幼兒園五大領域教案900字范文（7篇）幼兒園五大領域教案900字范文1活動目標：1、從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。(認知)2、能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現自己。(技能)3、敢于大膽的在集體面前表現自己，建立自豪感。(情感)活動重點難點：重點：幼兒能夠通過觀察對比，從外貌、特長或興趣等方面認識自己和其他人的不同，知道自己是獨一無二的。難點：能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現自己，建立自信感。活動準備：1、鏡子人手一面。2、課件：高低、胖瘦、皮膚、五官不同的人;雙胞胎等。活動過程：一、談話導入，感受自己與別人的不同。(重點環節，通過討論、觀看ppt幫助幼兒找出自己獨特之處。)1、“你叫什么名字?”2、“除了名字和別人不一樣以外，還有那些和別人的不同?”3、出示課件，引導幼兒觀察感知每個人長的都不一樣，都有自己的特點。4、小結：世界上有這么多人，每個人都有自己的特點，有與眾不同的地方。都是獨一無二的，所以每個人都是最獨特的，最好的。二、游戲：“猜一猜、說一說”(難點環節，通過多種游戲方式幫助幼兒全面了解自己，從而認可自己建立自信)1、游戲“照鏡子”看一看，說一說自己什么地方最特別。2、聽一聽“聲音”游戲，判斷幼兒說話的聲音一樣嗎?3、幼兒自信、大方的介紹自己的特長、興趣，激發自豪感。4、小結：世界上長千上萬，每個人都是獨立的個體，來自不同的家庭，也許你某一點不如別人，但是你一定有很多特別的地方，所以每個人都是最棒的。三、隨音樂幼兒用一句話介紹自己最棒的地方。(喜歡節是為完成情感目標，通過幼兒的自我肯定來完成，教師及同伴的肯定非常重要，在每個小朋友說完自己優點后大家要一起鼓掌肯定。)1、教師引導：“世界上沒有兩片一樣的葉子，就如同沒有一摸一樣的人一樣，小朋友你們都是獨一無二的……”2、幼兒介紹積極最特別的地方。四、幼兒隨音樂《我真的很不錯》帶領幼兒夸夸自己。幼兒園五大領域教案900字范文2一、活動目標1.敏捷性、平衡能力發展；2.大肌肉群發展；3.身體協調性發展。二、活動準備溜溜布、太空棒。三、活動過程（一）熱身操：幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。（二）主題游戲：劃船出海故事引導:今天我們要劃船出海捕魚。游戲方式:1.將溜溜布平放在地面上，小朋友分組列隊坐在溜溜布上，雙手拉住溜溜布兩側，做劃船動作，隨教師指令，劃船動作也將做出快、慢變化；2.劃船進入海中間了，海浪也慢慢變大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉著溜溜布兩側，教師手持朋友向右傾開）。注意事項:1.小朋友緊密坐在溜溜布上，體驗團隊感；2.小朋友傾斜至一邊，鼓勵小朋友保持傾斜動作，再還原；3.傾斜時小朋友雙手要抓住溜溜布，不得放開。（三）變化游戲：捕魚故事引導:撒網捕魚游戲方式:1．兩位老師拉起溜溜布做漁網去捕魚，老師扮演漁夫，小朋友扮演魚，當老師拉著溜溜布跑向小朋友時，小朋友爬行穿過溜溜布；2．當聽到“捕魚”的口令時，教師則將溜溜布壓下來，代表收網，被捕到的小朋友到隊伍后方繼續進入游戲。注意事項:1.漁網（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿過漁網時，因漁網太小而撞擊；2.教師捕魚所行進的路線，需與小朋友爬行路線相反，為了加大小朋友運動量，鼓勵小朋友快速通過漁網，教師捕魚時，移動速度減慢。升華游戲：曬魚干故事引導:捕到了好多魚，我們要曬魚干。游戲方式:小朋友分別站在溜溜布兩邊，手將溜溜布拉起。1.當聽“大風吹”，小朋友站著抖動溜溜布，“小風吹”則蹲下抖動溜溜布；2.“下雨了”小朋友則蹲下并把自己蓋起來，不然魚干就會被雨淋到；3.“大太陽”時每位小朋友站在溜溜布上。注意事項:1.一個指令一個動作原則，不能同時傳達多種指令；2．“大太陽”后，防止有些小朋友沒有完全離開溜溜布而摔倒，接下來的指令一定要接“小風吹”。幼兒園五大領域教案900字范文3【設計意圖】夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。所以我從食品衛生方面切常設計了本次活動。【活動目標】1、了解環境衛生的重要性。2、增進觀察比較的本事。3、享受扮演游戲的樂趣。【活動準備】1、多媒體課件2、魔術棒、百寶箱3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。【活動過程】一、律動導入，引起幼兒的興趣。[師]孩子們圍著教師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。二、出示道具魔術棒，經過討論引出快餐店。