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文檔簡介

中職教師應具備的職業素養李香青

鴨梨山大一、教師的職業道德素養㈠師德是教師職業素養的靈魂1、步入社會之前先學會做人的規矩：本分做人，踏實做事，快樂生活。2、樹立教書育人，德育為先的理念。3、充分了解自己的教育對象。正確的學生觀

教師要平視學生；教師要賞識學生；教師要為學生服務；教師要了解學生；教師要相信學生；教師要尊重學生；教師要向學生學習；教師要依靠學生；教師要彎下腰來傾聽學生的意見。

智力結構觀察力思維能力想象力注意力記憶力八種智能語言智能音樂智能空間智能邏輯數理智能身體運動智能內省智能人際關系智能自然觀察智能

4、掌握批評的藝術。馬卡連科說：“批評不僅僅是一種手段，更應是一種藝術，一種智慧.”富有人情味和風細雨批評蘊含著教師人性的博大和境界的崇高，體現了教育的真諦以人為本，潤物無聲。

5、認真負責的工作態度①教師必須有主人翁的責任感②要有肯于吃苦的精神。

③在教育工作中恪守教師職業紀律。

④提升人生境界，活到老，學到老，能學習的人是最快樂的。

㈡教師的師愛1、了解2、情感3、理性4、奉獻5、公正二、中職教師應具備的專業素養1、專業知識2、專業技能三、執行“命令”和“規范”的素養1、你能否每天按時到校，按時參加學校組織的各項活動？

2、你能否在每節課上課鈴敲響之前已守候在教室門外？3、你能否遵守“隨時隨地做好當日當前事”的原則？4、你能否真正理解“教師會做人，才會有教育學生學會做人的資格，才有形成學生學會做人的環境和氛圍。”？5、你能否遵守“不帶手機進課堂”？

6、你能否遵守“不用上班時間處理私事”？

7、你能否遵守“不因私人問題影響工作，不將個人情緒帶入課堂”？

8、你能否遵守“學校從校長到清潔工，人格一律平等，以禮相待”？執行“命令”和“規范”的素養9、你能否遵守“不得以私人理由要求調整工作，不得私自安排和調整教學活動。”？10、你能否做到“近君子而遠小人”？

君子之交淡如水，小人之交甜如蜜；

君子立于義，小人立于利；

君子坦蕩蕩，小人常戚戚；

君子群而不黨，小人黨而不群。11、你能否注意儀表形象？12、你能否遇事冷靜、心胸豁達，處事有分寸，大度？三、健康的身心素質中職教師良好的身體素質表現為：⑴反應敏捷，精力充沛；⑵體質健康，耐受力強，能夠承擔高強度的工作。

⑶耳聰目明，聲音宏亮。⑷具有良好的儀表和風度。

中職教師良好的心理素質表現為：

⑴保持平和的心態，具有良好的自控力.⑵能放松心情，及時調整心態。

⑶具有樂觀向上的工作和生活態度.⑷具有良好的社會適應性。

在今后

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