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文檔簡介

分數的產生和意義

8個16個蘋果平均分給2個人，每人分得幾個？一、新課導入1個蘋果平均分給2個人，每人分得多少呢？結繩計數實際生活中測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數結果，這時常用分數來表示。二、探究新知把桌上的東西平均分給兩個同學分子分母讀作：二分之一你能舉例說明的含義嗎？正方形、圓和線段看作一個整體每根是這把香蕉的每份是這盤面包的一把香蕉和一盤面包也看作一個整體

把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數表示。

一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。

一堆糖

平均分成2份，每份是這堆糖的()平均分成3份，2份是這堆糖的()

一堆糖

平均分成4份，3份是這堆糖的()平均分成6份，5份是這堆糖的()

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。

的分數單位是，的分數單位是，的分數單位是。1.填空。三、達標檢測

（1）這個分數的分子是（），分母是（），讀作（）。14四分之一

（2）把18個蘋果平均分成2份，其中的1份是（）個。92.按要求寫出分數。每個蘋果是這些蘋果的（）。每瓶飲料是這些飲料的（）。1.把下面每個圖形都看作單位“1”，用分數表示圖中涂色部分的大小。四、鞏固提升2.每個茶杯是這套茶杯的（）每塊月餅是這盒月餅的（）每個圖標是這排圖標的（）3.每袋粽子是這些粽子的（）每種顏色的跳棋是這盒跳棋的（）每次吃的藥是這瓶藥的（）4.按要求涂色

涂上紅色，其余的（）涂上你喜歡的顏色。

涂上綠色，其余的（）涂上你喜歡的顏色。五、課堂小結分數的產生和意義

一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。

把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾

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