2023年高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文1

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作.在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下:

一，思想方面

本人酷愛教化事業(yè)，關(guān)切愛惜自己的學(xué)生，全身心地投入到教化教學(xué)中，為人師表，做受人敬重的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，為共和國的建設(shè)培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

二，教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(3.4.5)三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和試驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本學(xué)問啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生的才智、實(shí)力、情感、信念交融，心靈受到震撼，，心理得到滿意，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

詳細(xì)說來真正做到以下幾點(diǎn)：

(一)、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

(二)、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜愛上物理課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

(四)、輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的.簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

(五)、考試方面：主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文2

20__年以來，我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)，下面對(duì)一年來的教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié)，主要有三點(diǎn)。

一、遵循規(guī)律，抓住學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

化學(xué)課具有很強(qiáng)的試驗(yàn)性，通過化學(xué)試驗(yàn)在增加學(xué)生的感性相識(shí)和理性思維，培育學(xué)生的愛好是化學(xué)課的關(guān)鍵。我堅(jiān)持在教學(xué)中抓住化學(xué)試驗(yàn)，強(qiáng)化試驗(yàn)的探討性，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象，針對(duì)關(guān)鍵問題做不同角度的探討，直到探究出試驗(yàn)現(xiàn)象與改變規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。通過試驗(yàn)問題的探討來把握的關(guān)鍵點(diǎn)，不但達(dá)到能使學(xué)生們理解重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的，更重要的是讓學(xué)生通過探討試驗(yàn)來體會(huì)科學(xué)探討的樂趣，學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，促進(jìn)其智力與實(shí)力的發(fā)展。一年來，我在抓好試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)在成果不好、不想學(xué)、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大愛好教學(xué)的重量，通過一年的學(xué)習(xí)，大部分原來對(duì)化學(xué)不感愛好的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，部分厭學(xué)的同學(xué)變更了化學(xué)“學(xué)不會(huì)”、“學(xué)不好”的看法。

二、注意基礎(chǔ)，狠抓基本學(xué)問教化

通過對(duì)考生答題中存在的.問題分析，感覺到主要是與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，基礎(chǔ)學(xué)問是學(xué)好化學(xué)的前提，基礎(chǔ)不牢，很難學(xué)好化學(xué)，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。因此，在教學(xué)中，我堅(jiān)持抓基本、打基礎(chǔ)、夯實(shí)學(xué)生的基本學(xué)問和學(xué)習(xí)的基本功。抓基礎(chǔ)學(xué)問，堅(jiān)持抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。

由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)問的駕馭實(shí)力不同，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。堅(jiān)決克服那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，使每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)問的都能消化好、汲取好，避開學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去愛好的問題發(fā)生。堅(jiān)持抓基本技能，重視化學(xué)用語的運(yùn)用技能和試驗(yàn)基本技能的培育，在平常的試驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，

三、求實(shí)創(chuàng)新，主動(dòng)參與教學(xué)改革

創(chuàng)新是每項(xiàng)工作進(jìn)步發(fā)展的靈魂，在教學(xué)中依據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展改變來進(jìn)行教學(xué)改革是必需和必要的。因此，我主動(dòng)參與教學(xué)改革工作，使自己的教研水平向更高處推動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

我主動(dòng)虛心的聽公開課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)和特長，借鑒到自己的教學(xué)中來，對(duì)不足的地方進(jìn)行剛好的修正和修訂。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

通過一年來的教學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)問水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，但也存在一些不足，主要是創(chuàng)新力度上還有待提高。接下來的教學(xué)過程中，進(jìn)一步加以強(qiáng)化。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文3

本學(xué)年我在擔(dān)當(dāng)高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下，我即將順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù)，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教化事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是老師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。老師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。所以，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、敬重師長、關(guān)切同事、愛惜學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自我的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持常常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注意教書育人。經(jīng)過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教化，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)遵守法律紀(jì)的`公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教化能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教化效果。

其次，教學(xué)方面。

作為一個(gè)主動(dòng)分子，我始終酷愛并最終黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，細(xì)心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)切愛惜學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。異樣是“三生”(特別生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的本領(lǐng)為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采納二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原先的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出精彩的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作本領(lǐng)突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作進(jìn)取性。

