文、準(zhǔn)確理解作者寫(xiě)作意圖的情況下來(lái)解釋比喻句的含意。這篇散文描繪了陽(yáng)關(guān)古道的由來(lái)及作者游歷陽(yáng)關(guān)遺址的見(jiàn)聞、感慨，文思雋永，意蘊(yùn)深厚。本段主要寫(xiě)陽(yáng)關(guān)的自然風(fēng)貌，“綠色的海洋”的本體就是“寬廣的綠色林帶”，“突然闖進(jìn)”暗含了作者的驚喜。第14頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三首先要把這句話(huà)的潛在含義理解出來(lái)，再分析它的具體表達(dá)作用。根據(jù)句子在文章中的位置和作用來(lái)看，大致有以下幾種情況。1、首句，一般具有點(diǎn)明主旨，總領(lǐng)全文的作用；還可為后文提出觀點(diǎn)或引出主要人物、事件作鋪墊；還可點(diǎn)題以及交代起因或緣由。2、過(guò)渡句，多出現(xiàn)在文章的中間部分，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，在內(nèi)容上起轉(zhuǎn)換或逐層深入的作用。3、尾句，多有前后照應(yīng)、卒章顯志、總括全文、深化主旨、啟人思索、言有盡而意無(wú)窮等作用。（二）結(jié)合句子位置特點(diǎn)來(lái)答題

第15頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

勿忘我

——訪(fǎng)泰戈?duì)柟示?/p>

1鳥(niǎo)兒唱起歌來(lái)，婉轉(zhuǎn)而悠長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒說(shuō)起話(huà)來(lái)，清脆而繞舌。通往西萊達(dá)的小路猶如鳥(niǎo)語(yǔ)，蜿蜒細(xì)窄綿長(zhǎng)。一方又一方水田，一片又一片池塘，知足而寧?kù)o。無(wú)數(shù)的小河小湖，浮云在那里夢(mèng)游。芒果樹(shù)將影子留給樹(shù)下的花草，抖落些陽(yáng)光的碎屑。一片水田，剛剛收割完畢，但并不孤寂。它默默地躺在那里，望著禾苗從鄰居懷里探頭探腦。在另一片新綠之中，褐色的田埂像大鯰魚(yú)拱起的脊背。

2一段矮墻上，坐著兩個(gè)白衣人，他們懷抱著琴，吟唱著。我問(wèn)莎妲芙，“他們是誰(shuí)，唱的什么？”“當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，他們唱的是孟加拉回教詩(shī)人拉龍的歌。你知道，拉龍?jiān)≡诟浇钍芴└隊(duì)柕挠绊憽?泰戈?duì)柟示诱嫉卮蠹s11公頃。三層的樓房建有兩層露臺(tái)。二層的涼臺(tái)向前伸出，三層的露臺(tái)更大，上面只有一座類(lèi)似亭臺(tái)的房間，房間的尖端猶如一座細(xì)小的金字塔。白墻紅窗，花園環(huán)繞，玫瑰盛開(kāi)，榕樹(shù)亭亭如蓋。西面一片大池塘，一條碎石路穿過(guò)花園，直抵水邊。池上石橋一彎，池旁樹(shù)影婆娑，那是一棵Bokul樹(shù)，據(jù)說(shuō)是泰戈?duì)栍H手栽種的。第16頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三4在故居的涼臺(tái)上，一條小船靜靜地臥在我的身旁。那條船是一條房船，取了一個(gè)和她漂泊的大河同樣的名字——博多。從掛在故居底層的照片上，我看到她船頭高挑，前艙寬大，上面站著一個(gè)人。后艙的木柱撐起傾斜的屋頂，框出許多拱形的門(mén)窗，一支桅桿從房頂伸出，卻不是向上，而是朝前。房船除了立柱門(mén)窗，幾不見(jiàn)船屋壁板，坐在里面一定是四面來(lái)風(fēng)。

