校園科技節活動可以緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。下面是由的整理的“校園科技節活動總結”，僅供參考，希翼對大家有所匡助。校園科技節活動總結(一)為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校于2022年11月3日開展了大足縣實驗小學首屆校園科技節系列活動。本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參預面廣等特點。現作如下簡要總結：一、學校領導重視，組織管理落實成立了以袁位校長為組長的活動領導小組，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。二、主題突出鮮明，教育目的明確1.本次活動主題：體驗·創新·成長2.活動目的明確：(1)全面落實《大足縣教育委員會關于加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。(2)注重探索，培養學生創新精神和創新能力。(3)吸收科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。(4)面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。(5)通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，為參加市縣比賽作準備。(6)提升學生的科學素質，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。三、形式靈便多樣，參預面廣本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈便多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引泛博青少年學生積極主動參預。主要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄相、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性密切結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。2.科技小制作、小發明活動。這種活動勢必引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。我校首屆“科技節”在縣領導的關心和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。校園科技節活動總結(二)月我校成功地舉辦了第三屆科技節活動。本屆科技節活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路為指導，制定了“體驗創新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。同學們在科技節的激勵下，滿懷信心，帶著對科學的無限憧憬，闊步邁向21世紀。現將具體情況總結如下：一、內容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學氛圍本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節分為三個階段：第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引起了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊乾坤，使每一個同學都動手動腦，把科技節推向高潮。第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。二、“重在參預”的精神使所有同學都行動起來科技節遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參預到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知欲望和重在參預的奧運精神也在孩子們身上體現得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發揮了良好的水平，取得了可喜的成績。三、“重在過程”使科學普及落到實處我校舉辦科技節的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而平生受益。本屆科技節特殊注重了過程本身的價值，這體現在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態度投入到準備中去。科技手抄報在內容上充分體現了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發明又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的最新信息。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。四、開創一片乾坤，發揮個性，展示才華科技節是一個大舞臺，為同學提供了展示才華的空間和機會。科技節中師生們經歷了一個又一個高潮，探索的樂趣，創造的艱辛，使學生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學生正插上科技的彩翼，看到了未來的希翼。科技節雖然過去了，但我們將以此為契機，作為新的起點，再創學校科技工作新輝煌。校園科技節活動總結(三)科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：一、計劃精密學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領略活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。二、過程清晰科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節第二階段——組織觀看科學短片，讓每一個學生了解了建造的科學。科技節的第三、四階段——畫出自己心中的建造，做出模型，更吸引了許許多多的學生和家長。活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長，有些甚至請來了建造專家，為自己的設計提出珍貴意見。學生們為自己的設計得到老師和同學們的贊許而歡悅，為自己的設計別出心裁而自豪，為自己設計的專業而驕傲。參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每一個學生動手動腦，培養了對科學的無限興趣。三、成績顯著我們學校舉行這樣的科技活動，并不僅僅是為了評獎，“讓每一個孩子都能得到適當的發展”是我們的學校宗旨，同時也是我們舉行科技節活動的目的。。在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。惟獨營造出了這樣的良好氛圍，才干真正促進學生的主動發展。回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的愛慕。2、學生人人參預，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過觀看科學錄相，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體味到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。3、家長大力支持、賦予匡助。這次活動中，不少孩子的家長也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學制作出的作品非常有創意，同學們之間的角逐尤其激烈。在此誠摯感謝各位家長的熱情支持。本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并非我們的惟一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的