五年級上冊書學說課稿-第4單元 小數加法和減法 第二課時 蘇教版_第1頁
五年級上冊書學說課稿-第4單元 小數加法和減法 第二課時 蘇教版_第2頁
五年級上冊書學說課稿-第4單元 小數加法和減法 第二課時 蘇教版_第3頁
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五年級上冊書學說課稿-第4單元小數加法和減法第二課時蘇教版一、教學目標理解小數加法和減法運算中進位退位的含義；掌握小數加法和減法的基本技能；培養學生的觀察能力，提高解決實際問題的能力；培養學生互相合作的精神及情商。二、教學重點小數加法和減法的基本知識點；進位退位的操作技巧。三、教學難點學生理解進位退位的意義；加減法中小數點的移位操作。四、教學內容及方法1.教學內容本節課我們將繼續學習小數加法和減法。2.教學方法情景教學法：通過實際生活中的例子，引導學生認識加減法的實際意義；案例教學法：通過具體案例，幫助學生掌握小數加減法的操作技巧；合作學習法：分組合作，提高學生的互相配合和團隊意識。3.教學過程3.1導入請同學們回憶上節課學到的小數加法和減法知識點，并請舉一些實際的例子進行講解。3.2學習內容3.2.1學習重點小數加法和減法的基本知識點；進位退位的操作技巧。3.2.2學習方法通過情景演示和案例教學的方式，幫助學生更好地理解小數加法和減法的操作方法。同時，通過分組討論的方式，加深學生的協作意識和團隊精神。3.2.3進位退位的操作技巧進位：在小數加法中，當小數位相加大于10時，需要進位，進位后的結果再加上同列的數值。例如：12.34+56.78=69.12解析：4+8=12，進位后1加上3,得到新的進位值為13，12-10=2小數位中得到拆分為2，進位1到十位上，結果為2；3+7+1=11，11-10=1，得到新的進位值為1，這一進位值加上5就是6了；5+1=6，小數位上的4和8，因為沒有進位，直接相加就可以了。退位：在小數減法中，當被減數小于減數時，需要先在前一位減1，并在當前位置加上10，然后對當前位進行減法運算。例如：67.89-12.34=55.55解析：退位的方法很簡單，我們從小數位到整數位一位位判斷，一旦發現被減數小于減數的情況，就需要借位。先把小數位的數借位，9借1，成為8，小數位上9+10就是19，減去4，得15，15又需要跨位借位，得到55，整數位同理，6-1=5，5-1=4,4-2=2。3.2.4案例分析小黑魚一條，小黃魚一條，小黑魚比小黃魚多19.25克。小黑魚重多少克？解：小黑魚比小黃魚多19.25克，設小黃魚的重量為x，則小黑魚的重量為x+19.25克。如果設小黑魚的重量為y，則有以下等式：y=x+19.25如果已知x=45.6克，那么小黑魚的重量為：y=45.6+19.25=64.85克通過這個案例教學，讓學生將小數加法和實際生活中聯系起來，從而更好地掌握其中的知識點。3.3練習請同學們自行完成下列練習：23.45+12.34=?45.67-12.34=?23.99+0.01=?12.56-0.57=?3.4總結請同學們復習本節課所學內容，并重點理解進位退位的操作技巧；提醒同學們在實際生活中要多注意小數運算的應用；希

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