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三年級上冊數學說課稿-7.3簡單的小數加減法丨蘇教版一、教學目標掌握小數加減法的運算規則;能夠熟練進行簡單的小數加減法運算;認識了解小數的性質和用途。二、教學重點小數加減法的運算規則;解決小數加減法運算中出現的問題。三、教學難點解決小數加減法運算中出現的問題。四、教學內容及方法教學內容復習小數的性質和用途;講解小數加減法的運算規則;練習小數加減法運算;解決小數加減法運算中出現的問題。教學方法探究式教學法;講授法;問答法;練習演算法。五、教學過程1.復習小數的性質和用途教師通過提問引導孩子回憶小數的定義、性質、用途,加深對小數的理解,為接下來的課程做好鋪墊。2.講解小數加減法的運算規則小數加法:先將小數的小數點對齊,然后按位相加,最后在結果的小數點上加上和的小數位數。3.45+1.23------4.68小數減法:與小數加法類似,先將小數的小數點對齊,然后按位相減,最后在結果的小數點上加上減法的小數位數。3.45
-1.23
------
2.223.練習小數加減法運算練習小數加法。2.56
+3.41
------
5.97練習小數減法。5.79
-2.32
------
3.474.解決小數加減法運算中出現的問題教師將一些小數加減法運算的錯誤或問題呈現給孩子,引導孩子思考問題所在,正確運算。教師對于一些常見的問題和錯誤進行講解、解釋,幫助孩子更好地理解小數加減法的運算規則。六、教學收獲學生了解了小數的性質和用途;學生掌握了小數加減法的運算規則;學生能夠熟練進行簡單的小數加減法運算;學生能夠自主解決小數加減法運算中出現的問題,提高了解決問題的能力。七、教學反思本節課教學重點是小數加減法的運算規則和解決問題的方法,通過教師詳細的講解和練習,學生能夠掌握小數加減法的基本規律和方法。但在教學過程中,由于孩子們對小數的理解程度不同,有些孩子在運算中出現了困難,需要我們作為教師多加耐心指導和幫助。同時
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