六年級上冊英語教案- Unit 7 What can I do 第三課時 湘少版（三起）_第1頁
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六年級上冊英語教案-Unit7WhatcanIdo第三課時湘少版（三起）一、教學目標1.知識目標通過本課的學習，學生應該能夠：了解并掌握本單元所學的動詞短語：watertheflowers,cleantheroom,cookdinner,setthetable,watchTV,dothedishes,makethebed,takeoutthetrash。能夠聽懂并使用本單元所學的問句，如“Whatcanyoudo？”“Canyou…？”等。能夠掌握一些與日常生活相關的句型，并能夠熟練運用，如：Icanwatertheflowers.Hecancleantheroom.Shecancookdinner.TheycanwatchTV.Wecandothedishes.Youcanmakethebed.Hecantakeoutthetrash.Shecansetthetable.2.能力目標通過本課的學習，學生應該能夠：能夠與同學進行簡單的英語交流，詢問別人的能力并能夠回答。能夠了解團隊協作的重要性，并能夠進行相應的分工與合作。3.情感目標通過本課的學習，學生應該能夠：能夠通過團隊合作，建立起相互信任和尊重的關系。能夠根據實際情況，合理安排自己的生活和學習時間，更好地發揮自己的能力和潛力。二、教學重點與難點1.教學重點掌握本單元所學的動詞短語和句型；能夠用英語詢問別人的能力并進行簡單交流；能夠通過團隊合作，完成任務。2.教學難點能夠運用所學的知識完成任務；能夠與同學進行簡單的英語交流。三、教學內容與教學方法1.教學內容本節課的教學內容為“Unit7WhatcanIdo？”這一單元的第三課時。2.教學方法本節課的教學方法主要包括：聽、說、讀、寫、合作等多種教學方法的綜合運用。四、教學過程1.教學準備教師準備所需的教學工具，包括課件、黑板、白板、筆等。學生準備所需的教材和學習工具，包括課本、筆、紙等。2.教學過程（1）新課呈現通過PPT呈現本課的教學內容，讓學生了解本節課的主題、重點和難點。利用圖片等多媒體資源，讓學生了解本單元所學的問句和動詞短語，并幫助學生記憶和掌握。（2）情境訓練教師利用圖片或者實物模擬日常生活中的場景，通過讓學生模仿并運用所學知識，訓練學生的語言運用能力。教師與學生互動，利用合作的方式完成某一任務，從而培養學生的團隊協作精神和能力。（3）鞏固練習教師板書對話，讓學生理解句子結構、掌握語法知識，從而幫助學生運用所學知識進行對話。教師設計題目，讓學生進行聽力、口語、閱讀和寫作練習，鞏固所學內容。（4）總結反思教師總結本節課的教學內容，回顧重點難點，讓學生掌握核心知識。教師收集學生的反饋，讓學生對本節課的學習進行反思，將所學知識應用到實際生活中，從而提高英語學習的興趣和效果。五、教學評估通過教師觀察學生的表現、聽、說、讀、寫、合作等多個方面來評估學生的英語能力和教學效果，并及時進行反饋和提

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