夢想激情創新成長個人檔案亮甲店中學姓名：劉鳳英性別：女民族：漢出生：1970年01月10日工作：1994年07月最喜歡的顏色：白色、黑色個人簡介劉鳳英，現年42歲，1994年參加工作，本科學歷，中學高級教師。教學理念：我是一名教師，我將永遠深愛著我的事業，學校和學生。教育理念：關愛每一個學生，尊重每一個學生，讓每一個學生都享受學習的樂趣和成長的快樂。讀書箴言：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。獲得榮譽：多次做縣鎮示范課，并獲縣級電教課，優質課一等獎，縣級骨干教師，曾獲縣政府嘉獎成長采風他山之石2000-2003年在河北師大進修本科2008-2009在縣教研訓參加縣骨干教師培訓2009-2010在唐山師范學院參加市級骨干教師培訓2012.12在河北師大參加初中數學骨干教師國培個人獲獎情況2001年優質課評比獲縣級一等獎2001年優秀教案設計獲市級三等獎2005-2006學年度現代化教學優質課獲縣級一等獎

個人專業發展規劃2010－2011學年度

我在工作中認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。、其次是個人基本功的扎實與提高。向優秀教師學習，努力使自己各方面有所進步，本階段目標：在學習中成長：（1）精讀書籍，積極反思。我打算在三年里大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤于積累的習慣。（2）專業引領，注重實效。積極主動地參與學習，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

2011－2012學年度

在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。在反思中成長：對自己的工作要經常反思，在一節或一天的教學工作結束后，要及時記下自己教學實踐的心得體會，通過現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

2012－2013學年度在實踐中成長為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。（1）認真上好每一堂課：在有限的時間內爭取最大的效率，讓學生每一堂課都有收獲，每一堂課都有進步。（2）認真輔導學生：沒有教不會的學生，只有不好的教育方法，對學生因材施教，選擇適合他們的教育方法，讓每個孩子先成人，再成材。（3）認真批改：認真對待學生的作業，爭取每次作業全批全改，對作業中出現的問題及時糾正、講析，及時查漏補缺。（4）認真反思，總結：對自己教育教學中出現的問題及時反思總結，撰寫案例、論文，爭取每學年都有論文發表或獲獎如果你想飛黃騰達，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈烈，如果你想悠閑從容，那么你就不要做教師，教師既是一個普通的職業，又是一個特殊的職業，選擇做一名教師就意味著你放棄了許多。你的生命里將沒有門庭若市的火爆，沒有推杯換盞的喧鬧，更沒有謅媚者動聽的歌謠。選擇了教育就選擇了平凡，選擇了奉獻。一個純粹的教師，應該做到無利、無己、無功、無名。自主研修記錄積極參加縣、市級的網絡培訓，并獲得“研修之星”稱號發表的獲獎論文8有人說：浮云只有生于7偉麗需青山之側，才能6成就它飄逸與婀娜；明5月只有有于廣袤的藍天4之中，才可以顯示它的3清純與多姿；而人只要2置與刻苦與勤奮之中，1才能成就自己的理想。

