




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)2023寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文近日的____城張燈結(jié)彩,川流不息,濃濃的過(guò)節(jié)氣氛四處蔓延,辛苦忙碌一年的人們開(kāi)始置辦起年貨,為_(kāi)___年做一個(gè)圓滿的結(jié)尾和____年一個(gè)美好的期待。誠(chéng)然,我在度過(guò)了充實(shí)且碩果累累的一學(xué)期實(shí)習(xí)生活后也要有總結(jié)和展望,這即將是有規(guī)劃的周而復(fù)始。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè),而無(wú)行動(dòng)決定沒(méi)有快樂(lè)。長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)月的寒假臨近,想要每天快樂(lè)生活,在這期間該做些什么是我亟待明確的。我想,能夠每日騰出時(shí)間待在書房安靜學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉!我從以下幾個(gè)方面制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。1.修改畢業(yè)論文正文初稿。這幾天,將繼續(xù)閱讀文獻(xiàn),收集論文材料,以擴(kuò)充論文。____月初論文中期檢查時(shí),幾位導(dǎo)師針對(duì)我的論文都提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)建議,寒假里我要結(jié)合這些建議再認(rèn)真讀讀論文,根據(jù)自己的論文構(gòu)思完善論文初稿。時(shí)間緊迫,過(guò)完年就要進(jìn)入論文盲審階段,論文的鉆研又對(duì)環(huán)境要求之高,所以寒假是一個(gè)不錯(cuò)的寫作選擇時(shí)間。2.網(wǎng)上交流《新語(yǔ)文讀本6》學(xué)習(xí)心得。放假了,然學(xué)生、家長(zhǎng)、老師等群體學(xué)習(xí)熱情只增不減,寒假中我將和學(xué)生一起閱讀《新語(yǔ)文讀本》,通過(guò)在特級(jí)教師工作室、博客、QQ群等方便快速的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)發(fā)布《新語(yǔ)文讀本6》閱讀建議,與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們交流學(xué)習(xí)心得,在相互學(xué)習(xí)中提高自己閱讀和寫作的水平,豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。3.讀教材,寫教案。____月教師應(yīng)聘前,和梅校長(zhǎng)初次交流,他問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于教學(xué)工作的問(wèn)題:作為新教師,如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心你教課?是啊,作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,沒(méi)有任何從教的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基本功,但要一入職就獨(dú)自管理一個(gè)班級(jí),上好一個(gè)班的語(yǔ)文課,這無(wú)疑是大多數(shù)新教師措手不及的。當(dāng)時(shí),我結(jié)合自己一學(xué)期的代課經(jīng)歷和一學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,自信十足地說(shuō):雖然我是一個(gè)新教師,但是我早已讓自己提前就位,在實(shí)習(xí)期間,我每天備課、聽(tīng)課、寫聽(tīng)課反思……一條線的教學(xué)環(huán)節(jié)都在實(shí)習(xí)中反復(fù)練習(xí)著,我深知這是新教師入職前的巨大挑戰(zhàn),所以我笨鳥(niǎo)先飛……”梅校長(zhǎng)嘴角露出一絲微笑,說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。你流利的表達(dá)讓我放心把一個(gè)班交給你。”有了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠讓自己遇事從容。因而,寒假里,我把讀教材寫教案也作為學(xué)習(xí)計(jì)劃之一,為入職做好閃亮的開(kāi)端。4.練字。“三字”是教師的基本功,字的練習(xí)不是一朝一夕,而是長(zhǎng)久的苦功。寒假里,我將繼續(xù)拾起練字的習(xí)慣,讓自己能夠?qū)懙靡皇趾米郑鷮?shí)自己的教學(xué)基本功。5.閱讀文學(xué)作品。寒假前,借幾本文學(xué)書,睡前看書是一種心靈的熏陶。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)會(huì)自我約束,能夠說(shuō)到做到,期待進(jìn)取的寒假生活!2023寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(二)對(duì)于想在寒假里想自己在家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)的,下面我們就給出一些參考建議,學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們可作為參考的依據(jù):學(xué)生主要是以預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容為主,以便對(duì)下個(gè)學(xué)期進(jìn)一步的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)更明確的把握,了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫之處。通常初一學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中,還不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)階段,學(xué)生主要以模仿式學(xué)習(xí)為主,而進(jìn)入中學(xué)后則完全不一樣,要求學(xué)生必須要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考。初一學(xué)生往往不善于課前預(yù)習(xí),也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,預(yù)習(xí)僅是流于形式,草草看一遍,看不出什么問(wèn)題和疑點(diǎn)。那到底該如何預(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)的步驟有哪些呢?一、粗讀先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,大致了解相關(guān)內(nèi)容,掌握本書知識(shí)的基本框架,同時(shí)了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、細(xì)讀對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、仔細(xì)體會(huì)、認(rèn)真思考,注意知識(shí)的發(fā)展形成過(guò)程,對(duì)難以理解的概念作出標(biāo)記,以便新學(xué)期上課時(shí)帶著問(wèn)題聽(tīng)課效率更高。通過(guò)課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易,哪些地方難,會(huì)使今后的聽(tīng)課變得更有針對(duì)性,注意力更集中,從而提高了聽(tīng)課的效率。大量的事實(shí)證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。有了自學(xué)能力,就好比掌握了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識(shí),汲取新的營(yíng)養(yǎng)。三、細(xì)心地挖掘概念和公式很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,這類問(wèn)題反映在三個(gè)方面:一是,對(duì)概念的理解只是停留在文字表面,對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項(xiàng)式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式)中,很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。二是,對(duì)概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。三是,一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?要做到:一看:看書、看筆記、看習(xí)題,通過(guò)看,回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列:列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn),列出各知識(shí)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);三做:在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,通過(guò)解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。