再次，班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙，取得了必需的成果。在我班學(xué)生中，初步構(gòu)成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講禮貌的良好班風(fēng)。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教化時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還進(jìn)取鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和本領(lǐng)，必需不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改善教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)閱歷上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自我的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)老師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力氣。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文4

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)(3、4)兩個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)當(dāng)?shù)氖腔A(chǔ)年級(jí)的教學(xué)，須要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。依據(jù)高一的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。并依據(jù)教學(xué)的須要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和教學(xué)的時(shí)效性，并且在課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，主動(dòng)采納新的教學(xué)方法，增加教學(xué)的時(shí)效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教化教學(xué)的須要。本學(xué)期在教學(xué)上運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的主動(dòng)性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，虛心請(qǐng)教其他老師，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的`學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

四、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

五、工作中存在的問題和須要改進(jìn)的方面

1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還須要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還須要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還須要再推動(dòng)，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對(duì)于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次實(shí)力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平，信任，有耕耘總會(huì)有收獲。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(9)、(10)兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊-化學(xué)反應(yīng)原理”的教學(xué)任務(wù)，而化學(xué)反應(yīng)原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程，她從化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡以及溶液中的離子反應(yīng)等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生探討化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，探究化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué)，務(wù)必建立在學(xué)生有必需的基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上方來綻開教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題。，下方我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)：

一、能仔細(xì)完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作安排，完成備課組的.教研活動(dòng)，在每一次上課前能仔細(xì)備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問相對(duì)來說比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過程中我不斷變更自我的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，到達(dá)教學(xué)的效果和目的。

二、作為高二化學(xué)備課組長，本學(xué)期能與同伴綻開群眾備課，并構(gòu)成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的潛力，能按時(shí)出好每一份練習(xí)，對(duì)于每個(gè)專題學(xué)習(xí)完之后能剛好進(jìn)行專題的考試，剛好檢查自我在教學(xué)中的不足，剛好改善。

三、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中，明白這一部分在高考中屬于必考的資料，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，仔細(xì)備好每一堂課，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的資料。

四、有時(shí)間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了非常多的學(xué)問，剛好訂正了自我教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師閱歷和方法真的非常重要，在平常教學(xué)中要不斷給自我充電，不斷提高自我，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅僅體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)問的渴望，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

五、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過程中，采納多種方式，比如面批，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語這一方面常常出錯(cuò)，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲，

六、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)學(xué)段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的學(xué)問，在新舊學(xué)問之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問題情景，引導(dǎo)學(xué)生綻開專心的探討，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。能幫忙學(xué)生鞏固學(xué)問，應(yīng)用學(xué)問解決某些實(shí)際問題。

高二年已經(jīng)過去了一學(xué)期，雖然在平常工作過程中有所收獲，但是也有許多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自我有更大的提高。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文6

在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，今年的高考又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期高x的語文教學(xué)工作，我覺得主要有如下幾點(diǎn)值得留意：

一、激發(fā)學(xué)生愛好、提高課堂效率

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成果完全靠運(yùn)氣，而且到高x，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上求質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的環(huán)境。

二、營造民主課堂、輕松獲得學(xué)問

讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文科弱的同學(xué)，給他們精神激勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對(duì)班上成果優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，耐性地講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱忱；擅長捕獲每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增加他們學(xué)習(xí)語文的信念。

三、提高訓(xùn)練效率，搞好試卷講評(píng)

進(jìn)入高x，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也許多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽視訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為仔細(xì)抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生堅(jiān)固駕馭所學(xué)學(xué)問，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的實(shí)力，培育學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高x復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前仔細(xì)分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實(shí)效性。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種。種說法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯實(shí)力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……

第三、講清解題規(guī)律或方法。如推斷語句是否有語病，常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，訂正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于老師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的緣由，并改正之，駕馭避開差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些改變的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以肯定的量的重復(fù)，加上肯定的改變，來增加對(duì)此類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的相識(shí)。

四、瞄高考抓常規(guī)，注意平常積累

本學(xué)期伊始，我要求學(xué)生根據(jù)高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè)；每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這幾項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫實(shí)力同時(shí)得到了快速發(fā)展。

