第頁共頁社會理論活動總結集錦5篇【實用】社會理論活動總結集錦5篇社會理論活動總結篇1這次社會理論經歷了一周的時間。這一周，我隨著小組的其他四個組員一起在做了關于環保建立和沼氣利用的暑期社會理論，在整個理論的過程中，我學會了很多關于環保和沼氣利用的東西，也收獲很多關于交流和宣傳的作用。在這次社會理論活動的籌劃書是我寫的，所以我對活動的詳細流程和時間安排都非常明晰，于是我就經常把明天或者后天要做的事情及時地給隊長和其他組員說，以使她們都可以及時地做好準備和預先工作，她們在得到詳細理論和時間通知后，都反映很好，也有很多同學都積極地對于時間安排提出意見，然后我們就即使調整。在隊長的帶著下，我們能很好的利用好時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對于所在的團隊懷著愛心和責任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的安排詳細恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在，我們做的是理論和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進展的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，并且挨家挨戶地分發宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對于當前環境的狀況，她們的意見是怎么樣的，有什么懇求和環境方面的改良可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。在此次活動中，我們還做了采訪環保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了很多知識和經歷。我們不僅僅要對所要采訪的人有一定程度的預先理解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者答復中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深化而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪王國水先生的時候，通過他對于青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美妙的將來。“確定一個將來的目的，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。”面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。作為一名當代大學生，通過這次參加的暑期社會理論活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會理論活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出奉獻。社會理論活動總結篇2去年寒假做的是促銷，獲得了不少經歷，抱著大學期間要體驗多種不同的工作的想法，這次選擇了老師!假期在洛陽文興現代城做了一個月的輔導老師，雖然僅僅是短短一個月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導老師(同時輔導多個學生)，所以我感覺很有壓力，也發現了自己在這方面的很多缺乏。一：責任心在這里做輔導老師才真正體會到做老師的不容易，尤其是帶多個學生時!對于學生的問題，我有責任把他，學生選擇了我就是對我的信任，我不能拿著他們的錢去忽悠他們。開場幾天我有些不適應，特別是遇到個別學生問題太多并且影響我下班的時候，我總是很煩，不想跟他們仔細講，草草了事。后來有個學生反映了我的不負責任的行為，經過反思我認識到了自身存在的問題。我們這個階段就是培養一些優秀品質的時候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克制它，去做好它。記得有人說過那么一句話：“要做就做好，不做就拉倒!”從此這句話就成了我工作的座右銘。工作一個星期后我熟悉了環境以及自己的工作流程，并且一直要求自己盡到一個老師的職責!在以后的日子了我經常是最后一個下班的，有學生問問題，我總是認真的跟他們講。兩個星期以后給他們講題時，我再也沒有不情愿的情緒了，我總是覺得給他們講題是天經地義的，是我的職責。后來老板還因此夸獎了我!二：細心做這個工作更加磨練了我的細心，假如有一絲馬虎就會在講題時發生錯誤，很有可能會誤導學生，同時也表達了我們的不成熟與不穩重。也是對學生不負責任的表現。所以每次我多仔細的查看自己的備課，講課時邊講邊想，最后我發如今講課時我出現的口誤越來越少了。三：專業的重要性雖然我學的是生物技術，但是中學的知識是根底，并且到了大學很多知識都是相通的，我們學的更加深化了而已。在授課的過程中，我還是感覺到知識的`局限性。那些題讓我做雖然都沒有問題，但是有些理論我自己都弄不清楚。由此可見學習知識不僅要知道結果還要知道前因后果!這也給我以后的大學學習提了一個醒，要學好專業知識，學精。這樣才能在以后有所創新，有所作為。四：溝通技能在這里雖然接觸的人不是很多，但是去面對的是一群不同性格的人，而我又要想法把他們聚集起來調動大家的學習興趣。同時還要與同時與老板進展溝通。即使是這樣的情況我還是有了新的個人理解。大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能理解.才能有深化的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業和社會所淘汰。在那里，有個別的問題我也嘗試著去向其他同時請教!五:組織才能的鍛煉在現代城里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!我帶了五個學生，我屬于被管理的對象同時也是一個管理者。對于學生可能談不上管理，我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀律的學習，把他們凝聚在一起，認真學習。幫他們進步成績!六:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我更加學會了自強自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身邊,我都可以自已獨立。雖然當我看到同學朋友都回家了還是會想家，但是我越來越多的是把那種思念轉化為我工作的動力。七：理論的重要性在注重素質教育的今天，學生假期社會理論作為促進學生素質教育,加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為培養和進步學生理論、創新和創業才能的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會理論活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風在開場工作的時候老板要求要培訓幾天，當時我有些不樂意，因為我認為教幾個學生就不需要培訓，我們都是學生應該沒有什么問題。但是事實證明我錯了，真實的情況是第一節課我就用上了培訓的內容。我不該用學生的思維去教學生，去教育學生。我們不僅要教他們知識還要叫他們一些做人處事的道理。此時我懂得了什么是老師。理論才能讓我們發現自己的缺乏，才能除去我們的過分自信，才能讓我們知道其實我們除了會學習固定的知識什么都不會，才能然我們體會到學校生活與社會生活的宏大區別，才能讓我們明白我們要利用課余時間去體驗社會，去融入社會。八：知識的力量這次理論我選擇了教育行業，事后我感覺是正確的，這里更加表達了那句古語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”因為有不少同學選擇去南方一些廠里從事沒有多少鍛煉才能的工作，每天還要工作接近12個小時。最后在單位時間里所得報酬遠小于教育行業。所以假如我們把知識運用到社會中生活中，它所帶來的效益遠好于某些行業，知識的力量就顯示出他的優勢了。在以后的大學生活中我要好好學習文化知識，同時好好去體驗社會，學習社會技能，在畢業時能更好的理解社會，更快的去融入社會。充分發揮自己的專業知識，真正把知識轉化為社會消費力!社會理論活動總結篇320xx年寒假我參加了假期社會社區效勞理論活動，雖然只有半天的時間，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過今天的理論，使我有了些關于社會基層建立的心得體會。