[師]變變變，睜開眼睛仔細看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽，有時候我店，引導幼兒說出快餐店）[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。三、出示課件，幼兒觀察討論1、整體觀察討論[師]教師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細觀察，哪一家快餐店樣的方面進行討論）。2、比較觀察討論引導小朋友仔細觀察，說一說兩家快餐店有什么不一樣。①兩個快餐店的老板有什么不一樣？（動作、表情、穿戴等）②兩個快餐店的衛生有什么不一樣？（簾子）③你是客人會去哪一家快餐店買東西？3、重點講解吃了不衛生不干凈的食物會怎樣樣？（如：肚子疼）[師]小朋友，如果我們去不干凈不衛生的快餐店買食物吃了以后，會怎樣樣？（肚子疼）對了，當我們吃到不干凈不衛生的食物以后，容易造成肚子疼。4、小結夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。幼兒園五大領域教案900字范文4活動目標1、感受外國童謠的特點，唱準歌曲的附點節奏。2、學習表現歌曲的詼諧和幽默，能大膽的表演。3、體會家人之間相親相愛的感情，積極參與活動，情緒愉悅。教學重點、難點1、學會演唱歌曲的基礎上能用詼諧、幽默的的動作和表情進行歌表演。2、唱準歌曲的節奏，注意前附點的演唱。活動準備背景圖三只熊教具伴奏音樂活動過程一、熱身活動?幸福拍手歌》二、故事導入活動:1、提問：剛剛我們唱的是什么歌，你們知道幸福是什么嗎?你會用什么的方式表達你的幸福?2、發聲練習：師：在森林的一座美麗的房子里就住著幸福的一家。我們一起去看看(老師敲門)怎么沒有開門的呢?(話外音)你是誰?來做什么的?想要進入我房子就得用我們的暗號(啦啦歌)三、新歌教學1、熟悉歌詞：森林里面住著三只熊，(展示背景圖)熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶。(只出示三只熊的頭部)熊爸爸長得胖嘟嘟，(出示完整的熊爸爸)熊媽媽長得真漂亮，(出示完整的熊媽媽)熊寶寶長得真可愛。(出示半身的熊寶寶)一天，一天(出示完整的熊寶寶)在長大～～教師：三只熊住在一起真快樂!熊爸爸長得怎樣?熊媽媽長得怎樣?熊寶寶又長得怎樣?引導幼兒表現它們各自的特點，動作可以夸張一點。2、教師按歌曲的節奏再次朗誦歌詞，幼兒配合老師速記歌詞。注意前附點的節奏。3、學唱歌曲：師:三只熊說它們和小朋友在一起很高興，所以它們把剛剛的兒歌編成了一首好聽的歌曲，我們去聽聽。4、播放音樂，幼兒傾聽。5、幼兒學唱歌曲教師：熊寶寶在爸爸媽媽的愛護下一天一天的長大，你怎樣來表現長大了?我們一起來做一個游戲吧!(用游戲法讓幼兒在游戲中自然學會歌曲，還能訓練幼兒的聽辨能力、反應能力。)(引導幼兒用之前創邊的動作演唱歌曲，在最后一句熊寶寶長高的地方可用舉手、跳躍的方式表現長大。)6、幼兒邊用動作表演邊唱歌，教師鼓勵幼兒大膽的進行動作表演。(用表演法讓幼兒自己進行動作創編表演，既有助于幼兒對歌曲的掌握，又讓幼兒自主的表達自己的感受，增強幼兒的獨立性。)7、反復演唱歌曲：a、分角色演唱b、分小組分角色演唱四、結束部分：其實這是一首韓國小朋友的歌曲，看看我們是不是很棒，外國小朋友的歌曲我們也會唱了。這可是三只熊的功勞哦，我們一起送它們回家吧!幼兒園五大領域教案900字范文5活動目標：1、理解圖書的大概內容，并能大膽地用語言表達出來。2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：1、牙刷和杯子。2、錄像《豆豆的牙齒》。3、ppt圖片。活動過程：一、導入師：今天啊，我們小三班有個小客人，是誰呀？（出示圖片一）幼兒回答：貓，老鼠的）那今天我們講的故事叫《牙醫有蛀牙》。（出示圖片二）二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀？（吃冰激凌）總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。三、欣賞圖片四1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢？（準備找貓醫生）準備找貓醫生干什么？（拔牙）（找到貓貓診所拔牙）2、師：看小老鼠的表情怎么樣？（很害怕）一起學學。3、師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀？那小老鼠怎么樣啊？（勇敢）那我們一起表揚一下它吧。4、那我們小朋友去看牙醫生，我們應該怎么樣？（勇敢）看來小三班的小朋友都是勇敢的孩四、欣賞視頻師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了？師：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么樣啊？（刷牙）這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口，白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦！活動反思：?牙醫有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯后要漱口良好習貫。幼兒園五大領域教案900字范文6?活動目標】1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處;2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。?活動準備】眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒。?活動過程】1、以談話的方式引入主題。師：小朋友，你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發言)師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學習三樣，你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣!①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣(鼻子)③東一片，西一片，到老不相見(耳朵)師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什師：現在請小朋友用手捂著眼睛，現在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊?(有)對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，知道嗎?②鼻子師：鼻子可以干什么?(用來聞東西和呼吸)師：現在請小朋友聞聞看，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現在請小朋友捏著鼻子，你現在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來，很難受，也聞不到東西)教師小結：我們用鼻子來好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊!現在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，知道了嗎?3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發言)教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。幼兒園五大領域教案900字范文7活動目標：1、初步認識5角、1元的硬幣。2、能夠區分兩種硬幣。活動準備：5角、1元的硬幣每人一套，存錢罐1個，籃子20個，小盒子1個，教棍1根，幻燈片7張（5角、1元硬幣的正面、反面、正反面各一張，5角、1元在一張圖的圖片一張），捐物箱2個，玩具若干，長桌2張。活動重難點：1、活動重點：認識5角、1元的硬幣2、活動難點：區分兩種硬幣活動過程：1、開始部分出示存錢罐，激發幼兒學習的興趣。小朋友，你們看這是什么？（存錢罐）老師在里面存了好多硬幣。現在我把它請出來和小朋友交朋友。2、基本部分（1）幼兒找“朋友”，進行認識。友”。提問：a、你找的“朋友”是什么形狀的？b、它是什么顏色的？c、上面有些什么圖案？（2）幻燈片演示，教師逐一出示5角、1元的硬幣讓幼兒認識。認識5角，用幻燈片向幼兒展示5角的硬幣。正面——提問：a、這是多少錢的硬幣？（5角）b、它的正面上有些什么？反面——提問：a、這是5角的正面還是反面？（反面）b、上面印有什么圖案？（荷花）正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請你們在籃子中找出相同的硬幣。（找到后）提問：a、請你們摸一摸，有什么感覺？（硬硬的、圓圓的、凹凸不平的）b、它是什么顏色的？是什么形狀的？（金色、圓形的）認識1元，用幻燈片向幼兒展示1元的硬幣。正面——提問：a、它是多大面值的硬幣？（1元）b、上面都有些什么？反面——提問：a、這是正面還是反面？（反面）b、上面印的是什么圖案？（菊花）正反面——這個就是1元硬幣的正面和反面，請你把它找出來，好嗎？（找到后）提問：a、它是什么顏色的？什么形狀的？（銀色、圓形的）b、數字是幾？（1）c、上面的漢字是什么？（元）（3）同時出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認識。老師把5角、1元的硬幣都放到了一起，我們一起來看看。提問：a、它們有什么相同的地方？b、有什么不同的地方？小結：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬幣，顏色不同，大小不同，數字不一樣，漢字也不一樣。（4）區分硬幣以鞏固硬幣的認識。我們認識了5角、1元的硬幣，現在我要考考旁邊的爸爸媽媽，看看他們認識嗎？這是多少錢？找出1元的