農(nóng)村小學(xué)教師演講稿

農(nóng)村學(xué)校老師演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

每當(dāng)提到“幼兒老師”這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒老師就是帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒老師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心。其實(shí)幼兒訓(xùn)練是一項(xiàng)一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，的確不簡(jiǎn)單。

身為一名幼兒老師，首先要喜愛(ài)幼教事業(yè)，喜愛(ài)幼兒。老師要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，以樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱忱，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒訓(xùn)練的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為幼兒老師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與訓(xùn)練。老師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)懷、愛(ài)惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能健壯成長(zhǎng)。自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒老師是不簡(jiǎn)單的，老師要喜愛(ài)、關(guān)懷、敬重和相信每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、調(diào)皮的、寧?kù)o的、害羞的。都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有訓(xùn)練”。認(rèn)真揣摩，的確如此。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日常活動(dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信念。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的訓(xùn)練。

作為幼兒老師，我認(rèn)為老師肯定要有愛(ài)心、細(xì)心、急躁、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)懷、愛(ài)惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱忱地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒準(zhǔn)時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于力量強(qiáng)的幼兒要賜予表?yè)P(yáng)和確定，對(duì)于力量弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓舞;戶外活動(dòng)后，要依據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;假如發(fā)覺(jué)有缺席的幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)打電話給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和進(jìn)展?fàn)顩r。

作為一名幼兒老師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和樂(lè)觀心。由于隨著社會(huì)進(jìn)展，人們對(duì)幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在訓(xùn)練失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，漸漸積累、總結(jié)閱歷，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽(tīng)!

農(nóng)村學(xué)校老師演講稿2

敬重的：

站在這里，我很傲慢，由于我是一名老師;望著你們，我很傲慢，由于我和你們一樣，是一名光榮的人民老師!老師，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái)，很多的哲人、詩(shī)人飽含深情地歌頌老師，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧卻精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧!由于葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——老師。我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價(jià)值;我也不是歌手，不能用悅耳的歌喉頌詠我的崗位。但我知道，選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，每天做著平凡的工作，悄悄奉獻(xiàn)著我的青春，就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗，與花相伴的一生，注定富有詩(shī)意而美妙。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已度過(guò)十八個(gè)春秋。回首這幾千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，在摸爬滾打中我緩緩熟悉了老師這個(gè)事業(yè)，悄悄耕耘中痛并歡樂(lè)地收獲著。

去年八月，我離開(kāi)工作了十幾年的中學(xué)崗位，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——長(zhǎng)南路學(xué)校，這塊美麗的校內(nèi)凈土。我做一個(gè)幸福的老師的信念又一次被刷新，在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了老師身上那獨(dú)有的魅力!這是我幻想已久的學(xué)校，由于我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，喜愛(ài)在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而這兒正是我實(shí)踐幻想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有美麗的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們老師勤學(xué)苦練、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校內(nèi)。正是由于同事們的熱忱讓我感受到了家的溫馨;正是由于大家的團(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力氣;正是由于你們的精明強(qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力氣!于是我又開(kāi)頭日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。很多個(gè)喧囂的白天，我與那清風(fēng)白云作伴，在學(xué)問(wèn)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)安靜的夜晚，我安于孤獨(dú)?????，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我要仔細(xì)鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了寫一篇論文，我要翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升訓(xùn)練理念;有時(shí)，為了想個(gè)精致的過(guò)渡語(yǔ)，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。

可能有人會(huì)問(wèn)我：“你不覺(jué)得累么?你不懊悔么?”我會(huì)淡淡一笑，默不作答。由于我心里知道和我們學(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院，在病床上還念念不忘她的那群孩子們，我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，自己出錢在班上為他過(guò)生日，我們的周老師每天幾乎要改幾百個(gè)本子，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上，鄒老師呢，雖然年紀(jì)大，可每天來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她，鄺老師的孩子小，必要人照看，可她卻把更多的愛(ài)獻(xiàn)給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的進(jìn)展，常常要顧大家，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們，就像孩子們的母親，要照看好這么多的孩子，得付出多少的急躁、細(xì)心與愛(ài)心呀;還有那一位位優(yōu)秀的老師們，他們能上出一堂堂精彩的好課，這背后需要付出多少的聰慧與汗水呀!你們應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)他們累嗎?他們懊悔嗎?我相信他們的答案也肯定是否定的。由于他們同我一樣，選擇的也是這傲慢的事業(yè)!

幸福不是物質(zhì)，是一種心態(tài);歡樂(lè)不是偶然，是一種習(xí)慣。我們每個(gè)人都有條件體驗(yàn)到幸福;工作不是生活中的負(fù)擔(dān)，工作是生活的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備好享受這個(gè)過(guò)程!細(xì)想一下，我們每天把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在訓(xùn)練工作上，這是一種現(xiàn)實(shí)。碌碌無(wú)為是一天，精彩絕倫也是一天，而這個(gè)精彩誰(shuí)來(lái)賜予你?當(dāng)然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進(jìn)行自己的幸福人生。

我的啟蒙老師曾對(duì)我說(shuō)：“在老師的手中，握著很多的金種子——那便是盼望，也是老師的全部財(cái)寶。”孩子那絢爛天真的笑臉是天底下最漂亮迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最奇妙悅耳的音樂(lè)，為了摯愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)和全體同學(xué)，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。

記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中布滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮。因此，當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡，我仍要大聲說(shuō)：我很傲慢，由于我是一名老師。

感謝大家!

農(nóng)村學(xué)校老師演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

大家好!今日我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》

我試著以公平的敬重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)同學(xué)的心門，我勝利了。愛(ài)心讓我發(fā)覺(jué)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法猜測(cè)的將來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

我是20_年十二月十七日開(kāi)頭做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性大事，比如同學(xué)當(dāng)堂頂撞老師，老師訓(xùn)練同學(xué)發(fā)脾氣拍桌子，同學(xué)就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體狀況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中，每一個(gè)同學(xué)都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查同學(xué)就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái)，天氣突變，許多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽(tīng)到他