高中生寒假社區效勞是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有才能，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區效勞就是證明自己才能的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯絡起來。看看自己是不是溫室里的花朵。可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。做個社區平安宣傳員，一次不算難的活動，卻可以讓我們認識自己。我很慶幸自己參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論使同學們找到了理論與理論的最正確結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，無視理論環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。給社區群眾宣講平安用電、平安用氣、防火防盜等知識，使我將所學的專業理論知識得到穩固和進步。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩固，原先理論上欠缺的在理論環節中得到補償，加深了對根本原理的理解和消化。在理論的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下根底。這一次社會理論給了我學習的時機，同時也給了我一次記憶深化的經歷。理論完畢之后，我感到自己有很大收獲：一、待人要真誠，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關心，也讓別人感覺到被重視與被關心。二、要擅長溝通，溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。理解一個人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心，其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目的奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好……“艱辛知人生，理論長才干”。通過開展豐富多彩的社會理論活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發現了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克制困難才會成功，做事要認真踏實。假設我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。在活動的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。本來以為自己已經學會了一些根底的知識就夠用了，可到了進展社區效勞的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“英勇點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克制自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目的前進。我相信，自己的明天將會更加美妙!寒假的社區效勞理論活動已經完畢了，但理論活動給我們帶來的宏大影響卻遠沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走上了與理論相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在理論中檢驗自己。社會理論雖然比擬辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會理論活動，一方面，我們鍛煉了自己的才能，與群眾溝通，在理論中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的奉獻;但在理論過程中，我們也表現出了經歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠嚴密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的光陰，努力掌握更多的知識，并不斷深化到理論中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷進步自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。通過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時也發現了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!總而言之，寒假的社會理論活動讓我們學到了許多東西和知識，在實驗中學小區我們得到了小區領導和群眾的支持厚愛。我覺得我們確實度過了一個“快樂、安康、平安、有益”的寒假。社會理論活動可以讓我們更好地理解這個社會，融入到社會中去。所以多多參與，有利于我們積累經歷和增長見識，希望有更多的人融入進來!社會理論活動總結篇4序xx年夏天，西北師范大學三農效勞社，選派了16名學生赴慶陽市鎮原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學的學生，受省教科所的選派到鎮原縣張大灣村支教。光陰荏苒。仿佛大學為我們召開的“西北師范大學暑期支教發動大會”就在昨天，為期半個月的支教工作已經到了尾聲。回憶已經過去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。xx年夏天，是陽光明媚的季節，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮原縣，展開我們為期半月的支教生活。盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達支教地：鎮遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領導還有社區學習效勞中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的根本情況，張大灣小學現有老師7名，在校學生146名，因為張大灣村山大溝深，交通不便，導致根底教育師資力量非常薄弱，農村老師隊伍整體程度和農村教育質量相對落后，素質教育的施行也是剛剛起步，再加上山村小學不同于城里的學校，硬件設施缺乏，教學手段也較為落后，尤其是作為整個村子來說，XX年7月才正式辭別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱辛由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。活動中我作為支教負責人，總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務，同時也教好我自己的課程。三尺講臺我主要負責的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新穎事物的時機不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應立足社會理解社會，掌握一些根本的為人處世的原那么，從而才能做一個有益于社會的人。正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因為它既不同于語文的言辭鑿鑿，也不同于數學的嚴密邏輯，而是更多的注重一種內在的人文修養，是自身根本素質的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰。機遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時間僅此于語數外的課程來說，應該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教導，這一次終于有時機讓自己一試身手，內心的沖動是可想而知。但機遇與風險是并存的，而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。