5西萊達(dá)的田野畫(huà)出詩(shī)人的仙鄉(xiāng)，博多河的流水?dāng)嚁_著詩(shī)人的夢(mèng)魂。那片池塘懷抱著星星，猶如母親擁著她的小命芽?jī)骸Ｄ强肂okul樹(shù)碎花飄落，也飄落著天女口中的香液。在豪雨傾盆、孤燈微弱的夜晚，在那既不想讀也不能寫(xiě)的無(wú)眠時(shí)刻，詩(shī)人等待著黑夜退卻為森林的隱士，等待著靈性的翅膀再度展開(kāi)。詩(shī)人傾聽(tīng)著洪水與饑荒對(duì)話(huà)，也傾聽(tīng)著金色花綻開(kāi)的聲音。詩(shī)人將假模假式的英文詩(shī)歌評(píng)論擲向桌面，卻讓無(wú)言的月光流瀉出永恒的哲思。和莫扎特一樣，無(wú)論真實(shí)的人生如何，泰戈?duì)栔幌蚴澜缯宫F(xiàn)自然和人類(lèi)最淳樸的美，而這美最具有神性。第17頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三6這座房子有15個(gè)房間，只有一樓掛著照片、畫(huà)作和手跡的復(fù)制品，不多的家具分散在幾個(gè)房間里，也未標(biāo)明是否為泰戈?duì)柣蚣易宓倪z物。照片中只有三張和本地有關(guān)：房子、船屋、還有一張是泰戈?duì)柸以诜壳暗暮嫌啊?jù)說(shuō)泰戈?duì)杹?lái)此８年之后，其家人才從加爾各答過(guò)來(lái)團(tuán)聚，估計(jì)這合影是在1898年之后拍攝的。

7在俄國(guó)，我曾走訪(fǎng)托爾斯泰莊園，普希金和陀思妥耶夫斯基的故居，我也曾在羅馬排隊(duì)進(jìn)入濟(jì)慈故去的房間。就自然環(huán)境而言，只有西萊達(dá)的泰戈?duì)柟示幽芘c圖拉的托翁莊園媲美。

8在西萊達(dá)，我自由自在地走著。我走到池塘旁，坐在Bokul樹(shù)下。那樹(shù)正開(kāi)著黃白色的花，細(xì)小而清香，人們把這花穿成手環(huán)和項(xiàng)鏈，一個(gè)孩子給了我一串，我掛在脖子上。我再次登上頂樓，遙望樹(shù)海和博多河。我想象著泰戈?duì)栐诜看蠈?xiě)《金色的帆船》和《江河集》，在孟加拉的田野里寫(xiě)《收獲集》，而在那棵樹(shù)下寫(xiě)《吉檀迦利》。第18頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三9太陽(yáng)斜了，疲倦的光流連在樹(shù)海上，我依然站在西萊達(dá)故居的頂樓上。綠樹(shù)哼鳴著，似乎那不僅是樹(shù)的哼鳴，好像有人在唱。細(xì)聽(tīng)，果然是水邊傳來(lái)的聲音。我跑下樓，胸前的花環(huán)跳躍著。沿著碎石路，穿過(guò)花園矮墻，歌聲越來(lái)越近。歌聲來(lái)自池塘邊。

10在閃動(dòng)著夕陽(yáng)的池水旁，在那落花飄飄的Bokul樹(shù)下，一個(gè)老人、一個(gè)中年人和一個(gè)孩子正在彈唱。中年人舉起單弦琴，前后搖動(dòng)，繃出錚錚之音。老人敲著小銅镲，孩子和中年人高聲唱著。童音帶著村野的稚氣，中年人的聲音并不渾厚，含著甜味。樹(shù)影和石橋在水面上流動(dòng)著。在“守財(cái)奴”般的夕陽(yáng)藏起它的金子之前，人們圍坐四周，低頭聽(tīng)著，以手拍打著地面。

11中年人和孩子繼續(xù)唱著：“當(dāng)我的腳印不再印在這條小路上，當(dāng)我不再在這條河上劃船，那時(shí)候，你可會(huì)記得我？當(dāng)灰塵布滿(mǎn)琴弦，當(dāng)枝蔓爬滿(mǎn)房屋的圍墻，當(dāng)花園成為莽叢，當(dāng)苔蘚環(huán)繞著池塘的邊緣，那時(shí)候，你可會(huì)記得我？”

