三年級英語上冊教案-Module2外研社（三起）【教學(xué)目標(biāo)】能聽懂并正確運用課本中的生詞及短語能掌握Be動詞在第三人稱單數(shù)的用法，并在語境中靈活運用能讀懂、模仿、背誦并表演歌曲“What’syourname?”【教學(xué)重難點】Be動詞第三人稱單數(shù)用法歌曲“What’syourname?”的唱、讀、背及表演【教學(xué)準(zhǔn)備】教師所需要的工具、教具、材料：多媒體課件PPT演示音樂CD教師指引學(xué)生練習(xí)冊學(xué)生課本學(xué)生所需要的物品：鉛筆、橡皮、文具盒學(xué)生練習(xí)冊學(xué)生課本【教學(xué)過程】1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放具有活力的音樂，鼓勵學(xué)生跟著音樂拍手、跳舞教師用多媒體課件或黑板上展示組合好的單詞，Teacher、Student、Book，并要求學(xué)生能夠口頭準(zhǔn)確地念出這些單詞2.新知（15分鐘）2.1.Be動詞第三人稱單數(shù)教師播放PPT演示，向?qū)W生解釋什么是Be動詞第三人稱單數(shù)，以及在語法、疑問句以及否定句中的運用方法，并讓他們自己動手練習(xí)教師在黑板上展示幾個簡單的句子，然后逐一引導(dǎo)學(xué)生填寫B(tài)e動詞該填哪一個，例如:She__astudent.(Fillintheblankwith“is”)He__notateacher.(Fillintheblankwith“isnot”)教師給學(xué)生一些簡單的口頭任務(wù)，例如說出三個句子，用Be動詞的第三人稱單數(shù)運用在其中，例如:He__agoodboy.She__abeautifulgirl.Thedog__fat.2.2What’syourname?教師放歌曲“What’syourname?”，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，并要求學(xué)生唱完整首歌曲教師在PPT上展示歌曲的歌詞，并要求學(xué)生閱讀、模仿并背誦歌詞3.實踐（20分鐘）教師讓學(xué)生分成小組，用已學(xué)過的知識設(shè)計并表演一段小短劇，例如:A：What’syourname?B：MynameisLily.A：Issheyoursister?B：Yes,sheis.Sheisastudent.教師鼓勵學(xué)生表演短劇，給予點評，提高學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵的意識4.總結(jié)（10分鐘）教師總結(jié)本堂課學(xué)到的重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做簡單的自我檢測5.作業(yè)（5分鐘）教師布置課堂作業(yè)，例如:完成練習(xí)冊Page13練習(xí)歌曲“What’syourname?”（背誦、模仿、讀唱）【教學(xué)反思】本堂課中，教師結(jié)合多種教學(xué)方式，注重學(xué)生與教師的互動，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、培養(yǎng)他們的合作精神。在課堂教學(xué)中，應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)