按原先的設想，我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區，講述當地的地理環境及風土人情，以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界，同時穿插一些關于該國的逸聞在增強課堂興趣的同時也便于同學們理解和記憶。設想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰。首先，因為學科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結果是同樣的課程，對于初中班的學生們來說因為或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學生來說，這些課程是新穎的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華美的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。經歷了第一次失敗的挫折，心情是很沮喪的，可緊迫的時間逼得我不得不做出調整。于是舊的教案被摒棄，一切推倒重來，我不在拘泥于教案，也不再去關心英國和____有什么異同點，我開場關心周圍，關心那些學生們身邊的事，想要同他們交流，理解他們想要知道的東西……在做過這些準備后，我的課再一次開場了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因為今天的課程已經完全在我的腦子里。初中班學生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的理解，我根本掌握了孩子們的期望，在做過精心準備之后，綜合課注定不會讓他們絕望。……果然課程很成功，當下課鈴聲敲響的時候，學生們起身說再見，一個叫李文的學生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是老師職業最為吸引人的地方吧，因為不知道什么時候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角潮濕。素質拓展作為我們支教課程又一個比擬突出的亮點，每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節課上我們根據學生們的愛好為他們開設了武術，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要效勞于我們最后的一項同鄭州大學的文藝匯演的，所以時間緊任務重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體程度肯定是很高的，果然學生們的表現都讓我很欣慰。面朝黃土在這個世界上，農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成，他們是最得意的人!我的老家就在農村，幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉人民的淳樸與熱情，即使如今在張大灣，可當我面對他們的時候，他們的面目間照舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。作為我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉活動能有個滿意的收獲，我們早早就做了準備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾;讓學生們帶話給家里人，說學校安排了豐富的農業信息，歡送各位家長的光臨;并請村里領導事前做了發動等等。而我們，也確實為了那天的活動準備了許多豐富多彩的工程。我下鄉的第二項任務就是負責搞村____動會。方案很詳細，而且可行性也很大，可因為時間緊張而取消了，但我們其他一些活動仍然興趣十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學生們個人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節目都很快樂。我們的支農講座也同樣搞得有聲有色，在關于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。支農活動的重中之重便是已經持續好幾期的村民同大學生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很劇烈。調研下鄉中最辛苦的活恐怕就要算是調研了，因為張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調研理論中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調研的感悟，也就算是借鑒經歷吧!“為什么我的雙眼滿含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉!”短短十五天的支教活動轉眼就要完畢了。支教的最后一天，當我們的結合匯演快要完畢，曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候，我們突然發現，老師們的眼角都掛著淚，可嘴角卻仍然硬撐著不肯服軟，哽咽著，卻仍然堅強的鼓勵我們：孩子們，不要哭，堅強些……可真正哭成淚人的是他們啊!放學了，我們得意的學生們不肯分開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質樸得意的孩子們時，所有的一切都顯得微缺乏道，時間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片——學生們，我們那些得意的學生啊!第二天早上，當我們乘坐的班車分開曹灣小學時，學生們又一次留下了眼淚，而車廂內的我們也已經是泣不成聲;當班車漸行漸遠，車窗外的視線里又一次出現我們曾為之奮斗過的張大灣小學那熟悉的操場，校舍，熟悉的學校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現——別了，張大灣;別了，我得意的學生們!細節決定成敗下鄉十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的——注意細節，細節決定成敗!舉個例子，因為我們去了曹灣和張大灣兩個學校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內容幾乎是一樣的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的籌劃自以為已經很詳細了，剩下的也就是場上的正常發揮和隨機應變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調的：要考慮周到，不要只方案個大概，要詳細。可等活動正式開場后，我們才發現隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細節問題都會影響到大局。我們在場上就出現了很多細節問題，比方負責計分的人員少，統計速度太慢;在某些節目沒有人負責倒計時的時間;其中參賽人員有作弊的現象;活動現場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白——細節決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經歷過才會知道有多少事是事先沒法準確估計的。整體的感覺還不錯，算是比擬滿意的完畢了。畢竟都是第一次參與組織社會理論活動總結篇5今年的假期，我過得很充實，也很有意義。我利用這個假期參加了社會理論活動，雖然只有一個月的時間，但是我收獲良多，不僅體驗了社會生活，還鍛煉了自我。考完試的當天下午〔1月18號〕，我便和我的一位同學馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進展為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、清掃衛生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累。或許是由于第一次參加工作，對一切都感到很新穎，也很好奇。開場兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評