12哦，我們?cè)跄芡浤悖m然你“旅行的時(shí)間很長(zhǎng)，旅途也是很長(zhǎng)”。我們?cè)鯐?huì)忘記你！你的詩(shī)“穿遍廣漠的世界，在許多星球之上留下轍痕”！注】《吉檀迦利》，泰戈?duì)柅@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。文中所唱歌詞、所用詩(shī)句都出自泰戈?duì)栐?shī)歌。第19頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三【解析】尾句，多有前后照應(yīng)、卒章顯志、總括全文、深化主旨、啟人思索、言有盡而意無(wú)窮等作用。

參考答案：（2分）泰戈?duì)柕脑?shī)歌產(chǎn)生了廣遠(yuǎn)和深刻的影響，泰戈?duì)栯m然已經(jīng)離去但永遠(yuǎn)活在我們心中題目：文章以泰戈?duì)栐?shī)句“旅行的時(shí)間很長(zhǎng)，旅途也是很長(zhǎng)”，“穿遍廣漠的世界，在許多星球之上留下轍痕”結(jié)尾，其含義是（2分）第20頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

這樣的語(yǔ)句有多種理解，即它有在文中的表層含義，還有在文中的深層含義。表層含義一般指在文章里字面上寫(xiě)的是什么，多指現(xiàn)象，深層含義一般指在文章里真正的寫(xiě)作意圖是什么，多指本質(zhì)。因此，回答時(shí)要力求全面完整，必須把這兩層意思都答到。要考查的句子大都是具有內(nèi)涵豐富和表達(dá)特色的，要分析清楚，力求不遺漏要點(diǎn)。1、含蓄委婉的句子要用直接明確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述出來(lái)，恢復(fù)它的本來(lái)面目。2、概括簡(jiǎn)練的句子要根據(jù)句子中的內(nèi)容分點(diǎn)解說(shuō)出來(lái)。3、內(nèi)涵豐富的句子要說(shuō)出它的淺層意思和深層意思。4、總體來(lái)講，要分析句子的深刻含義，要遵循由淺入深、由表及里的原則。至少要寫(xiě)出它在文章里的字面意思和表達(dá)出來(lái)的思想感情或深刻道理（三）由淺入深，全面完整地理解句子的深刻含義

