例談“主問題”的設計原則從一個“半”字談起

例談“主問題”的設計原則從一個“半”字談起

陳劍峰

（江蘇省南通市第一初級中學，226004）

摘要：“主問題”是課文教學中能“牽一發而動全身”的重要提問，其提出的切入點非常有講究。在《孔乙己》一文的教學實踐中，可從“半”字入手，讓學生找“半”字，思考“半”字的含義，將其作為閱讀教學的主線，成為全課討論的“主問題”，并產生問題鏈，從而促進學生思維能力的發展，提高課堂教學的實效性。在教學實踐中，應遵循三個原則，即發展性原則、概括性原則和層次性原則。

關鍵詞：“主問題”設計原則發展性概括性層次性

問題，作為教學中的重要元素，是學生閱讀文章、理解文本的推進器，是學生智力發展的重要載體。問題有真偽、主次和高下三種“境界”。其中，所謂的“主問題”，是相對于課堂上隨意的連問、簡單的追問和習慣性的碎問而言的，它指的是課文教學中能“牽一發而動全身”的重要提問。

“主問題”設計恰當，有利于簡化頭緒、突出重點，有利于課文的整體閱讀，有利于開展基于學生“學”的教學活動，從而切實提高語文教學的效率。

《孔乙己》一文是初中語文各種版本教材的必選經典篇目。如何才能把名家名篇教出“亮點”？我們必須突破傳統教學思維的窠臼，運用新課程理念創新“主問題”設計。“主問題”的切入點非常有講究。我在《孔乙己》一文的教學實踐中，從“半”字入手，讓學生找“半”字，思考“半”字的含義，進而將其作為閱讀教學的主線，成為全課討論的“主問題”，并產生問題鏈，有效地促進了學生思維能力的發展，提高了課堂教學的實效性。

一、課例回放：讓學生品“半”字

師《孔乙己》一文，作者主要是通過外貌、語言、動作等方面的描寫來塑造孔乙己這個人物形象的。但是細心的讀者又發現，孔乙己的一生始終沒有跳出一個“半”字。請同學們認真品讀原文，思索有哪些與“半”字有關的內容。

生他說話讓人“半懂不懂”。每當來到酒店時，他總是說一些“之乎者也”之類的話。當別人取笑他偷書時，他卻說：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”緊接著就是什么“君子固窮”，什么“者乎”之類的話。他用這些半懂不懂的話，一方面是為了搪塞別人，應付那種使自己尷尬的局面；另一方面是表示自己的所作所為都是經書上圣人所教，非一般人所能理解。其中很有賣弄之意，使人讀了深感他的迂腐不堪、麻木不仁、自欺欺人。

生我補充一點。當孩子們再向他要茴香豆吃時，他卻說：“不多不多！多乎哉？不多也。”仍然是說“之乎者也”等內容，這進一步反映出了他對自己卑下的地位和陳腐的知識毫無認識，同時也表現了他三句話不離本行的迂腐性格。

師很好。這是孔乙己的“言語之半”。

生他做事“半途而廢”。“他身材很高大”，又“寫得一筆好字”，這些本應該是他維持生計的有利條件，但是他好吃懶做、好逸惡勞，把體力勞動看作是最低下可恥的事，因而從來沒有想過既然不能中舉，何不憑借自己的雙手掙碗飯吃，就是替別人抄書一類的工作，他也堅持不了幾天，到最后“連人和書籍紙張筆硯”一齊失蹤。

師這就是他的“做事之半”。不好好靠自己的雙手掙錢，替人家抄書還偷偷摸摸。

生書下注解里告訴我們：他的姓名讓人“半懂不懂”。(教學論文)他的姓名來源于描紅紙上的“上大人孔乙己”這句半懂不懂的話。他作為在封建社會熟讀《四書》、《五經》的知識分子，卻連一個像樣的、好聽的名字都沒有，說明他社會地位低下，是個有姓無名的人。作者用這個叫人半懂不懂的綽號作為他的名字，正是表現了人們對這個人物迂腐可笑的性格的嘲弄。

師這是他的“姓名之半”，極含諷刺意味。

生書中第4小節有一句話：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”雖然只有一句話，但含義極為深刻。“站著喝酒”，說明他經濟拮據，買不起酒菜，進不了柜臺內，不能享受“長衫顧客”的待遇，跟“短衣幫”一樣，都處在社會的最下層，過著饑不擇食的生活；可是他又是“短衣幫”中唯一“穿長衫”的人，這又說明他是一個社會地位低下而又不能爬上去的“知識分子”，是一個從“長衫顧客”中被擠出來的人，跟“短衣幫”不同。但他不肯脫掉長衫和“短衣幫”為伍，因為這件長衫是“讀書人”身份的標志，有了這件長衫，他似乎在精神上還可以得到些安慰。這樣，他既不能爬到上層，又不肯甘居下層從事勞動，掙碗飯吃，只好硬裝斯文，死要面子，從而淪落成了一個畸形的“多余的人”。

師你找得很好。他的身份——半“短衣”半“長衫”。這是他的“地位之半”。他的外貌的獨特性，反映了他內心的矛盾性。

生他的品行“半好半壞”。孔乙己好吃懶做，替人家抄書，連人和書籍紙張筆硯一起失蹤，甚至偶然做一些偷竊的事。這是他品行壞的一面。但他品行也有好的一面：他熱心地教小伙計識字，盡管小伙計瞧不起他。他不但不惱恨反而顯得很惋惜的樣子，因為他從內心里真誠地希望小伙計將來能當掌柜。這說明他內心有善良的一面。

師這說的是他的“品行之半”。

生還有，他的身體“半殘不全”。他第一次到酒店喝酒，身材高大，雖然營養不良，但四肢健全。而他最后一次到咸亨酒店時，“我”這個小伙計在柜臺里只聞其聲，不見其人，須站起來才看得見。原來他是被丁舉人打折了腿，是用手“走”過來的。“身體之半”說明：科舉制度在毒害了他的靈魂的同時，也毒害了他的肉體。

師對。這是“身體之半”。

生他的