五、深化探討考綱，重視信息溝通

1。在學(xué)期伊始，我細(xì)致探討分析了07、08年的《語文考試說明》，精確把握高考動(dòng)態(tài)，并且剛好加以落實(shí)。

2。在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問外，還留意和同事探討學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理支配等教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)吸取他人有益的教學(xué)閱歷，以指導(dǎo)自己的.教學(xué)實(shí)踐。

六、分析學(xué)生考情，力求對(duì)癥下藥。

每次考試之后，我都仔細(xì)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生溝通，弄清失利的緣由和教與學(xué)雙方存在的問題。我剛好調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注意過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容、序化訓(xùn)練、深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。

七、搞好專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1。基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)留意長短線結(jié)合，對(duì)字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2。復(fù)習(xí)文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生。將120個(gè)文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。

3。對(duì)詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的相識(shí)，消退其神奇感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，留意答題的針對(duì)性和完整性。

八、路漫漫，吾將上下而求索。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作支持，感謝學(xué)生對(duì)我的協(xié)作，讓我艱辛而歡樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對(duì)新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會(huì)接著歡樂地奉獻(xiàn)我的才智與汗水。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文7

高x這一年不論對(duì)于學(xué)會(huì)生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充溢挑戰(zhàn)與期盼的一年。于我而言，第一次深化到高x的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充溢了擔(dān)心和躍躍欲試的沖突。擔(dān)心的是，不明白自己是否能勝任這份艱難的工作，興奮的是我最終成為一名高x老師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長。于是我仍舊和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充溢自己，構(gòu)成學(xué)問體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高x老師的范兒。下面將我個(gè)人的高x教學(xué)工作做一簡短的總結(jié)：

一、依據(jù)高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對(duì)高考的題目給學(xué)生做，加強(qiáng)日常熬煉。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)問點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)清楚化，條理化，精確化，做到學(xué)問的系統(tǒng)性強(qiáng)，層次性好。高x的課堂尤其注意效率，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生專心性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時(shí)事新聞在政治課堂上是不行忽視的，太過專業(yè)化的新聞，學(xué)生是不情愿理解的。由于學(xué)生的作息時(shí)間緣由，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會(huì)留意一些新聞，然后其次天把自己的見聞帶到課堂上。由一起先單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂專心性，到之后我講一些時(shí)政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答，我發(fā)覺學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時(shí)，理解了像高考題似地新聞，同時(shí)也越來越喜愛上政治課。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。

三、做好群眾備課、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難，以及在學(xué)問上遇到不通的地方，我都會(huì)剛好地向師傅請(qǐng)教。去聽師傅的課，仔細(xì)做聽課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長補(bǔ)短。

四、仔細(xì)分析每次的考試成果。依據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對(duì)所復(fù)習(xí)學(xué)問的駕馭狀況，了解他們的懷疑，剛好調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對(duì)性的'提出舉薦和答題技巧。

五、做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照看到整體，所以一些學(xué)問性強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會(huì)吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時(shí)候，我會(huì)給他們吃些小罩，為他們指引迷津，做好復(fù)習(xí)。對(duì)于成果相對(duì)落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注意抓基礎(chǔ)。

在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順當(dāng)進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓！

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文8

一學(xué)期來，我在教學(xué)管理中，仔細(xì)實(shí)行自治區(qū)教化廳和貴港市教化局有關(guān)開展創(chuàng)建和諧校內(nèi)工作的指示精神，主動(dòng)開展創(chuàng)建和諧校內(nèi)活動(dòng)，并將活動(dòng)融入日常管理，以強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校內(nèi)文化發(fā)展，創(chuàng)建和諧校內(nèi)?，F(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)于下;

一、主動(dòng)參與黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)提高思想覺悟

本學(xué)期我能主動(dòng)參與黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神和有關(guān)文件，努力提高思想素養(yǎng)、理論水平和執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策的自覺性。主動(dòng)找尋自身缺點(diǎn)，進(jìn)行指責(zé)與自我指責(zé)，并以實(shí)際行動(dòng)努力改進(jìn)。

二、仔細(xì)貫徹和執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

開學(xué)初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織老師對(duì)《老師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)，并要求各老師比照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。

1、仔細(xì)組織備課

我們將個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教育處規(guī)定了老師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組進(jìn)步行了檢查，并從中選擇出優(yōu)秀的備課，開展"老師優(yōu)秀備課展"，給全體老師特殊是新上崗老師供應(yīng)了參考。

