關于小學生文明禮儀課第1頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

名人名言做那道最靚麗的風景線你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

——卞之琳《斷章》第2頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三法國作家大仲馬說過：“有些人學習了一生，并且學會了一切，但沒有學會怎樣才是有禮貌。”名人名言第3頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三禮貌：是言語、動作上的表現。禮節：在人際交往中所慣用的形式和規范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。文明禮儀主要體現在以下方面：第4頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

禮儀——不是表面，是細節

禮儀是無時不在，

無處不有的。第5頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三常規七字歌鬧鐘一叫不賴床，穿戴整齊精神爽。紅領巾要佩帶好，背上書包去學校。遇到老師敬隊禮，遇到同學道聲好。排隊集合快靜齊，輕聲慢步靠右行。果皮紙屑不亂扔，一小校園是我家。見到垃圾隨手撿，校園美麗靠大家。上課提前做準備，老師講解靜心聽。發言踴躍多思考，書寫整潔質量好。眼操間操陽光練，身體健康很重要。飯前飯后要洗手，有序排隊多禮讓。不挑食來重營養，節約糧食理應當。交通安全記心間，趕快回家免掛念。完成作業不拖拉，博覽群書很重要。明日用具收拾齊，按時就寢不遲疑。常規習慣記心間，爭做一小好少年。第6頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三乘車歌候車時，整好隊，不打鬧。候車時，整好隊，不打鬧。有事情，要互幫，不亂跑。汽車到，等一等，不性急。車停穩，排好隊，不推擠。走上車，守紀律，不搶座。車行駛，頭和手，不出窗。車廂內，小零食，不能吃。到站點，慢慢來，不搶先。守秩序，穩下車，不玩耍。上學來，放學歸，都遵守。第7頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

【小學生禮儀指導手冊】一、【問好禮】適用：離家、到校、離校、校園問好等早上進校，同學們要主動向值周老師和同學們問好，或積極回應值周同學和老師的問候。在校期間，遇見老師或客人都要主動問好。具體做法是：立正，站直，敬隊禮，微笑著說：老師好/客人好。第8頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

二、【集會禮】適用：升旗儀式、兩操、主題集會等

參加集會時，同學們要提前進場，認真傾聽，

積極與臺上互動，輔之熱烈的掌聲。聽到集合令，

同學們要立刻有序排隊，既做到快靜齊，又做到不擁擠，精神抖擻，隊列整齊靠右行。第9頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三三、【課間禮】適用：早晨到校、課間玩耍等課間令課間做好三件事：解便、望遠、做游戲早晨到校三件事：清潔、領巾和早讀禮貌令進辦公室做到三個一：敲門、問好、悄悄走發生矛盾三個先：先說自己，先道歉，先握手什么話兒不離口：你好、請、謝謝!

下課鈴響，先做好下一節課的課前準備，然后對桌子、擺凳子，再離開教室；課間休息時，同學們要文明玩耍，有序入廁方便，切忌追逐打鬧。

第10頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三四、【兩操禮】適用：早操、眼操等

每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。按時到校早間鍛煉，認真眼操預防近視。

第11頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三五、【用餐禮】適用：教室、公共區域等

愛護環境三個子：撿渣子、對桌子、擺凳子愛護環境三個不：不亂扔、不亂吐、不亂畫餐前做好三件事：整理、解便、洗洗手用餐做好三件事：排隊去取餐

進餐不說話用餐不浪費餐后做好三件事：輕輕放碗筷

擦嘴漱漱口文明去玩耍中午進餐前，先整理好課桌，入廁洗手，排隊取餐；進餐時，不說話，安靜就餐，不浪費糧食；餐后輕放碗筷，整理餐桌，擦嘴、漱口，外出休息。

第12頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三六、【課堂禮】適用：教室、功能室等

1、靜息令——上課鈴聲響，快快進課堂，書本擺放好，靜等把課上

2、說話令——做口型用0分音，同桌交流1分音，平時說話2分音，早晨讀書3分音，誦讀口令4分音，當眾發言5分音

課堂禮儀重規范，人人齊參與，事事做到位，提振精氣神。第13頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三七、【放學禮】放學鈴響后，集體排隊離開學校，向老師同學揮手道別，“老師再見”“同學再見”掛嘴邊，不在學校玩耍，不在路上逗留，不購買三無零食。排隊乘車有禮貌，安安全全回到家。