四歸:歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。五編:根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜;如:總結(jié)不等式組解集時(shí),“大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不著。”證明成比例線段時(shí),可總結(jié)為“遇等積化等比,橫看豎看定相似,不想死,別生氣,等線等比來(lái)代替;遇等比化等積,想到射影與圓冪”。總之,初一是學(xué)生知識(shí)奠定的根基時(shí)期,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合,學(xué)法與教法結(jié)合,課堂與課后結(jié)合,教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合,家長(zhǎng)督導(dǎo)和學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)相結(jié)合,建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2023寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(三)初三級(jí)的學(xué)生在過(guò)完寒假之后,就意味著中考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。但是也不要給自己太多壓力,在寒假時(shí)候應(yīng)該好好放松休息,這樣子在下學(xué)期的緊張備考中能得到更好的效率。1.加強(qiáng)課外閱讀。2.閑時(shí)多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語(yǔ)。3.找一個(gè)本子,專門積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。5.在完成寒假作業(yè)的同時(shí),每周多練一篇習(xí)作。1.保證每天完成一張卷子,增加掌握的題型量。2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型,并仔細(xì)分析題型考察自己的知識(shí)點(diǎn)。3.從整理筆記入手,堅(jiān)持把“中考3+1”上總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)自己歸納總結(jié)一遍,并在沒(méi)章后面附上五個(gè)以上的練習(xí)題。加強(qiáng)自己分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的能力。1.將書上內(nèi)容吃透,爭(zhēng)取多做課外閱讀。2.閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。3.增大詞匯量。盡量背誦課本上的一些常用句子。1.尋找課外題型。每天做一張卷子,通過(guò)參考答案進(jìn)行改正,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納(還是按章節(jié)的總結(jié))2.增強(qiáng)筆記的條理性。做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有序可尋,熟記常用公式及原理。3.熟記物理概念、公式及電路圖,搞清課本上的每個(gè)實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)的把所有知識(shí)結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。1.熟記化學(xué)元素周期表。掌握幾個(gè)常用元素的化學(xué)性質(zhì),做到爛熟于心。2.熟記化學(xué)概念、化學(xué)方程式。避免常識(shí)性的錯(cuò)誤。____多接觸課外化學(xué)題型。保證每天做一份卷子,把握好“中考3+1”上的知識(shí)總結(jié)。面對(duì)即將來(lái)臨的中考,大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情況下,你更不能放松你自己,而是更不能放松對(duì)自己的要求,為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo),才能夠更好地前進(jìn)。劉逸足,相信你自己!你會(huì)成功的!2023寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(四)愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。具體計(jì)劃如下:1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)____小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等。2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)____分鐘3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)4.做作業(yè)的要求是這樣的:陽(yáng)光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,如有沒(méi)有不會(huì)的,做重點(diǎn)標(biāo)記,然后對(duì)不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。對(duì)于陽(yáng)光假日上面需要了解的新知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。之后通過(guò)家長(zhǎng)批閱、講解,合格之后工整的寫到作業(yè)本上;每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè),并且規(guī)定時(shí)間完成。____月____日早____起來(lái)跑步。7:20洗漱完畢7:20吃飯7:45開(kāi)始寫作業(yè)9:25-11:25試卷一份11:25-11:45看報(bào),課外書。11:45-13:00吃飯午休13:10-14:10語(yǔ)文(詞語(yǔ)解釋,近義詞,反義詞,組詞,多音字等)14:25-15:25英語(yǔ)(學(xué)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容,復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容)15:40-16:40地理16:40-吃晚飯前自由時(shí)間吃完飯后:家長(zhǎng)檢查作業(yè)21;00-21:30電視,電腦,課外書。21:30睡覺(jué)____月____日5:00跑步7:20洗漱完畢7:45開(kāi)始做作業(yè)9:15-10:55試卷一份11:00-11:45生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí))11:45-13:00吃飯午休13:10-14:10語(yǔ)文(可寫作文,或文言文)14:25-15:25數(shù)學(xué)15:40-16:40生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí))16:40-5:30自由時(shí)間吃完飯后:家長(zhǎng)檢查作業(yè)21;00-21:30電視,電腦,課外書21:30睡覺(jué)____月____日5:____起床跑步7:45開(kāi)始寫作業(yè)9:15-10:55試卷一份1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)環(huán)保技術(shù)與減排策略
- 工業(yè)節(jié)能減排的技術(shù)路徑與措施
- 工作技能與專業(yè)能力的提升路徑
- 工作之余的健康營(yíng)養(yǎng)生活方式養(yǎng)成建議
- 工作壓力下的時(shí)間分配藝術(shù)
- 工作場(chǎng)所技能需求的調(diào)研與分析
- 工程中遇到的技術(shù)難題與創(chuàng)新實(shí)踐
- 工程中的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用
- 工程師培訓(xùn)中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用
- 工程倫理在水利工程中的實(shí)踐研究
- 2024年教師資格考試小學(xué)面試科學(xué)試題及答案指導(dǎo)
- (一模)寧波市2024學(xué)年第一學(xué)期高考模擬考試 數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2024年迪慶道路旅客運(yùn)輸知識(shí)考試題庫(kù)
- 公司事故隱患內(nèi)部報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 小超市食品安全管理制度
- β內(nèi)酰胺類抗菌藥物皮膚試驗(yàn)指導(dǎo)原則2024課件
- 全過(guò)程工程咨詢管理服務(wù)方案投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 皮膚科進(jìn)修后匯報(bào)
- 表觀遺傳學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年?yáng)|北師范大學(xué)
- 蘭州大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論