2、仔細(xì)組織上課

在組織老師集體備課的前提下，為了使教學(xué)工作能有序開展，為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教育處又將隨堂聽課和實(shí)踐課的管理相結(jié)合

3、仔細(xì)組織作業(yè)檢查

教育處多次組織對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行細(xì)致地檢查，對(duì)作業(yè)布置及批改仔細(xì)的老師剛好賜予確定，同時(shí)對(duì)不足之處提出較為具體的整改看法。

4、仔細(xì)組織考核

組織學(xué)科單元檢測，仔細(xì)組織好期中調(diào)研，并剛好做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師做好期中反思工作，針對(duì)調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動(dòng)。

另外，在"組織好課外活動(dòng)"及"輔導(dǎo)學(xué)生"方面也做了大量的工作。

三、有效開展教學(xué)探討活動(dòng)，努力提升教研水平

在本學(xué)期中，幫助教育處組織好"數(shù)學(xué)老師優(yōu)課評(píng)比之教案設(shè)計(jì)競賽"，，每周四4：10以后的時(shí)間為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有安排地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。

與此同時(shí)，為了提高全體師生的`寫字基本功水平，教育處和省書協(xié)會(huì)員徐勤生老師共同組織開展了"關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議"系列活動(dòng)，評(píng)比出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并打算外出參展。

回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成果，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實(shí)做到位，從一年的實(shí)踐中，對(duì)我來說最珍貴的是發(fā)覺了一系列的問題，在20xx年度中，我將和教育處人員全力以赴改進(jìn)這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文9

本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充溢活力的集體，高一化學(xué)備課組成員由詹和楊老師、孔老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和學(xué)生的一樣好評(píng)。現(xiàn)簡潔總結(jié)如下：

一、有安排的支配高一第一學(xué)期的教學(xué)工作安排：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排及探討如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作安排，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。中學(xué)化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到其次章。

在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)覺狀況，剛好探討剛好解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在探討中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心的打算，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)探討水平也在不知不覺中得到了提高。

三、主動(dòng)抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

根據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題剛好解決，剛好在班上評(píng)講，剛好反饋;每章至少一次的學(xué)生試驗(yàn)，要求全體學(xué)生仔細(xì)視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。

四、主動(dòng)參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別支配了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊健敏老師的新老師上崗公開課。都能主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的.要求，充分利用網(wǎng)上資源，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力氣，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一樣好評(píng)和確定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)建更輝煌的成果。

五、以老帶新，相互促進(jìn)，相互提高

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校支配給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老老師的課，多虛心請(qǐng)教老老師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長，快速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

六、主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參與奧林匹克競賽的實(shí)力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)愛好指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、試驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的愛好組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

七、化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體

我們科組的老師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是試驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力氣、中青年老師熬煉與培育、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探究，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱忱，端正的教學(xué)看法，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了許多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一樣好評(píng)。同時(shí)，很好地協(xié)作學(xué)校，完成了《省試驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場溝通會(huì)》的開展。

關(guān)鏡青老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文，參與了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評(píng)比。盧成老師參與學(xué)校組織的《青年老師說課競賽》，獲一等獎(jiǎng)。

在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練題》，對(duì)中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文10

20xx年9月起先我擔(dān)當(dāng)了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱難在與諸位地理老師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)參與課改培訓(xùn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，通識(shí)培訓(xùn)對(duì)一般中學(xué)課程安排試驗(yàn)進(jìn)行了解讀?？茖W(xué)培訓(xùn)使我們對(duì)新一輪國家中學(xué)課程改革的背景、理論、目標(biāo)、戰(zhàn)略和步驟有了肯定的了解。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是進(jìn)入新課程的第一個(gè)重要障礙。

二、仔細(xì)做好本職工作，切實(shí)做好中學(xué)地理工作，爭取全體學(xué)生達(dá)標(biāo)

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。新教材探討、反思和調(diào)整實(shí)踐中存在的一些問題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、每周的教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)支配，以確保十個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度一樣。每個(gè)科目的老師都有兩門公開課，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。

