期中成績總結(jié)范文10篇

本次測試試卷共設100個考察點，試題題型敏捷多樣，貼近同學生活，既考查了同學對拼音、生字的識記狀況，又檢測了他們在生活中的運用力量。題量較大，難易適度。依據(jù)課標，敬重教材。此外有些題目還在單項練習的基礎上增加了難度，為同學創(chuàng)設了肯定的語言環(huán)境，體現(xiàn)了語文的工具性與人文性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了在生活中學語文、用語文。

二、典型錯例分析。

讀兒歌，在整體認讀音節(jié)下面畫“”，三拼音節(jié)下面畫“”。本題失分的緣由主要有：

部分同學對整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)把握的不夠嫻熟，因此運用起來就更困難。

由于同學年齡小，所以同學在做題過程中，對題的要求“”“”產(chǎn)生模糊，故此在做題中消失未按要求的現(xiàn)象，造成失分。

看拼音，寫筆畫和漢字。此題班級失分較多，失分的主要地方消失在：寫筆畫上。一種是不理解題意，有的同學面對題無從下手；有的同學寫成了帶有此筆畫的字；還有的同學寫成了字，如：shù寫成數(shù)或樹。另一種是拼音不過關(guān)，把héngzhégōu寫成héngzhéwāngōu。

“數(shù)一數(shù)，寫一寫”中的第三小題：“口”共（）畫，和它筆畫相同的字，我還能再寫兩個、。此題對于初入學的一班級同學有肯定的難度。以前同學只見過把相同筆畫的字歸在一起，這樣同學只需要數(shù)出給出字的筆畫再歸類就可以了，而此題需要同學從腦海中大量的識字量中去提取，這對于一班級同學來說的確有肯定的難度，所以此題班級失分較嚴峻。

看圖把句子補充完整中的3、4、小題天上。水中。部分不同學受前兩個小題的定式影響，只寫出事物，如：天上小鳥。水中小魚。還有部分同學寫話力量不強，寫出的音節(jié)根本拼不通。這些都導致了答題狀況不好，造成失分。

四、存在的問題和今后的改進措施。

通過本次測試，反映出了同學中一個普遍存在的問題就是：由于同學年齡小，訓練少，所以面對試題，同學的審題力量和做題習慣較差，對于學問的運用還不夠敏捷。征對以上存在的問題我們今后準備從以下幾方面努力：

1、抓住我校打造“高效課堂”的契機，在連續(xù)抓好基礎學問的同時，探究有力而有效的訓練方法，做到既因人而異，又使各種訓練成為同學的自覺行為，這樣同學樂學且有效果。

2、連續(xù)培育同學學習語文的愛好，加強對差生的輔導，從拼音、字、詞、句抓起，嚴格把握好基礎關(guān)。

3、重視詞語的積累，用好“日有所誦”和“同步閱讀”這兩本書，落實閱讀量，從而真正提高同學說話、寫話的力量。

高中學校期中考試表彰總結(jié)大會主持詞

各位老師、同學們：

下午好！

2024年5月4日、5日，我校組織了高一、高二班級的期中考試。今日，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結(jié)大會。

本次會議共有五項議程：

第一項：開會

其次項：由劉玉東校長宣布獲獎老師名單并頒獎

第三項：由劉夢一主任做期中考試分析和總結(jié)

第四項：劉樹利校長講話

第五項：閉會

請劉玉東校長宣讀獲獎同學名單

下面請高一班級獲得三等獎的同學上臺領(lǐng)獎。

下面請高二班級獲得三等獎的同學上臺領(lǐng)獎。

下面請高一班級獲得二等獎的同學上臺領(lǐng)獎。

下面請高二班級獲得二等獎的同學上臺領(lǐng)獎。

下面請高一、高二班級獲得一等獎的同學上臺領(lǐng)獎。

讓我們用熱鬧的掌聲為他們獲得的好成果表示慶賀，盼望他們再接再厲，期末考試再創(chuàng)佳績！

下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結(jié)。

從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成果不足30分的人數(shù)，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的毀滅30分的目標要求；同時教的兩個班級，成果差距很大；有的同頭學科老師所教的成果差異明顯。在這里盼望老師們以教學為己任，埋頭苦干，齊頭并進；盼望廣闊學子們以學習為己任，仔細做人，扎實做事。

