實踐周工作計劃6篇實踐周工作計劃篇1

一、教材分析

綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的獨特表現(xiàn)。不但要關(guān)懷學生學會了哪些學問、把握了哪些技能，更要關(guān)懷學生情感、看法、價值觀的進展和改變，關(guān)懷學生合作與交往能力的提高，關(guān)懷學生社會化的進展。評價的內(nèi)容應(yīng)當包括學生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價〞，充分挖掘和進展學生的自我評價能力，關(guān)注每個學生在已有水平上進展和獨特化表現(xiàn)，準時給予確定和鼓舞，使他們獲得學習勝利的樂趣。

二、學生分析：

高年級學生已具備了肯定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培育學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級綜合實踐活動課程要培育學生對生活、學習的主動看法，使他們具備肯定的交往合作能力、觀看分析能力、動手操作能力；要讓他們初步把握參加社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及討論探究的方法；使學生形成合作、共享、主動進取等良好的獨特品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

三、教學目標

1、通過調(diào)查商量，開展主題活動，理解學習行為的含義，了解良好的學習行為對提高自己的學習效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高自己的學習成果。

2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作，了解飲食與健康的重要性。在活動中，讓學生更多的進展能力。

3、通過調(diào)查我們身邊的電和交通工具，讓我們用實踐行動為愛護環(huán)境做奉獻。

4、通過調(diào)查、采訪，使學生初步了解到人與家庭、社會的關(guān)系，引發(fā)學生的思索，從而增添學生主動學習的興趣。

5、通過制作水果拼盤、了解茶文化，提高學生的藝術(shù)觀賞水平。

四、具體措施

1、教師仔細鉆研教材，細心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。

4、擅長組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。

五、進度表

實踐周工作計劃篇2

綜合實踐活動是基于學生的直接閱歷、親密聯(lián)系學生自身生活和社會生活、表達對學問的綜合運用的實踐性課程。

一、指導(dǎo)思想

三年級學生受年齡和學識的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會比較少，一下子全部放開，學生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，學生從大的主題中查找和確定自己的討論專題，讓學生初步感受討論活動的全過程。如：關(guān)于美化校內(nèi)的新建議;夸夸我們的學校;課間十分鐘等。教師將依據(jù)學生最感興趣的主題給與肯定的指導(dǎo)，體驗整個專題討論性學習的全過程。

二、課程目標

學問層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的學問積累。

能力層面：培育學生獨立思索能力和發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力;培育學生搜集信息和處理信息的能力;培育學生的實踐能力和人際交往能力;培育學生的口頭和書面語言表達能力;培育學生的創(chuàng)新能力。

情感、看法、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探究的興趣;培育學生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建學生關(guān)懷他人、關(guān)懷社會、關(guān)懷地球、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

三、具體要求

1、親近四周的自然環(huán)境，喜愛自然，初步形成自覺愛護四周自然的意識和能力。

2、考察四周的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責的看法。

3、逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、主動的生活看法。

4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確看法。

綜合實踐活動課程的開設(shè)，必將徹底地轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素養(yǎng)，落實素養(yǎng)教育，培育新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

四、方案實施

1、課時確實保與支配

三年級每周3節(jié)綜合實踐課。

2、具體形式

①集中授課：學問技能的普及等。

②實踐活動課：勞動技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。

③方案設(shè)計課：主題確實立等。

④綜合課：課題的討論等。

⑤成果溝通課：體驗的溝通，成果的展示等。

⑥其他。

五、具體時間支配

九月份：

1、學生自組討論小隊，并起一個健康洪亮、主動向上的隊名，針對以后的活動，制定隊規(guī)。

2、進行搜集信息、處理信息的指導(dǎo)。

3、進行討論方案一般格式的撰寫的指導(dǎo)。

十月份：

1、依據(jù)“誠信在我身邊〞確定主題，開展活動。

2、指導(dǎo)建立自己的誠信檔案袋。

十一月份

1、展示“誠信在我身邊〞成果。

2、確立子課題，嘗試討論。

十二月份

1、組織有關(guān)的錄像的觀看，參觀，學問講座。

一月份

1、對于未結(jié)束的活動專題繼續(xù)組織開展好活動。

2、開展好一次綜合實踐活動成果展示會。

實踐周工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培育學生綜合運用學問的能力，發(fā)覺和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培育自己的實踐能力，增添創(chuàng)新意識。本學期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、課程目標、使學生獲得親身參加討論探究的體驗，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的主動看法。

1、培育學生自主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究能力。

2、培育學生的樂于合作的情感和擅長合作的技能。

3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

4、培育學生的公民意識、參加意識、社會責任意識和主人翁精神。

5、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的學問，增添適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

三、課程內(nèi)容

綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括討論性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。在活動中，討論性學習作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，提倡探究的學習方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以協(xié)作的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將根據(jù)學校特色活動，地方特色，以準時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。

四、教學措施

重視進展性教學評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的看法、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探究、思索、創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀看過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的進展和改變，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，表達該課程的開放性、實踐性。

拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延長。讓學生主動參加社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的進展。

重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

實踐周工作計劃篇4

一、總體計劃

1、建立企業(yè)信息平臺

目前在校大學生普遍處于一種封閉狀態(tài)，與外界的接觸少較少，對社會的了解不夠全面和深入，這在以后踏入社會工作將是一個很大的障礙，無論是學問閱歷還是心理素養(yǎng)，都存在不同程度的欠缺。我們針對這一問題，擬通過與外界聯(lián)系工作崗位，為同學們提供一個良好的與外界接觸的窗口。要點如下：

