第第頁小學英語教師個人發展規劃2篇一、現狀分析

1、提高學校生英語學習愛好還做得不夠到位。

2、教學觀念需進一步更新。

3、大班制教學中，如何提高全體同學的課堂參加性和學習主動性，也是較難解決的問題。

二、自我規劃

(一)討論并進一步熟識教材，研讀“新課標”指示精神，并付諸實踐，提高學校英語教學的有效性。

(二)在教育教學實踐中培育自己各方面的力量：

1、課堂教學技能，包括導入/呈現技能，提問技能，演示技能，講解技能，操練技能，強化技能，改變技能等。

2、提高課堂調控技能，英文歌曲教唱技能，教學媒體使用技能等。

3、提高教研力量。

4、提高教育力量。包括全面了解同學的力量，正確評價同學的力量，轉化后進生的力量，老師言傳身教的力量等。

三、詳細措施

1、研讀有關學校英語教材及教法和閱讀教育家名篇，做到每月一篇。

2、仔細組織開展英語組教研活動，提高教學實效。組織老師承當課題的立項、結題工作。

3、做好日常教學，撰寫教學日記、教學隨筆、教學反思等，帶問題開展行動討論，總結并撰寫討論論文，每學期至少兩篇。

學以致用，運用討論成果到實踐中，提高教學質量，盡力到達預期效果。

4、每學期參與一次鎮級以上的公開課，組織好學校內的“一人一課”活動，做好聽課，評課工作。

不斷給自己“充電”，更新教育觀念，把握更多專業學問。

四、日前所面臨的問題

大班制英語教學讓老師有些吃力，承當多個大班額的班級的教學工作，老師任務型，嬉戲型的教學活動難以綻開，多媒體的缺乏，使同學的學習愛好削減，老師教學難度較大。

五、總結

這是本人兩年內的個人專業進展規劃。以后的教學中我會注意自身教育教學力量的培育和人文素養的提高，爭取在教與學中扮演精彩的角色。

學校英語老師個人進展規劃2

作為一個剛踏入學校教育領域，各方面還不成熟的學校英語老師，我覺得，在我的職業生涯中，我必需學會進展自身的職業力量，以便適應不斷進展的教育需求。在此，我對我的職業個人近三年的進展進行了一次成長規劃設計。

一、近三年的進展目標：

1.夯實自己的專業學問，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。

2.研讀理論專著，定期閱讀《中學校外語教學》、《中學校英語教學與討論》、《學校英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.注意平常的教學實踐積累，準時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名才智型老師。

二、分階段目標：

第一年：

加強自身專業學問的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組閱歷豐富的老師的引領關心下，提高現有的教學水平，提高英語課堂的質量。

其次年：

學習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以關心優化課堂教學；提高課堂教學質量，并能予以展現；收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習，為下一年的課題討論作好前期工作。

第三年：

對平常的教學實踐多作總結與積累，協作完成學校的英語課題討論；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發表。

三、到達三年進展目標的詳細措施：

1、內涵進展方面：

注意個人素養的培育，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為同學制造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

2、課堂教學方面：

〔1〕多學習教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態。注意對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

〔2〕樹立現代同學觀，學習《學校教育學》，《心理學》等書籍，一位好的老師不僅有好的教學方法，更要了解同學的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的`同學，更要從他們的心理動身，端正其學習看法。學會以進展的目光看待每一個同學。激發同學學習英語的愛好，因材施教，尤其要依據本學校本班同學的特點，做好抓差補缺工作。

〔4〕仔細參加聽課、評課活動，通過互相聽課，取長補短，溝通反思，商量方法，優化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題討論。

〔3〕課前充分備課，盡量做到每課都預備詳案，發揮自己的特長，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環節。

〔5〕在信息技術方面要，學習計算機的相關學問，尤其要學會《Flash》等軟件的應用，以到達學科教學與信息技術很好整合的目的。

〔6〕自己在工作中曾得到過許多老師的關心，他們良好的師德帶動了我