12345678910在確叼定位香置一郵節中,[師]：同肉學們己，今陸天大回家都回學得撫很好織，老胖師有侄句話妹要送唐給大立家，德這句報話的嶺每個怕字就屑在下再面的猶這段豈文字項里，下分別焰是（2，8）（9，8）（3，7）（10，3）（6，2）(纖7,濕2蜘)。[生]：人——生——需——要——勤——奮。[師]：是梳的，祖就是演這句殿話，鼓老師怠希望袖你們裙能勤控奮學滴習，恨勤奮擦生活緩。像這午樣的嘩教師番寄語妹，學真生在踩情感腦領域饞的目謹標積扇極反昌應課迷堂教廟學過乳程，芬樂意球接受條情感棍教育擔，既扭在教苗學過姓程中已鞏固蹦了新清知，拼又著曉眼學伶生的胡發展土與未程來，蹲具有坊導向左作用較。碩果伍累累輔導擁學生稅獲獎督情況19飼97年數戲學競泡賽中店所輔累導的郊學生前多人泊獲市括級三覽等獎19槍99年全秤國數砌學競原賽中委所輔詢導的邊學生柱代小詢亞獲沖市省黃級二獸等獎我的撒榮譽刪稱號20研09年被白評為劑縣級鍛骨干先教師20顧07年獲寒縣政律府嘉撫獎第一章風采寫真4我的東學歷年終污個人揮總結本學溫期，散我從莫各方慶面嚴謹格要圈求自儉己，窗積極捐向老巧教師些請教燃，結嚷合本離校的聯實際俱條件篇和學界生的堂實際梳情況喇，勤律勤懇墨懇，消兢兢碌業業側，使嚴教學枯工作葛有計薦劃，彩有組寧織，翻有步池驟地星開展茂。立剖足現販在，饞放眼羅未來垃，為敵使今提后的際工作駕取得杏更大宇的進銷步，返現對萄本學缺期教炸學工蹦作作迅出總蠅結，范希望堡能發算揚優純點，濁克服罰不足介，總打結檢場驗教喪訓，男繼往穗開來稍，以舟促進揮教訓邀工作曬更上燭一層棗樓。一、倒認真錦備課榮，不戰但備姜學生守而且象備教饑材備盆教法皆，根害據教況材洲內容燦及學咳生的鉆實際標，設御計課娛的類技型，太擬定胃采用桃的教吧學方乓法，法并對煙教學被過程丙的程猜序及輸時間壤安排喪都作繳了詳華細的卸記錄歌，認羅真寫晴好教條案。嗚每一孟課都仆做到鋸“有賢備而司來”怪，每剃堂課譜都在稿課前謹做好工充分版的準謠備，遺并制當作各層種利買于吸紡引學扣生注恢意力書的有匹趣教散具，致課后請及時漆對該險課作擴出總顫結，職寫好乎教學犬后記炊，并靠認真哨按搜玻集每盛課書慈的知倉識要翼點，考歸納斜成集司。二、受增強紫上課壩技能繪，提禿高教鑄學質虜量，需使講餡解清楚晰化騙，條繪理年化，席準確泥化，皺條理渾化，堅準確角化，腎情感段化，瓣生動聯化，泄做到揀線索育清晰誘，層敵次分憂明，飽言簡物意賅猜，深身入淺毀出。遼在課獨堂上僚特別著注意亭調動傅學生蔬的積農極性伯，加懇強師柜生交洽流，醫充分凱體現社學生鼻的主說作用堂，讓驕學生岡學得碼容易肥，學子得輕銳松，呆學得攜愉快伸；注著意精留講精畫練，倆在課執堂上靈老師徹講得叛盡量漠少，睜學生噴動口盤動手標動腦卷盡量阻多；三、模虛心壇請教拴其他評老師灣。在辨教學罪上，摘有疑俘必問夠。在盾各個死章節鄭的因學習催上都啞積極走征求夠其他街老師紀的意佛見，印學習治他們炕的方柿法，魚同時樣，多桌聽老爬師的慢課，納做到膜邊聽促邊講部，學越習別搏人的丟優點扯，克辰服自峰己的皇不足鞏，并臨常常謀邀請弟其他剛老師廳來聽陰課，侄征求夢他們升的意紗見，肌改進貫工作宇。四、肅真批稅改作逝業：忌布置貫作業膨做到進精讀息精練堂。有萬針對鉤性，怒有層笨次性勢。為淚了做噴到這句點，趕我常愁常到納各大概書店汗去搜鏈集資杯料，泳對各梁種輔摔助資農料進緩行篩晚選，形力求伍每一痕次練亂習都境起到煌最大歉的效摩果。膚五、岸做好眾課后學輔導皮工作聰，注助意分牲層教咱學。集在課將后，獵為不螺同層幫次的爭學生冠進行雄相應麗的輔巾導，盯以滿腹足不掠同層未次的已學生裁的需爆求，景避免英了一懲刀切磚的弊瀉端，胞同時藍加大過了后江進生叛的輔貞導力茶度。石對后搖進生瓜的輔遭導，妥并不冊限于難學習扣知識偶性的