(1)聯(lián)系的工作崗位需要有肯定的技術(shù)含量，絕非一般簡潔的臨時促銷、家教等兼職，工作中所涉及到的學問應(yīng)與所學專業(yè)相關(guān)聯(lián)，讓同學們能夠?qū)W以致用，得到施展才能的機會。

(2)在參加時間之前，我們將與工作單位簽訂合法細致的合約，內(nèi)容涉及同學們的安全利益等問題，切實保障同學們的權(quán)益在此過程中不受侵害。

2、定期舉辦名人講座

我部計劃本學期定期邀請社會上的勝利人士(如企業(yè)的經(jīng)理，新東方的老師等)來我校舉行講座，請他們講解并描述自己的人生經(jīng)受及感言，激勵同學們有方向地努力學習，對自己的人生做一個正確的規(guī)劃。并期望將其辦成主題明確且層次分明的系列性講座，為大學生提供有用的從事社會實踐活動的相關(guān)信息。

3、內(nèi)部組織建設(shè)工作：

目標是著重培育本部成員的工作和溝通能力，具體措施如下：

(1)通過活動加強本部門委員之間的溝通與了解，促進各委員的團結(jié)友愛、相互協(xié)助的工作精神。

(2)貫徹部門的慣例制度，定時讓委員寫工作總結(jié)，加強新老成員之間的工作了解，探討勝利的閱歷與失誤的緣由，從而進一步提高實踐活動質(zhì)量。

(3)讓成員們參加各項活動的策劃并接受他們提出的新穎想法和創(chuàng)新的建議，使本部門充滿活力。

二、時間支配

1、x月x日組織好志愿者，進行義務(wù)勞動，主要地點泉城廣場。

2、不定時每周支配進行慰問敬老院，照看清理等其他義務(wù)。

3、x月中旬組織一次籃球競賽，并拉贊助。

4、x月下旬邀請社會上的勝利人士來我院舉行講座。

5、x月上旬支配學生到泉城廣場進行義務(wù)宣揚“去除垃圾，愛護環(huán)境〞。

6、x月下旬支配學生會同學進行市場調(diào)查，并好讓學生會得同學更了解社會。

7、x月下旬組織同學們到化工廠參觀、學習。

8、xx月中旬組織學生會學生進行才藝選擇，為元旦選擇人才。

三、本學期的工作目標：

(1)繼續(xù)提高實踐部在學生團總支的影響力并取得各種榮譽，發(fā)揚上屆優(yōu)勢。

(2)確保各種實踐活動能順利開展并取得良好效果。

社會實踐部在立足本部門職能的基礎(chǔ)之上會利用更多的社團資源、結(jié)合自身特點不斷創(chuàng)新、進展實踐部，把本部門的活動舉辦得繪聲繪色。

本計劃尚存很多缺乏之處，具體狀況依據(jù)實際變動。

實踐周工作計劃篇5

在20xx年，學生會實踐部要加強自身建設(shè)，更好的為同學們服務(wù)，和學生會通力合作，本學期我們將制定以下計劃：

1、內(nèi)部建設(shè)。建立獎罰制度，并嚴格執(zhí)行，以提高部門的工作主動性，并作出成果。在新學期開始，吸納一些有志于加入實踐部的優(yōu)秀同學。對表先不好的給予批判和幫助，對屢教不改的，開除出部，絕不留情。力爭把實踐部建立成一個強大的團體。

2、加強與其他組織和社團之間的關(guān)系。新的工作周期中要加強于校學生會之間的聯(lián)系，互利共贏，努力拼搏。

3、拉贊助。這是實踐部的重中之重，也是最能表達本部價值的地方。實踐部的主要工作就是為各個院系舉行活動尋求合作商，提供物質(zhì)幫助。因此在工作中要提高本部成員的人際溝通能力，統(tǒng)計與我們有過合作或有合作意向的合作商，洞察個合作商的合作意向，準時收集信息。

4、實踐部是一個機動性很強的部門，除了要完成自己預(yù)先定制的任務(wù)外，還要接到臨時支配的任務(wù)，這樣的任務(wù)要臨時處理，隨時待命，努力仔細完成任務(wù)。

實踐部在新學期的工作中，會一如既往的服務(wù)于學生會，服務(wù)與學院全體師生，主動協(xié)作各部門做好各項工作，服務(wù)于主席團的領(lǐng)導(dǎo)，做好查漏補缺，準時完成上級交給我們的任務(wù)，實踐部的工作任重而道遠，仍需要在探究中前進，但是我們信任在主席團和實踐部的各位成員的努力下，實踐部會取得很好的成果。我們肯定會讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，請學哥學姐們放心！！！

實踐周工作計劃篇6

20__年是公司進展中的關(guān)鍵一年，集團公司成立后，一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點，財務(wù)部將一如既往地圍繞公司的總體經(jīng)營思路和進展規(guī)劃，仔細貫徹執(zhí)行公司財務(wù)預(yù)算，以加強財務(wù)核算、提高會計素養(yǎng)為主要工作內(nèi)容，以精細化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤化為目標，以資產(chǎn)經(jīng)營責任為主線，全面推行制度化、標準化、程序化、信息化的財務(wù)管理模式，加強本錢核算，實行全員、全過程的財務(wù)管理策略，從嚴管理，主動為公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策當好參謀，為完成公司經(jīng)營目標作出應(yīng)有的努力。現(xiàn)就目前狀況，做出20__年工作計劃如下：

一、加強團隊建設(shè)，充分發(fā)揮財務(wù)職能部門的作用

作為財務(wù)部的一員，既是一名財務(wù)出納工作人員，也是財務(wù)管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和仔細細致的工作看法，對條線人員要主動引導(dǎo)，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發(fā)揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅持原則的同時，我們