下面讓我們用熱鬧的掌聲歡迎劉樹利校長講話

總的來看，這次期中考試

期中考試總結(jié)表彰大會教育處發(fā)言稿(800字)：

各位老師、各位同學下午好：

本學其在校長室的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx20xx學年度其次學期期中考試已順當結(jié)束，在這次考試中有很多同學，很多科目，很多班級取得了可喜的成果。其實，期中考試是對每位同學半學期學習狀況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成果與各位同學期中考試前各次月考成果相比，絕大部同學達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在肯定差距，這次期中考試能取得較好的成果與我們?nèi)w老師辛勤訓練，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成果優(yōu)秀、學習進步的同學，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成果的同學提出表揚，他們是六(1)黃泉澆、一(1)胡子健等45名同學分別榮獲班級前五名;五(1)班向宏揚、一(1)班張國偉等同學榮獲成果進步獎。這些成果優(yōu)秀同學，學校將在今日的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓舞。

以上同學之所以能達到預期目標，是由于這些同學平常學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任老師的辛勤勞動是分不開的。有很多班主任、課任老師利用課余時間找同學們談話溝通，急躁啟發(fā)誘導，關(guān)心同學們樹立信念。如唐波蘭老師、蔡丁老師、素素芬老師、文雅老師、陳燕老師、歐陽昌珍老師、許曉葵老師、楊晶老師、周澤華老師、羅俊蘭老師等，這些老師的訓練教學工作做得很扎實，講實效，所教學科，期中考試成果優(yōu)秀或成果大幅度提高。這些優(yōu)秀老師、同學值得我們在座全部老師、同學學習，平常，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。

同學們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成果公布后，每個班級的課任老師都把試卷下發(fā)給了同學，并準時講評了試卷，進行了試卷分析，關(guān)心你學分析本學科失分緣由及存在問題，以及在下階段實行補救措施，提出了明確要求。盼望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。

其次篇：期中考試總結(jié)表彰大會教育處發(fā)言稿2500字

各位老師、同學，在座的同學家長大家上午好：

轉(zhuǎn)瞬間半個學期已過去，本學期在李校長的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx20xx學年度第一學期期中考試已順當結(jié)束，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今日，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成果優(yōu)異的同學和各班進步較快的同學。盼望同學們以優(yōu)秀同學為榜樣，以優(yōu)異成果為目標，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成果。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、悄悄奉獻的老師們表示誠心感謝!向品學兼優(yōu)的同學們表示熱鬧的慶賀!

在這次考試中有很多同學，很多科目，很多班級取得了可喜的成果。其實，期中考試是對每位同學半學期學習狀況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成果與各位同學期中考試前各次月考成果相比，絕大部同學達到了預期效果。但也有部分同學與自己所定的目標還存在肯定差距，這次期中考試能取得較好的成果與我們?nèi)w老師的辛勤訓練，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成果優(yōu)秀、學習進步的同學，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成果的同學提出表揚，他們是一一班胡宸赫、李昂一二班崔奧巖一三班張傲文二一班杜卓研二二班韓穎慧二三班孫金億二四班董閃耀魯鑫恒三一班杜怡穎三二班梁佳萍三三班周春昊三四班于吉存陳浩然四一班胡泉威四二班胡冰冰四三班閆思楠四四班徐志航五一班劉家威五二班孫晴晴五三班林旭五四班孫豪五五班何夢雨六一班程文雅六二班段舟帥六三班王夢陽同學分別榮獲班級一等獎;一三班柳安心三二班谷奧博四三班李曼玉五二班王冉六一班宋超群等同學在紀律衛(wèi)生成果各方面進步較大，看到孩子們這么大的進步領(lǐng)導老師看在眼里，喜在心頭。

