學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)3篇?學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)3篇

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。

師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著以身立教的作用。

老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)栽種思想，成就行為栽種行為，成就習(xí)慣栽種習(xí)慣，成就性格栽種性格，成就命運(yùn)!他以自己的勝利經(jīng)受告知我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，留意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)期的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向勝利。

我想應(yīng)當(dāng)從幾個(gè)方面做起

一要有高漲的工作熱忱許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài)。

而老師的樂(lè)觀心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂(lè)觀向上，不斷進(jìn)取。

不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學(xué)帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。

反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長(zhǎng)。

二要養(yǎng)成寬容公正的愛(ài)心，這是老師對(duì)待同學(xué)的核心原則。

老師必需學(xué)會(huì)寬容。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非力量的孩子呢?嚴(yán)是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。

寬容是一種信任，是一種J勵(lì)，更是一種慈愛(ài)。

它能暖和、滋潤(rùn)同學(xué)的心田，開(kāi)啟同學(xué)的心靈，給同學(xué)以勸慰和力氣，往往能收到意想不到的教育效果。

老師還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的共性差異，接受全部的同學(xué)，以公平的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，留意時(shí)時(shí)到處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。

三無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。

一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。

喜愛(ài)同學(xué)，敬重、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，是老師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，喜愛(ài)同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。

教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、長(zhǎng)久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細(xì)心喜愛(ài)同學(xué)，又包括要求老師細(xì)心教育同學(xué)。

四要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是老師走向終身進(jìn)展的基本原則。

終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，老師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。

在吸取新的學(xué)問(wèn)、觀念的過(guò)程中，老師還應(yīng)善反思、勤筆記，注意積累，加強(qiáng)討論，以便真正有所提高，走向終身進(jìn)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的到素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。

學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)二

聞名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)學(xué)高為師，德高為范。

作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德。

老師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

學(xué)習(xí)完《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠(yuǎn)。

把愛(ài)撒向同學(xué),教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。

因此，一個(gè)老師對(duì)人民教育事業(yè)的喜愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過(guò)喜愛(ài)同學(xué)，教書育人的詳細(xì)行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)教育是人和人