3、做好期中期末復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、閱讀分析等相關(guān)工作。

4、駕馭教學(xué)常規(guī)，組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，探究教學(xué)方法，不斷提高課堂效率。探討學(xué)習(xí)方法將如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的.多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。主要措施是培育良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在教學(xué)中采納啟發(fā)性和創(chuàng)建性的教學(xué)方法。激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思索，大膽想象，主動(dòng)參加。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐富多彩的“任務(wù)”活動(dòng)，通過各種實(shí)踐設(shè)計(jì)各種真實(shí)活動(dòng)，有利于提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

三、投身單元備課活動(dòng)探討新課標(biāo)、把握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后剛好制定了周密具體的安排并已把任務(wù)落實(shí)。支配我擔(dān)當(dāng)?shù)谝徽氯⑺膬晒?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了珍貴的閱歷老師的探討視野也開闊了目光更光明了把握新課程的實(shí)力增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。

四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)覺問題、找出困惑

新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次仔細(xì)分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問

1、課時(shí)驚慌與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突。

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍舊存在。

3、初中學(xué)地理連接問題和沖突突出

4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探究階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教化教學(xué)技能的專業(yè)成長必需不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素養(yǎng)教化新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文11

老師既要會(huì)工作，更要學(xué)會(huì)生活，以愉悅的心情走進(jìn)課堂去上課，享受課堂的每一分鐘。下面歡迎參考我整理的中學(xué)老師工作總結(jié)，希望能幫到你。

本學(xué)年我在擔(dān)當(dāng)高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教化事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是老師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。老師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、敬重師長、關(guān)切同事、愛惜學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持常常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注意教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教化，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)遵守法律紀(jì)的'公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教化能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教化效果。

其次，教學(xué)方面。

我始終酷愛并最終黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，細(xì)心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)切愛惜學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特殊是“三生”（特別生、學(xué)困生、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的實(shí)力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采納二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出精彩的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作實(shí)力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作主動(dòng)性。

再次，班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了肯定的成果。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理；把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎；抓住每一個(gè)有利的教化時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還主動(dòng)鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)力，必需不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)閱歷上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)老師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文12

本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

一、主動(dòng)抓好日常的教學(xué)工作

主動(dòng)仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題剛好解決，剛好在班上評(píng)講，剛好反饋;仔細(xì)上好的學(xué)生試驗(yàn)，要求全體學(xué)生仔細(xì)視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。

二、主動(dòng)參與教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課。都能主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的'學(xué)問作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、下學(xué)期努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、以同等的心態(tài)去和學(xué)生溝通，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的實(shí)力和成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，我們必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文13

一、班級(jí)整體狀況

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級(jí)整體狀況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、20xx高考狀況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)!

三、主要開展工作

1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的`高考目標(biāo)，1班的老師和全部學(xué)生沒有膽怯 和害怕，因?yàn)槲覀冃湃翁斓莱昵?，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際狀況，我班六位任課老師協(xié)商探討，定出了班級(jí)的詳細(xì)目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培育對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破

認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師探討后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展活動(dòng)，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解學(xué)生驚慌的備考?jí)毫托那椋藚⑴c學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購買物品嘉獎(jiǎng)成果優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果!

中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文14

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新主角，沒有前人閱歷能夠借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。可是在政教處的帶領(lǐng)下和自我的不斷努力下，覺得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的其次個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比寧靜，整齊的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個(gè)記錄和比較。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)峻的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們剛好進(jìn)行溝通，由于高考的接近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問題比較嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來有必需的難度，我就異樣關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就異樣多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生閑聊，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛惜公物”等方面的教化。

同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并剛好與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的.評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的進(jìn)取性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整齊，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往本領(lǐng)可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了許多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最須要幫忙的對(duì)象，對(duì)她們賜予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得異樣重要。那里有一個(gè)案例。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常仔細(xì)刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自我的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落后，可父母對(duì)她的期望又非常大，期望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)高校。為此她非?？鄲溃瑝毫艽?。了解了這些情景后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她漸漸明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對(duì)待考試成果，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是經(jīng)過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對(duì)孩子的成果過于強(qiáng)求，重要的是幫忙孩子分析成敗的緣由，必要時(shí)可找有關(guān)專家詢問，給孩子以異樣的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試，打算高考。

一年的生活老師下來，覺得自我的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在許多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都賜予足夠的關(guān)切，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離溝通”。

中學(xué)老師教學(xué)工