以上同學之所以能達到預期目標，是由于這些同學平常學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任老師的辛勤勞動是分不開的。有很多班主任、課任老師利用課余時間找同學們談話溝通，急躁啟發(fā)誘導，關(guān)心同學們樹立信念，這些老師的訓練教學工作做得很扎實，講實效，所教學科，期中考試成果優(yōu)秀或成果大幅度提高。這些優(yōu)秀老師、同學值得我們在座全部老師、同學學習，平常，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。

同學們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學學習狀況的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成果公布后，每個班級的課任老師都把成果告知了同學，并準時講評了試卷，進行了試卷分析，關(guān)心你學會分析本學科失分緣由及存在問題，以及在下階段實行補救措施，提出了明確要求。盼望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。我們進行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成果，激勵同學們發(fā)揚成果，再創(chuàng)佳績!成果只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開頭了新的征程，在這里我要告知同學們的是:

一、正確對待成果

成果的取得是可喜可賀的，成果是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成果對我們今后的進展有著舉足輕重的影響。我們應當明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有許多;應當明白，我們?nèi)〉贸晒c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應當有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，制造新的成果!

二、糊涂的熟悉自身的不足。

我們能夠，也必需看到，進展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了抱負的成果，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科進展是不平衡的，學科與學科，同學之間成果存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴峻，在我們同學中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不用心聽講。

同學們，或許，以前你由于疏懶放縱了自己，成果有些不如意，家長老師不太滿足。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:"春種一粒粟，秋收萬顆籽'，要有更好的成果，我們必需踏實學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度打算一切，什么態(tài)度最重要?一是虛心，對于不懂的東西，要老狡猾實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。不滿意這個條件，任何天才也無濟于事。相反，假如做到勤奮與刻苦，即使開頭時基礎差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的"笨鳥先飛'，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;由于勤奮，愛迪生才有了一千多種宏大的科學創(chuàng)造;由于勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的同學，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的同學在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的四周，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應樂觀主動、大膽發(fā)言、樂觀思索、仔細做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會消失許很多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。

我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，準時調(diào)整自己，為下一次考試早作預備。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和驕傲，學校會由于你們所取得的成果而增加光榮，社會和國家會由于有了你們這樣的人才而加速進步!

克服缺點，爭創(chuàng)佳績!

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

各位領(lǐng)導老師，同學們大家好！

很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，我是高一九班的數(shù)學老師徐鵬，首先感謝校領(lǐng)導的相信，其次感謝數(shù)學組同仁對我的關(guān)心，最終感謝一九班的同學們這學期以來跟我的默契協(xié)作。

今日我發(fā)言的題目是：確立目標，制定方案，實現(xiàn)抱負。

先請大家思索一個問題：抱負中，你想成為怎樣的自己？

我們都盼望自己將來生活的更幸福美妙。學習，是我們獵取科學學問、把握生活技能的主要途徑，也是個人素養(yǎng)、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式，是一個人漸漸優(yōu)秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。

確立正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就像閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

制定學習目標要適當。

適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。舉個例子，我將九班同學幾次半月考考試分數(shù)與期中考試分數(shù)列出表格分析，有些平均分數(shù)在40分左右徘徊的同學將目標定到了80-90分，我就跟這些同學提出了將下一次半月考的數(shù)學成果目標修改為50-55分的建議，并告知他們下一次考試假如在試題難度差不多的狀況下，假如能夠完成這個小目標，就算成功，假如高于這個分數(shù)，那就算超額完成任務，那么下一次考試的目標就可以更上一層樓，逐步遞進實現(xiàn)目標。

方案是實現(xiàn)目標的藍圖，好的方案等于勝利的一半。高中三年的學習生活最是講究效率，制定適合自己的的學習方案，會大大提高學習的效率，削減無用功。

制定學習方案，必需條理清楚，便于對比檢查。如有的同學在總結(jié)中寫的“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，跟他溝通過，該同學跟我反映以前數(shù)學課聽不進去，上課簡單走神，一節(jié)課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節(jié)數(shù)學課上仔細聽講20分鐘，數(shù)學成果爭取達到班級平均分”。這個修改過后的目標適當，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學習是否達到了要求，再合理調(diào)整學習目標和學習方案。

