#參考答案一、積累(21分)【答案】1. ①.揚 ②.Xi€異彩紛呈、秀外慧中、得天獨厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業(任寫三個即可)(1)歡聚一堂：快樂地聚集在一起；(2)潛心：用心專而深。上聯：①下聯：③ 5.C【1題詳解】本題考査字音字形。ySng 揚。張揚：宣揚，聲張；諧—xiA和諧：協調而勻稱。2題詳解】本題考査成語積累。【開篇畫面】中的成語有：異彩紛呈、秀外慧中、得天獨厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業，任意寫出其中三個即可，注意字詞書寫正確。【3題詳解】本題考査詞語解釋。歡聚一堂：歡樂的相聚在一起。文中指廣西各族人民在節日的時候，都會聚集在一起，載歌載舞，慶祝節00潛心：用心專一。文中指廣西各個地方的少數民族區域都在用心挖掘傳統體育項目。【4題詳解】本題考査對聯配對。注意對聯的特點：字數相等、詞性相同、結構相應、節奏相合、平仄相協、內容相關。①③兩句開頭四字“八桂團結”“九州奮發”都是主謂短語，是一副對聯。②④兩句開頭四字“四海風云”“五湖氣象”都是偏正短語，是一副對聯。橫線前的文段以“廣西歌坪”為主要內容，故①③兩句的對聯更符合語境。【5題詳解】本題考査病句辨析。

C.搭配不當，“體育項目……豐盛”搭配不當，可將“豐盛”改為“豐富”；6.【答案】①.曹操②.樹木叢生③.亂花漸欲迷人眼④.淺草才能沒馬蹄⑤.往來無白丁 ⑥.也無風雨也無晴 ⑦.只有香如故⑧.海內存知己⑨.天涯若比鄰⑩.因人常熱【詳解】本題考査名篇背誦，要深刻理解詩文內容，作答內容要準確,6.【答案】①.曹操②.樹木叢生③.亂花漸欲迷人眼④.淺草才能沒馬蹄⑤.往來無白丁 ⑥.也無風雨也無晴 ⑦.只有香如故⑧.海內存知己⑨.天涯若比鄰⑩.因人常熱【詳解】本題考査名篇背誦，要深刻理解詩文內容，作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：漸、蹄、涯。二、閱讀（39分）（一）現代文閱讀I（本題共3小題，7分）【答案】7.D 8.A9.①水稻對環境的適應性強于小麥；稻米食用比小麥方便；②水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養了今天中國人的精神氣質。③水稻的種植面積及產量要大于小麥和大豆。【7題詳解】本題考査材料內容的理解。D.有誤，結合材料二第二段原文“占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產量，并得以供養宋朝末年創紀錄的1億人口”可知并非是“占城稻引種成功使宋朝末年人口創1億紀錄”，此項強加因果;故選D。【8題詳解】本題考査材料的分析。A.有誤，材料二開頭介紹五谷的概念，是為了引出“水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持”；故選A。【9題詳解】本題考査材料內容的概括。結合材料一“從對環境條件的適應性來看，水稻比小麥占優勢。當前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫売成米就可直接煮食，而小麥一般得脫売后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成'米飯'，但大米可磨成粉，制作食物”可得：水稻對環境的適應性強于小麥；稻米食用比小麥方便;結合材料二第三段中“水稻不僅是續命養身的第一大主糧，還是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化己深入其中，無處不在。稻米文化不僅養而了今天中國人的許多生活習性，更培養了今天中國人的精神氣質”可得：水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養了今天中國人的精神氣質;結合材料三中的數據對比可得：水稻的種植面積及、總產量和單位面積產量要大于小麥和大豆。（二）現代文閱讀U（本題共4小題，13分）【答案】10.①鄉長以缺乏資金為由拒絕；②村民修路熱情高漲；③修路啟動，村民投工投勞淡泊名利，一心為公；耿宜倔強，有膽有識；富有智慧，有號召力。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點，表達了對父親和村民們的贊美之情。山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人.“長長的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。【10題詳解】本題考査梳理和概括文章內容。結合第④段“但剛起了頭，田鄉長就嘆了口氣說，鄉里實在是拿不出錢了”可得：鄉長以缺乏資金為由拒絕；結合第?段“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識”村民修路熱情高漲；結合第?段“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”可得：修路啟動，村民投工投勞。【11題詳解】本題考查分析人物形象第④段“他想好了，萬一縣長發脾氣，村支書不當了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代"寫父親淡泊名利，一心為公；第⑦段“'縣長，幫我們修路。'父親說完這句話，就一聲不吭了”，第?段“又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟”寫父親耿直倔強，有膽有識；第?段“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護坡”寫父親富有智慧，有號召力。【12題詳解】本題考査賞析句子。“黑得發亮、飄帶似的山路”運用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點，結合第酬“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護坡”可知，表達了對父親和村民們的贊美之情。【13題詳解】本題考査標題的含義。考査的是象征意義。結合第②段“那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節，就像踏進地雷陣，要隨時小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；結合第?段“修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展”可知，山路修好后，更平更寬，景色宜人。再結合最后一段“山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農家樂和古樸的民居，是清越的山風和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野”可知，“長長的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。（三） 古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）【答案】14.C15.故鄉之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對故鄉的思念。【14題詳解】本題考査詩歌鑒賞。C.頷聯“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。