第14頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

“畫地為牢”的故事相傳在很久之前的社會里，人們都很自律，道德高尚。如果有人犯了錯誤，就在地上畫個圈把他限制住以示懲罰。即使這樣，哪怕他身邊空無一人，他也決不會提前走出圈子半步。打柴的武吉是一個孝子。一天他到西岐城來賣柴。在南門,正趕上文王車駕路過。由于市井道窄,將柴擔換肩時不知塌了一頭,翻轉扁擔時把守門的軍士王相耳門上打了一下,當即就打死了,被拿住來見文王。文王說:“武吉既打死王相,理當抵命。”命在南門地上畫個圈做牢房,豎了根木頭做獄吏,將武吉關了起來。三天后,大夫散宜生路過南門,見武吉悲聲痛哭,問他:“殺人償命,理所當然。你為什么要哭呢?”武吉說:“小人母親七十歲了,她只有我一個孩子,小人也沒有妻子,母老孤身,怕要被餓死了!”散宜生入城進殿來見文王,說:“不如先放武吉回家,等他辦完贍養母親的后事,再來抵償王相之命。不知如何?”文王準了，,就讓武吉回家去，贍養完母親之后再來服刑。第15頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三“路不拾遺”的故事唐朝時候，有一個做買賣的人途經武陽(今河北大名、邯鄲一帶)，不小心把一件衣服丟了。他走了幾十里后才發覺，有人勸慰他說：“不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找找。”那人聽了心里話：這可能嗎?趕了回去，果然找到了他失去的衣服。這件事越傳越廣，后來，人們就把“路不拾遺”變成一個成語。“路不拾遺”又作“道不拾遺”。常常用以說明國家安定，人們思想品德高尚，社會風氣很好。第16頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？

我的啟示第17頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養和思想道德水平。第18頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三校園不文明行為

文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？第19頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三這樣的腳印并不好看教室一角第20頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三教室一角舉手之勞，校園可以更美好第21頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三不知道這些垃圾是誰留下來的,無人問津；第22頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三水在滴，資源正流走校園一角第23頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三第24頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三我們的課桌和教室的門這不是展示雕刻技藝的地方第25頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三1、考試作弊；學生不文明行為2、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；3、休息時間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內公共設施、設備；7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8、搞惡作劇。第26頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三這些不文明的現象你有嗎？隨地吐痰欺負同學第27頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三第28頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三1、遇到老師，主動向老師問好。2、盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。3、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。4、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。自查我班行為：第29頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三5、不打架、不欺負同學，同學間團結友愛。6、經常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。7、放學后及時回家，上課不帶與學習無關的材料進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。8、與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。9、熱愛集體，珍惜榮譽，學會負責。

自查我班行為：第30頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三溫馨提示習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。第31頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說 B.很少說 C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.是 B.有時 C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的 B.很少C.沒有第32頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能B.有時C.不能第33頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。第34頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三禮儀的規則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規則：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。三、常用禮儀知識舉止禮儀行走的禮儀第35頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三

1、行走時與別人相距過近，與對方發生身體碰撞；三、常用禮儀知識舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2、行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；第36頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三三、常用禮儀知識：相處禮儀

1.理解父母。

2.注意與家長心靈的溝通。主動與家長進行心貼心的交流。

3.做一些力所能及的家務事。幫助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應將來生活的需要，也是對家長最大的安慰，對家長事業最有力的支持，與家長取得溝通的最好形式。總體要求：知禮感恩、敬愛父母、孝順體貼與家長相處第37頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三與老師相處

1.見了老師要主動打招呼早上見到老師應主動問候：“老師早”，日常見面應說：“老師好！”離校時應和老師說：“老師再見!”學生在校對熟識的老師要打招呼，對不熟識的老師或學校工作人員也應打招呼。三、常用禮儀知識：相處禮儀第38頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三與老師相處

2、對老師的稱呼要禮貌當面稱老師，可稱“老師”或在“老師”前加上姓，使用代詞要用“您”。和同學及其他人談話提及老師，可稱：“x老師”，若需和其他同姓的老師相區別，可在“老師”前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。三、常用禮儀知識：相處禮儀第39頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三與老師相處

3.虛心接受老師的教導

學生無論在思想上學習上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導。請求老師指導時態度要誠懇、謙虛，應選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預約時間。三、常用禮儀知識：相處禮儀第40頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三與老師相處

4.進入辦公室要守規矩

學生進入教師辦公室前要喊“報告”，得到允許后方可進入。不能旁若無人，徑直闖入學生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。交練習本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。學生在辦公室不宜久留，當說的話，當做的事完畢后即可離去。離開辦公室時要禮貌地說：“再見：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導，離開時應說“謝謝”。三、常用禮儀知識：相處禮儀第41頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三語言要謙遜無論在什么時候，同學們在說話時，都要互相謙讓一點，抱著謙虛的態度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注意禮貌，我們的同學們說話時一定要禮貌在先。三、常用禮儀知識交談禮儀第42頁，講稿共48頁，2023年5月2日，星期三三、常用禮儀知識待人接物禮儀

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