人教版初中地理七年級上冊第一章第二節《地球的公轉》課件_第1頁
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文檔簡介

冬季夏季衣四季大不同——我來說食冬季夏季四季大不同——我來說冬季夏季運動四季大不同——我來說植物冬季夏季四季大不同——我來說冬季夏季動物四季大不同——我來說太陽高度——我探究ABC直射斜射斜射太陽高度與地表熱量太陽高度與地面獲得熱量、影子長短的關系——我探究地球公轉——我觀察、我發現公轉中心：太陽方向：自西向東周期：一年/約365天特點：地軸傾斜，空間指向不變

（指向北極星）地球公轉——我總結利用地球儀簡單演示地球公轉過程地球公轉——我演示位置1.2.3.4的影子長短與地面獲得熱量之間的關系地球公轉與四季更替——我探究地球公轉與四季更替——我探究認知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的公轉太陽直射點的移動太陽照射不同（正午太陽高度不同）地面熱量不同四季現象不同位置1.2.3.4的晝夜長短與地表獲得熱量之間的關系地球公轉與四季更替——我探究位置3位置2、4位置1地球公轉與四季更替——我探究地球公轉與四季更替——我探究冬季夏季春季秋季夏季秋季冬季春季地球公轉與四季更替——我探究你能將四個位置與北半球的四個節氣對應起來嗎？2134認知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的公轉太陽直射點的移動地面熱量不同四季現象不同太陽照射不同正午太陽高度不同晝夜長短不同假設地軸不傾斜，同一地區還會有四季嗎？地球公轉與四季更替——我探究世界各地的圣誕節地球公轉與五帶——我推測將熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶填入下圖，并說明理由。地球公轉與五帶——我驗證認知思維整理地軸傾斜、指向不變地球的

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