便于對比檢查，要求學習目標和學習方案要詳細：就是目標要便于實現(xiàn)，有的同學的目標是，數(shù)學考到90分以上。那么怎樣才能達到這一目標呢？可以詳細化為：

1、課上跟著老師教學思路走。

2、課下按時完成課時作業(yè)。

3、每周至少向老師請教一道不會做的難題或者學問點。

4、記熟每個數(shù)學公式。

諸如這些都是切實可行的方法，大家可以自由發(fā)揮，制定適合自己的學習方案。

花有重開日，人無再少年。

人生最圓滿的事情不是我不會，而是我本可以。不要在最適合奮斗的年紀選擇安逸。

愿你們能為了你們的幻想負重前行，對你們自己的人生負起責任。

愿你始終牢記一分耕耘一分收獲，有付出才有回報。

愿你們考試結(jié)束合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的瀟灑與傲慢。

愿你初心勿忘，砥礪前行，歸來仍是少年。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

——徐鵬

期中總結(jié)會老師代表發(fā)言稿（二）

馬春玲

敬重的各位領(lǐng)導、老師，友愛的同學們：上午好！

今日我演講的主題是期中總結(jié)，期中考試已經(jīng)過去了兩周，現(xiàn)在總結(jié)，時間上是略微晚了點，但仍有總結(jié)的必要，我主要談兩個方面：

第一個方面:期中考試取得的成果。

這次期中考試，比較全面地檢查了半個學期來的教學成果，比較真實地反應出了同學們的學習力量和水平，在老師和同學們的共同努力下，期中考試取得了可喜的成果，涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的同學。在此，我謹代表金源試驗學校，對這些優(yōu)秀同學進行公開表彰。

蔡凱帆、李燦臻、蔡燦耿、劉梓涵、李特緯、蔡廣煌、

胡雍健、曾煒堅、蔡安淇、余彥帥、李靜宜、李楚耘、

蔡海潤、張詩妍、李子賢、劉力嘉、林思茵、謝佳晴

同學們，讓我們用熱鬧的掌聲，向他們表示慶賀。

范沁源、曾飛燕、劉素歡、黃若瑩。

以上這些同學是我們?nèi)w同學學習的榜樣，讓我們的掌聲熱鬧地響起來，向他們致敬。

這次期中考試不只是這些優(yōu)秀同學付出了艱辛努力，我想，在場的每一個同學應當都付出了努力，同學們，你們有沒有努力？請大家將熱鬧的掌聲送給你們自己。

我要談的其次個方面，是我給同學們提出的三點建議：

第一點，學習貴在堅持，不能松懈、更不能放棄。

古人云，學無止境。哲人說：人生最大的敵人是自己，是自我放棄。

同學們，期中考試只是一次階段性考試,考得好的同學，不能傲慢自滿，不能躺在成果薄上睡大覺，那是要跌大跟頭的，而是要再接再厲，爭取更好的成果；考得不好的同學，也不要灰心喪氣，更不能輕言放棄，而應當挺起腰桿，奮起直追。

其次點，要有端正的態(tài)度，良好的心態(tài)。心態(tài)打算行動,態(tài)

度打算命運，心態(tài)不好，態(tài)度不端正，學習必將一無所成。

第三點，要找到適合自己的學習方法，(范文先生網(wǎng))努力提高學習成果。

學習不僅需要勤奮，需要良好習慣，更需要注意學習方法。好的學習方法能夠大大提高學習效率。不同的學科有不同的特點。我們要針對學科特點，查找到最適合自己的學習方法。這樣，學習才有效率，成果才能提高。有些同學由于采納錯誤的學習方法，死記硬背，導致成果平平。究其緣由，就是學習方法失當。學習有法，學無定法。我們提倡：“三先三后”學習方法，即“先預習后聽課、先復習后做作業(yè)、先獨立思索后請教別人”。

