低碳環保方案1000字合集5篇

活動目的：

使廣闊中小學生及其家長樹立環保理念，使廣闊市民了解霧霾的損害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

活動方案：

各校進展“廢物利用，巧手創漂亮”“環保伴我行”歡樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評比出最有創意、最有意義、最優秀的作品進展展覽。進行“環保學問大普及”，“環保學問競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品共同給市民發放環保宣傳報，進展環保簽名活動。

參加人員：環保小衛士、優秀作品。

活動流程：

一、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進展預備、制作。

三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進展民主公正的評比。并進行學問問答賽。

四.在教師的帶著下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，進行綠色宣傳活動。

五、由學生代表進展演講。

六、各校學生進展宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的學問，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

七、將各校簽名總數進展匯總，大家一起商定成為“環保我領先，綠色出行”小典范。

八、主持人宣布活動完畢。

九、各校學生帶回。

低碳環保方案篇2

“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網打發時間嗎?為什么你不能為了美妙的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?

一、活動目的：

調動志愿者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

二、活動參加對象：

某某學院_級

三、活動時間及地點：

四、活動內容：

1、前期預備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表;

2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務(清掃自行車及宣傳板，去除城市牛皮癬);

3、依據當時掃瞄宣傳板群眾人數，安排專人進展騎車出行方面的演講宣傳，安排一局部人到中百大廈四周進展問卷調查;

4、安排專人負責拍照。

五、活動負責人：

六、詳細安排：

1、活動開展前預備好關于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場并抬回學校;

2、每位志愿者應當在活動開頭前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);

3、活動時預備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動完畢后將調查表交給負責人;

4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。

5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。

低碳環保方案篇3

依據國家發改委等14部委聯合下發的《關于20_年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》(發改環資(20_)948號)、區發改局《關于開展岳麓區20_年節能宣傳周和低碳日的通知》(岳發改發(20_)12號)通知要求，現將做好今年全區教育系統節能宣傳周和低碳日活動有關事項安排如下：

一、活動時間及主題

20_年6月11日至17日為全國節能宣傳周，6月13日為全國低碳日。

二、活動內容

1、開一次會。各中小學校利用周會升旗時間，進行20_年節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動建議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣闊職工師生學習節能相關法律法規。

2、上一堂課。各中小學校要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色循環進展學問和專題片，使學生了解節能低碳的重要意義，教育引導中小學生正確樹立低碳生活理念。

3、參與一次實踐活動。各中小學校提倡教職工在低碳日當天不開車，綠色出行，盡量不開空調或將溫度設置為26度。在保證正常教學秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣。

4、開展一次征文撰寫和點評活動。各中小學校結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

三、工作要求

1、加強組織領導，確保活動開展。要充分熟悉深入長久開展節能宣傳教育的重要意義，統籌安排，周密部署，在節能宣傳周期間形成節能低碳的強大聲勢和深厚氣氛。各校校長要高度重視，把節能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，確保活動順當開展。

2、仔細組織實施，確保取得實效。各中小學校要充分熟悉節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，充分發揮校園電視、播送、宣傳欄及學校微信、微博平臺、手機等新興媒體加大宣傳力度，普及生態文明法律法規及科學學問，培育生態文明意識、推動形成勤儉節省人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風氣。

3、請各學校于6月23日前，將學校活動以新聞形式公布在岳麓教育新聞網，并將新聞稿件發送至郵箱。

低碳環保方案篇4

一、活動目的：

目前，環境污染問題已經受到全世界人民的關注：全球氣溫上升，海平面上漲，垃圾排放超過了環境的自凈力量，地球受污染嚴峻。其實，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛生，造成環境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓安康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估量價值250億元。

垃圾分類活動是一項具有重大意義，每個人都可參加的環保活動。依據吳江市宣傳部的要求，我校將進行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動，讓全體師生樹立和穩固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步催促自己的環保行為。并且通過學生帶動家庭、社區，讓環保學問深入人心，讓全社會都能關注環境，愛護環境，傳播綠色文明，提倡綠色生活。

二、活動主題：

低碳減排·綠色生活

三、活動時間：

6月1日～6月15日

四、活動安排：

第一階段：宣傳發動階段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，進行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環境日”的來歷，要求大家關注環境，愛護環境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊大隊部向全校師生發出《垃圾分類，低碳生活》的建議。

3.各班班主任利用午會課、班隊課等進展垃圾分類學問的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的詳細方法，便利學生在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精確無誤地分類扔垃圾。