第21頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

秋的感懷孟超（1）據(jù)說(shuō)桂林是沒(méi)有秋的，因?yàn)榍锢匣⑦^(guò)了之后，便就快到冬天了；可是事實(shí)也不盡然，在八九月間，一陣熱雨之后，到了晚上，也總有一些和夏天不同的涼意。（2）當(dāng)你走到樹(shù)底下，也照樣的飄下了一兩片樹(shù)葉，雖然用不到猛然的一驚，但秋的感念多少是存在的。（3）除此，街頭上、庭院里，我也找不出秋的征象了，這大約是那些人認(rèn)為是沒(méi)有秋的原因。（4）記得在上海時(shí)，秋一到，馬上路口里就有敲著木梆的賣(mài)白果的聲音，它像候鳥(niǎo)一樣，才準(zhǔn)確哩，那聲音真使人有說(shuō)不出的寂寞之感啊，尤其是熱天還沒(méi)有過(guò)完，大商店、小商店、百貨公司，都掛出“秋季大減價(jià)”的市招，觸目驚心，使你任管怎樣的熱中，總不會(huì)不覺(jué)秋是在心里哆嗦的。第22頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三（5）北平，我也曾去過(guò)，秋更容易感到的，且不必說(shuō)西山的紅葉、北海的殘荷；就是東來(lái)順、便宜坊等處的涮羊肉、烤鴨，都按時(shí)上市了，即使天氣還熱燥燥的，那你能說(shuō)他不是秋天嗎？（6）我的故鄉(xiāng)——青島，更是一個(gè)最好的秋的圣地。那里，山，在初秋，被翠綠的草色點(diǎn)染得更加清秀妍麗，遍山的爬山虎的葉子，紅的像胭脂一樣，不用三杯兩盞也也就心醉了。自然海浴場(chǎng)是闌珊了，軟沙的輕夢(mèng)，也快到了醒的時(shí)候，但晚間的山高月小，秋濤擊著巖石，南海沿人跡還不冷落，在煦煦的余溫中，臨著海去聽(tīng)秋聲，的確會(huì)使人心情奔放的！（7）那都是抗戰(zhàn)前的事，不談它也罷。（8）不過(guò)，有人告訴我，在關(guān)外，秋高馬肥的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲旅雁的唳聲，總有一點(diǎn)蒼涼之意，那情景是介乎悲爽之間，很可代表了秋那種使人捉摸不定的味道，可惜我沒(méi)有到過(guò)關(guān)外，還得留待失地收復(fù)之后，再去領(lǐng)略吧。第23頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三（9）抗戰(zhàn)之后，我也曾在初秋的夜晚，在大別山作過(guò)隨軍的長(zhǎng)征；我也曾在黃鶴樓頭，對(duì)著秋的江流，作過(guò)夏口漢陽(yáng)的遠(yuǎn)矚；我也曾突破敵寇的包圍，登過(guò)武勝關(guān)，偷越了雞公山的腳麓；我也曾在襄江的古渡，看過(guò)落日，吊過(guò)三國(guó)的遺跡；……然而，那些時(shí)候，秋似乎不在心上似的，雖然也倏忽地過(guò)去了，可沒(méi)曾留下了凄涼的感覺(jué)。（10）桂林，不似上海，不似北平，不似青島，更不似皖鄂各地，畫(huà)家雖也曾畫(huà)出了“漓江秋渡”的畫(huà)意，但我站在中正橋頭，感不到桂林同別處哪里有什么不同呢？（11）往年秋天一來(lái)，總要舉行一次籌募寒衣大會(huì)，那可使人氣短的，抗戰(zhàn)已經(jīng)四個(gè)年頭了，不但我們的力量，應(yīng)該愈磨愈壯，而且心情也需要更健強(qiáng)些，哪里能受了時(shí)令的搖動(dòng)呢？第24頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三（12）秋天，只低徊于歐陽(yáng)子的《秋聲賦》，那總不免使人氣短的，抗戰(zhàn)已經(jīng)四個(gè)年頭了，不但我們的力量，應(yīng)該愈磨愈壯，而且心情也需要更健強(qiáng)些，哪里能受了時(shí)令的搖動(dòng)呢？（13）讓我來(lái)摸擬一下吧，新谷是在收割中，無(wú)邊的大野，撒下遍地的黃金；農(nóng)夫農(nóng)婦們，紛忙在田畝里，都辛勤地露出了笑臉；沒(méi)有作戰(zhàn)的部隊(duì)，也放下了槍桿，幫助著他們秋收，田壟里唱起生產(chǎn)的歌聲、收割的歌聲，這是多么自然的，美妙的、使人興奮的，抗戰(zhàn)中的歡愉的畫(huà)面呵。（14）再想下去，秋收之后，食糧是充實(shí)了，人民生活是安定了，士氣也增加了，抗戰(zhàn)是在無(wú)形中添加了不少的勁兒，我不能卑薄秋，而滿(mǎn)懷喜悅，正為著秋而鼓舞哩。（15）這樣，這樣，我飄飄然地贊頌著秋的來(lái)臨！第25頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三（16）可是，不知道為什么，心稍微一沉，又似亂夢(mèng)被打破了一般。到處都鬧著米價(jià)的高漲，正如秋潮般的洶涌，物價(jià)也像與米價(jià)競(jìng)賽似的，只見(jiàn)它不斷地升起，沒(méi)有低落的希望，大家都皺著眉頭，喊出了困苦的呼吁，秋沒(méi)曾使人悲戚，人倒使秋添上了不少