同學們，你給生活多少懶散，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“修理站”，期中考試以后，大家又站在了同一個起跑線上，在下階段的學習生活中，盼望同學們戒驕戒躁，勤奮努力，不斷超越自我，取得更大更優(yōu)異的成果。

最終，祝老師們工作順當！祝同學們學習進步！感謝大家！

期中總結(jié)會老師代表發(fā)言稿（三）

茶陵縣洣江中學譚志忠

老師們、同學們：下午好！

轉(zhuǎn)瞬間半個學期已過去，上星期學校進行了期中質(zhì)量檢測，在全體老師周密支配和細心組織下，同學們能樂觀協(xié)作，達到了預期的效果，考試結(jié)果比較真實，絕大多數(shù)同學們都交上了一份滿足的答卷。今日，我們在此召開期中表彰及九班級畢業(yè)會考宣誓大會，盼望同學們以優(yōu)秀同學為榜樣，以優(yōu)異成果為目標，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成果。下面，我就開學以來同學們的表現(xiàn)狀況進行一個小結(jié)。

一、每個班級都涌現(xiàn)了一批有遠大抱負，努力學習，勤于思索，課堂上思維靈敏，發(fā)言樂觀、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優(yōu)秀同學：

1、如九班級192班劉雪勇、劉志強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學在其次次月考中七科成果達到600分以上，尤其是劉雪勇同學每次月考成果都是班級第一，這次是與194班陳婧同學并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現(xiàn)象，競爭對手越強，越能激發(fā)你們的潛能，九班級第一次月考后，大部分同學都能樂觀投入到緊急的學習中，整個班級形成了一股樂觀向上的勢頭，極大部分都在高度緊急的備戰(zhàn)中，堅信四十天后你們每個同學都會笑得很絢爛。

2、八班級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風、雷琳琳等這些同學品質(zhì)高尚、從不違紀，他們用精彩的成果告知我們什么是優(yōu)秀同學，什么是辛勤付出必有豐厚的回報，倡議八班級每個同學學習劉澤容同學哪種優(yōu)良的學習品質(zhì)。另外八班級生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試，有五個老師監(jiān)考，從考試成果來看，同學們還沒有掀起學習的熱潮，大部分同學還沒有熟悉到生地考試的重要性，這次考試成果很真實，但結(jié)果令人擔憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全班級80分以上人數(shù)為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的狀況，同學們還不行動起來就相當危急，所以每個同學會后好好反思，思想上必需高度重視，苦戰(zhàn)四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學校爭榮譽。

3、七班級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學布滿自信、自強，在學習中形成一種你追我趕的學習氛圍，尤其表揚的是班級第一名的譚翼瀟同學每次考試成果遙遙領(lǐng)先，有人認為她是天資聰慧，但譚翼瀟同學在周記中這樣寫道：“別人說我很聰慧，我哪里比別人聰慧？只有我自己清晰，我的成果不是受之于天，而是受之于人。”后天的勤奮努力是這個才女總結(jié)出來的珍貴閱歷。

4、六班級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學成果特別優(yōu)異，質(zhì)樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。

二、陽光總在風雨后，沒經(jīng)受挫折的風雨，怎能看到勝利的彩虹？的確如此，在我們每個班級都有那么一部分同學，他們以前失敗過、成果始終靠后，但這些同學不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以悄悄無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學習成果。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳洪亮等同學成果上升很快，特殊是199班陳樂同學本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在班級中進步了40名；只要同學們長期堅持下去，相信你們的將來不是夢。

三、在我們的班級中涌現(xiàn)出很多仆人翁意識強、工作負責的小助手。

從下周開頭全校開頭進行課堂教學改革，主要培育同學自學、表達、合作探究等力量，而學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必需依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段有些班上就消失了一批優(yōu)秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學擔當學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成果優(yōu)秀，而且能熱心班工作，在小組爭論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。

當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學們學習的榜樣，是老師的傲慢!進行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成果，激勵同學們發(fā)揚成果，再創(chuàng)佳績！然而成果只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開頭了新的征程，在這里我要告知同學們的是:

一、正確對待成果

成果