幼兒園小班語言游戲活動教案《紅紅的小東西》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班語言游戲活動教案《紅紅的小東西》含反思教學目標能聽懂、說出畫面中不同顏色的物品名稱。能用正確的語音、語調說出所學物品名稱。培養幼兒對顏色的敏感性和表達能力。增強幼兒的合作意識和團隊精神。教學準備一張顏色鮮艷的圖片（例如一組家居飾品）。四個印有不同顏色的小卡片，分別為紅、黃、綠、藍。一份準備好的活動獎勵。教學步驟1.導入活動（5分鐘）1.1環境創設將顏色鮮艷的圖片放置在幼兒園教室的觀察區域內，讓幼兒短暫地觀察一下。1.2活動開始教師向幼兒介紹今天將要展開的活動：“我們今天要來一場顏色匹配大挑戰！看看這張圖片，圖片上有很多紅紅的小東西，那么我們能看到什么是紅色的小東西呢？”2.游戲規則簡介（5分鐘）2.1游戲人數小組游戲，小組人數為4人。2.2游戲道具與說明四個印有不同顏色的小卡片，分別為紅、黃、綠、藍。每個小組將會隨機得到其中兩張小卡片，包括顏色卡片和物品卡片。顏色卡片代表小組成員的顏色，物品卡片上分別有不同的物品。2.3游戲規則每個小組有20秒時間，去尋找能夠匹配自己小組物品卡片顏色的物品并將其放在自己的桌子上。3.執行游戲任務（10分鐘）3.1游戲準備教師將物品卡片逐個翻開，讓幼兒邊看邊記住。3.2游戲開始發放顏色卡片后，引導小組開始執行任務。3.3游戲流程3.3.1首先，小組成員要快速找尋涉及自己的物品卡片。3.3.2發現物品后，則需朝著自己顏色卡片所在區域的方向前進，將物品卡片放置在桌子上。3.3.3游戲規定時間結束后，統計那個小組找到了最多的物品。4.游戲總結（10分鐘）4.1團隊協作總結教師引導幼兒簡要總結一下自己的體會和感受：“小組成員之間你儂我儂，協作配合，有沒有感覺更加容易找到我們要找的物品了呢？”4.2語言游戲總結教師引導幼兒對于今天所學的物品名稱進行復習，看看大家記住了嗎？教學反思這次游戲活動主要基于幼兒對于顏色的敏感度，為幼兒創造了一個有趣的學習氛圍。整個活動過程中，小組協作和個人表現各有高潮，但是在執行游戲任務時，有些幼兒無法立即找到物品顏色匹配。在未安排

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