此句描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長江，遼遠的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里。“隨”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現，展現了山到平野的轉換，使景物有動態的美感。“入”展現了江水的奔騰而去畫面，用流動（轉換）的視角畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖，展現的是動態美；“體現山水的靜態美”有誤；故選C。【15題詳解】本題考査作者情感。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”意思是：故鄉之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。“憐”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運用了擬人的修辭手法，將江水擬人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發顯出自己思鄉深情。故鄉水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉，表達了詩人離開故鄉時依依不舍，思念故鄉的感情。（四） 文言文閱讀（本題共4小題，14分）【答案】16.B17.A18.（1）鄒忌仔細地看著他，自己認為不如徐公美。（2）這就像秋天的蓬草。示例：三次詢問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰更美。三次回答，妻、妾、客都說鄒忌要比徐公美。示例：甲文，齊王接納鄒忌的建議，廣開言路，最終使“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”，啟發我們要善于接納正確的建議及時改正自身的問題。乙文，魯哀侯不聽從勸告，最終逃亡齊國，啟發我們做人不能固執己見。【16題詳解】本題考査一詞多義。名詞，這里指身高/動詞，修建；名詞，早晨/名詞，早晨；連詞，表修飾，可不譯/連詞，表轉折，但是、卻；結構助詞，的/代詞，他，指賣油翁；故選B。【17題詳解】本題考査內容理解。A.根據甲文“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，齊威王受到蒙蔽是因為“宮婦左右”偏愛大王，“朝廷之臣”懼怕大王，“四境之內”有求于大王；“原因在于身邊的人鄰有求于他”分析有誤；故選A。【18題詳解】本題考査學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：孰：同“熟”，仔細；視：看；以為：認為；是：這；猶：像；秋蓬：秋天的蓬草。【19題詳解】本題考査內容理解。根據甲文“謂其妻曰：'我孰與城北徐公美？'”“而復問其妾曰：'吾孰與徐公美？'”“問之客曰：'吾與徐公孰美？'”可知，這是三問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰更美；根據“其妻曰：'君美甚，徐公何能及君也？'”“妾曰：'徐公何能及君也？'”“客曰：'徐公不若君之美也。'”可知，這是三答，妻、妾、客都說鄒忌要比徐公美；根據“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，這是三思，思考妻、妾、客說自己比徐公美的原因；根據“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，這是三比，將鄒忌自己的生活經歷（“妻之私”“妾之畏”“客之有求”）與威王所處的環境（“宮婦左右"之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之內”之求）相比；根據“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞"可知，這是三賞，齊王根據不同的情況制定了三條賞賜的規定；根據“令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者”可知，這是三變，展現了隨著時間的推移進諫情況的變化。從中選取兩條作為答案即可。【20題詳解】本題考査閱讀啟示，注意從“與人交往方面”分別從甲乙兩文中找一個角度結合原文談感悟，言之有理即可。示例：根據甲文“明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：'吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。‘”可知，鄒忌反思妻、妾、客說自己比徐公美的原因，啟發我們做人要善于反思。甲文第二、三段寫鄒忌敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推及治國大事，說明齊王處于最有權勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深，這樣以事設喻，以小見大，委婉規勸，啟發齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而使齊王發布政令、廣開言路，最終“戰勝于朝廷”；啟發我們要善于聽取、接納他人的正確建議，不斷提升自己。乙文寫魯哀侯年紀輕輕就離開自己的魯國逃到了齊國，魯哀侯向齊侯表述原因，魯哀侯做太子的時候不聽勸諫，不親近愛戴的人，結果最后自己聽不到消息，沒人輔佐；啟發我們不能固執己見，要善于聽取他人意見，要善于親近他人。【點睛】參考譯文：（甲）鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的妾認為我美，是害怕我；我的客人認為我美，是有事情有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰自勝。（乙）魯哀侯離開自己的魯國逃到了齊國，齊侯問：“您為什么這么年輕就這么早早的拋棄魯國呢？”魯哀侯說：“我開始做太子的時候，很多人對我進行勸諫，我聽了卻不肯用；很多人愛戴我，我接受他們的擁戴卻不親近他們。因此，我在里面聽不到消息，在外面沒人輔佐。這就像秋天的蓬草，枝葉表面上很美然而根卻是壞的，秋風一旦吹起，就被連根拔掉了。”三、綜合（10分）【答案】（1） ①.示例：七十二變，火眼金睛，十萬八千里筋斗云等。 ②.諾第留斯號（鸚鵡螺號） ③.熱愛祖國（2） ①.示例：未來的生活有著無限種可能。科技發展日新月異，人類的生命延長，環境也變得良好起來，我們還能到外太空游覽一番呢。②.未來的地球一塵不染，天空湛藍，空氣清新。雖然沒有警察但人們安居樂業。③.肩負神圣使命，努力學習，為建設綠色地球做出貢獻！（3） 示例：豐富的想象力促進創造力。就如，愛迪生通過想象不用點火的“火把”而發明了電燈；美國萊特兄弟像鳥一樣在天上飛的想象，才會發揮創造力，去制造人類第一架飛機。而具有創造力，最終決定個人將來取得的成就。就如美國心理學家保羅托倫斯指出：創造力與成就有正比的直接關系。所以，我們要把學到的知識靈活運用，創造和發展出新的東西。小問1詳解】本題考査文學常識及名著積累。《西游記》中的孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領群猴進入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經千山萬水拜須菩提祖師學藝，得名孫悟空，學會地煞數七十二變、筋斗云等高超的法術。后來大鬧天宮，又練就了火眼金睛。據此作答即可。《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號（諾第留斯號）潛艇船長尼摩周游海底的故事。《我愛這土地》是現代詩人艾