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文檔簡介

19放飛蜻蜓讀一讀

慈愛撫摸保持七嘴八舌復雜結構入神成千上萬陶慈舌搶蠅蚊握據構復貞埂

課文主要講了陶行知先生看見一群孩子

，通過和孩子們，就引導他們認識

，最后孩子們

。我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人類的朋友

放飛蜻蜓談蜻蜓

“陶行知怎樣教育孩子們放飛蜻蜓的呢？”請同學們自由讀課文2到6自然段。讀書要求：1、讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、不理解的地方標上記號。

他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”．．．．翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？蒼蠅蚊子孑孓

吃蟲子吃露水吃草吃樹葉吃泥土

七嘴八舌聽了孩子們不同的回答，陶先生又是怎么做的？

陶行知拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”（吃食）蒼蠅、蚊子、水里的孑孓（jié

jué），它都吃。孑孓（jiéjué)

你們說蜻蜓是不是我們的好朋友?

陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”蒼蠅蚊子孑孓

他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子。”“吃露水。”一個男孩說。孩子們七嘴八舌的搶著說：“吃草。”“吃樹葉。”“吃泥土。”陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”蜻蜓的尾巴是一節一節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整飛行方向。知識殿堂它的眼睛大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子……

特點作用尾巴眼睛一節一節的，又細又長保持平衡，調整方向很大，結構很復雜，是由成千上萬只小眼睛構成的可以看清四面八方的蟲子

陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：“它的眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子……”“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓在水中產卵。知識殿堂

孩子們入神的聽著。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”說著把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。課文內容我理解

陶行知用商量的口吻說：“()？”孩子們紛紛說：“(）！”于是，翠貞張開小手（）。這動人的情景就是()。把它放了，好不好放了它，放了它，讓它回家去將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去放飛蜻蜓

課文學到這陶行知給你留下了怎樣的印象呢？他又是怎樣的一個人？

作業：還有哪些小動物是人類的好朋友？它們有什么特點？

保人護人蜻

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