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文檔簡介

中班社會活動快樂跳蚤市場教案【含教學反思】一、教學背景本教學活動針對中班兒童,體驗生活,發掘兒童的創造力和想象力,提高兒童綜合素質。同時也是為了加強兒童的社交能力和教室自理能力。二、教學目標1.知識目標:了解集市,了解一些商品的名稱和價值。理解自己想要的物品需要付出的代價。2.技能目標:學會如何組織倡議活動,如何做宣傳海報和產品介紹。學會購物時如何取舍,如何與他人交談。3.情感目標:培養兒童的團隊合作意識和互助精神。培養兒童的責任感和自我管理能力。培養兒童的家政自理意識。三、教學準備1.材料準備:螞蟻超市道具(市價面包、牛奶、冰淇淋等)宣傳海報、產品介紹等。商品和裝飾玩具硬幣2.教學環境:將教室改造成市集景觀,商品擺在陽臺上,定時播放商販叫賣聲。四、教學過程1.創設情境將教室改造成市集場景,將商品放置在陽臺上,市場內定時播放商販叫賣聲,createalivelyatmosphere.引導幼兒游戲體驗,感知市場的生動性和快樂。2.活動過程(1)海報制作在活動開始前,先讓兒童根據自己的想法繪制出自己的攤位海報,以及商品介紹。(2)活動組織和安排在活動開始前,將兒童分成數個人數相等的小組,每個小組選定一位領導,分別負責超市的各個部分:場地規劃、商品擺放、宣傳海報、財務收入和記賬等。(3)超市體驗當超市開始營業時,老師模擬顧客,鼓勵幼兒與其交流,認真敘述商品的特點,答疑解惑。引導幼兒“購物”,交流合作。商業活動也讓小朋友更加了解市場。(4)財務總結在活動結束后,大家計算一下花銷和獲得的收益,看看會有什么樣的結果。追求的是完美的平衡。3.教學反思(1)互動環節不夠豐富總體來說,此活動還是挺成功的。但是我們發現在整個活動過程中,互動環節相對較少。特別是在購物時,過于被動,沒有讓學生充分參與。(2)購物體驗與硬幣數量有關我們還發現,在很大程度上,購物體驗會受硬幣數量的影響。有的小朋友可能會因為硬幣不夠而感到苦惱。因此,在接下來的活動中,考慮適當提供一些獎勵的硬幣或調整硬幣規則,增加兒童的購物體驗。同時,幫助每個孩子建立正確消費觀念。五、注意事項教師應隨時關注幼兒的安全情況,避免評估激發幼兒觸碰。在

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