4.各任課教師在學科教學中，要滲透環保教育，上好一至兩節環保教育滲透課。

4.四年級一個班的學生利用雙休日時間，分小組開展關于社區居民對垃圾分類回收看法的調查，并做好統計分析工作，向全校學生公布調查報告。

5.各班在副班主任的指導下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進展評比。

其次階段：實踐活動階段（6月7日～6月15日）

1.一、二年級學生學習環保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。

2.三年級學生與教師、或者學生與家長，共同設計垃圾分類綠色環保宣傳標語，要求內容必需是原創，言簡意賅，朗朗上口。每班在仔細評比的根底上精選四條，參與校級評比，獲獎作品將公布校園網。

3.四年級學生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西，讓學生在親自改造垃圾的活動中發揮出自己才智的火花，體驗廢物利用的樂趣，培育學生主動進展垃圾分類、回收利用、關懷環保的仆人翁意識。每班精選四個參與校級評比。

4.五、六年級學生圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣傳漫畫，將自己對生活的觀看、思索、創意繪制成圖片，宣傳環保，創導綠色生活。各班推舉兩～三幅圖參與校級評比。

4.各班開展以“讓地球重新變漂亮、變干凈”為主題的班隊活動。

5.各班評比出兩名“環保之星”，把照片和學生事跡介紹貼在班級門口的“繁星點點”上進展表彰。

6.少先隊大隊部環保志愿者進社區宣傳“低碳減排·綠色生活”，向居民發放建議書、垃圾分類綠色環保宣傳標語，并把宣傳漫畫和創意設計向居民進展宣傳展現。

低碳環保方案篇5

一·活動目的：

地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的敬重，愛護環境，匹夫有責，特殊是作為新世紀的大學生，將來國家建立棟梁的我們，更應當提高環保意識，增加環保理念，為愛護環境奉獻自己的力氣。

但是我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會，組織廣闊同學綻開多彩的校園環保活動.以促進廣闊學生養成自覺愛護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍舊不是很高，而我們大學生更加應當了解全新的環保理念，給廣闊的市民起到一個表率的作用。

二·活動主題：讓世界再多一點綠

三·活動內容：

活動一：可回收物品收集活動

活動二：環保學問宣傳展出

活動三：向中小學生講解環保學問

活動四：大學生環保袋設計競賽

活動五：環保學問有獎競答

活動六：環保志愿者簽名活動

活動七：環保宣傳海報競賽，

活動八：與老校區環保社共同爭論溝通環保事宜。

活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。

活動十：去除校園的垃圾廣告.

四·活動時間：____學年，詳細活動時間依據社員課余時間商定。

五·活動對象：主要針對環保社社員，以及全校學生。

六·活動要求：

1喜愛環保、關懷環保，有正義感和責任感;

2連續提高校園的衛生質量.制造一個潔凈，舒適、美麗的學習生活、休息的環境.

3注意個人道德情操修養，把校園變成培育良好生活空間，養成和諧、友愛、團結的學生團體.

4形成人人愛惜公物、關懷他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所.

5提高同學們的處事、交際力量，把校園變成熬煉、培育自我治理、自我約束、自我完善的實踐基地.

6為綠色地球獻出一份力氣!

七·活動地點：

活動一詳細地點由第一次例會后商討打算。

活動二四五六七在學校食堂門口。

活動八與老校區環保社商討后打算，

活動九與物業商討后打算，

活動十在校園內進展，

八·活動方法：

一.會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環保社經費。

二.環保社員將自行制作環保學問宣傳海報，及環保學問介紹海報放在校園內展出。

三.與個別小__系，推舉別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保學問和環保重要性。

四.查找贊助商，為活動供應環保袋，組織社員對環保袋進展環保設計裝飾，并在其中選出設計突出的作品，對進展嘉獎。

五.制作環保學問問題卡片，將其發給參與活動的同學，對答對問題的同學進展嘉獎用以宣傳環保學問。

六.在環保學問宣傳的同時，組織同學進展環保承諾簽名

七.組織環保社成員制作環保海報，對于制作優秀的同學進展嘉獎。

八.組織新校區與老校區環保社成員見面，爭論與溝通環保心得。

九.在植樹節與當地物業聯系組織同學植樹。

十.將社員分組，按小組安排任務清理校園垃圾廣告。

十·組織機構：天津工業大學新校區環境愛護協會

十一·活動經費預算：詳細活動由參與人數等詳細實施時打算。

十二·活動可行性猜測：

活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環保意識比擬弱，活動效果可能不是很抱負，所籌得的經費可能不多，但也會為社團減輕肯定的經濟壓力。

活動二：活動所需經費不高，活動參加人員應當相對較高，活動的可行性較大。

活動三：由于中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。

活動四：由于是有獎競賽，參與人數應當較多，但是查找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比擬高。

活動六：經費不高且舉辦比擬便利，可行性較高。

活動七：活動經費