三年級下冊英語說課稿-Unit 1 School Subjects Lesson 1 人教新起點_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊英語說課稿-Unit1SchoolSubjectsLesson1人教新起點教學背景近年來，我國不斷推動外語教育的普及，英語教育已成為學校教育中不可或缺的一項內容。在學生英語學習中，聽說能力是最基礎的技能，也是最重要的技能之一。因此，我們今天要講授的這節“SchoolSubjectsLesson1”教學活動，旨在提高學生的英語聽說能力和對學科的理解。教學目標知識目標：學生能夠理解和使用本單元的新單詞和短語。學生能夠熟練使用被動語態和一些日常用語，比如“Thankyou”和“Excuseme”。能力目標：學生能夠在日常生活中運用所學知識進行英語交流。學生能夠通過聽、說、讀、寫的方式進行英語學習。情感目標：培養學生的英語交流意識和自信心。培養學生的團隊合作精神。教學重點新單詞和短語的理解和運用。句型“Whatsubjectdoyoulike？”的熟練掌握。聽力和口語能力的提高。教學難點被動語態與日常用語的運用。聽力和口語的協調。教學方法情境教學法合作式學習法多媒體輔助教學法教學過程Step1Pre-TaskActivity教師介紹本單元的主題和學習目標，向學生展示相關圖片，讓學生盡可能多的說出自己想到的單詞和內容，激發學生英語學習興趣。學生分組，就不同的課程主題進行小組討論，討論內容可以涉及課程的內容、教師認為該課程的重點和難點。學生回到座位，用所學的單詞和短語來描述自己喜歡的學科和教師。Step2Presentation教師用圖片展示本單元的新單詞和短語。老師向學生介紹被動語態及其構成規則，并結合實例進行講解。Step3Practice老師通過問題的形式引導學生回答那些帶有被動語態的問題。教師可以組織學生進行小組練習，模擬日常生活中的英語交流。學生進行課本練習，復習所學的知識點。Step4Production學生上臺進行自我介紹，嘗試使用所學的被動語態和日常用語。學生進行小組演講，演講的主題可以針對學科，從教材中抽象出自己覺得最重要的點，每個小組都可以找到一個同學上臺進行演講。Step5Homework學生回家后可以對所學知識進行復習，學習新的單詞和短語。學生可以自己編寫一篇關于學科的短文，嘗試在文中使用所學知識。教學評價在本節課結束后，我們可以進行教學評價，主要內容包括：學生的聽說能力是否有所提高。學生是否能夠準確的使用被動語態以及日常用語。學生使用英語進行交流的自信度如何。整個教學過程是否能夠激發學生對英語學習的興趣。結束語通過本節課的教學，希望每一個學生可以

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