Unit6 How many？A Lets learnlets chant（說課稿）-2022-2023學年英語三年級下冊_第1頁
Unit6 How many？A Lets learnlets chant（說課稿）-2022-2023學年英語三年級下冊_第2頁
Unit6 How many？A Lets learnlets chant（說課稿）-2022-2023學年英語三年級下冊_第3頁
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文檔簡介

Unit6Howmany？ALet’slearn，let’schant（說課稿）-2022-2023學年英語三年級下冊一、前言本班學生為英語三年級學生，本節課將學習Unit6Howmany？ALet’slearn，let’schant的課文內容。學習英語的初衷是讓學生們在面對日常交流或者未來工作生活中能夠無障礙地使用英語進行口語和書寫交流，為此，我們將圍繞教材中的重點，引導學生使用英語進行口語交流與寫作。二、教材分析1.教材特點本單元主要學習數字的表達。以“Let’slearn,let’schant”的方式引導學生進行口語練習。本節課的重點是數字的表達和連讀的正確使用。2.教學目標掌握數字1-10的表達。學生能夠熟練使用數字進行口頭和書面交流。學生能夠正確使用連讀，形成自然的語音連貫。3.教學重難點數字1-10的正確表達和使用。語音連讀的正確使用。三、教學過程1.熱身教師用數字卡片向學生展示數字，讓學生進行口語表達，并鼓勵學生彼此交流。2.新課呈現對話部分Step1：師生互動。教師使用數字卡片和學生進行互動，呈現“Ihaveonebook.”的句子。引導學生模仿。Step2：學生模仿。教師示范，讓學生進行模仿練習。Step3：學生互動。教師用簡單的問題引導學生進行練習，例如：“Howmanybooksdoyouhave?”歌曲部分Step4：教師示范。教師向學生展示歌曲部分：“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.”Step5：學生跟讀。學生跟讀歌曲內容，重點關注數字的正確發音和語音連讀。Step6：學生唱歌。學生嘗試唱歌，鼓勵學生進行小組合唱。3.鞏固練習對話練習Step7：一問一答。教師分發練習卡片，讓學生進行一問一答的練習。歌曲練習Step8：鞏固練習。讓學生進行歌曲練習，鼓勵學生進行小組朗讀和整體演唱。4.回顧總結教師與學生進行簡單的回顧總結，重點強調數字的正確發音和連讀的使用。四、板書設計1.關鍵詞數字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2.板書數字的表達onetwothreefourfivesixseveneightnineten五、教學小結本節課程主要在教授數字的正確表達和語音連讀上，通過對話和歌曲的形式引導學生進行語音練習并鞏固數字和連讀的使用。在教學過程中，教師重點引導學生進行口語訓練和書面表達，增強學生的英語語感和表達能力。六、教學反思在節課時，在進行口語練習的時候可以更加注重學生的互動，增強與學生的互動，提高學生的口語表達能力。

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