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文檔簡介

大班音樂欣賞教案《大頭娃娃秧歌舞》含反思大班音樂觀賞教案《大頭娃娃秧歌舞》含反思大班音樂觀賞教案《大頭娃娃秧歌舞》含反思【設計意圖】

大頭娃娃是傳統民間玩具的一種，它形狀夸張、詼諧好玩，表演性強，孩子們特別喜愛戴上它載歌載舞，而秧歌舞又是安康具有代表性的地方藝術，舞曲節奏歡快，感染力強，舞步簡潔易學，通過嬉戲的形式開展活動，讓孩子們感受參加秧歌舞的樂趣。

【活動目標】

1.體驗參加學習民間歌舞的樂趣。

2.學習秧歌舞中的十字步，協作音樂進行表演。

(重點)3.鼓舞幼兒大膽運用肢體動作表現樂曲中歡樂的心情。

(難點)4.熟識歌曲旋律，為歌曲創編動作。

5.感受樂曲歡快富有律動感的心情。

【活動預備】

1、多媒體設備一套及視頻背景。

2、紅綢帶、大頭娃娃若干。

3、燈籠、年畫、服裝、鞭炮等。

4、布置好場地。

【活動過程】

一、用嬉戲的形式引入主題。

1.今日我們一起來玩個逛年會的嬉戲，小伴侶們一會在嬉戲的時候要留意觀看都有哪些吸引你們的地方哦。

2.音樂響起，師那邊很喧鬧，我們去看看在干什么?引出大頭娃娃秧歌舞。

3.和幼兒觀看大頭娃娃秧歌舞。

二、介紹并學習秧歌舞。

1.秧歌舞的特點喜慶、歡快、喧鬧。

2.學習秧歌舞的基本舞步十字步。

3.帶領幼兒學習秧歌舞。

三、進行大秧歌舞會。

1.請幼兒分組表演，讓幼兒在表演中體會秧歌舞的歡樂氣氛。

2.對表演好的幼兒進行表揚，對較弱幼兒進行鼓舞。

四、結束。

師今日我們學習了大頭娃娃秧歌舞，現在我們去給別的班

小伴侶表演秧歌舞。

【活動反思】

一首很形象的歌曲，兒歌中所描述的大頭娃娃是中國明間藝術中特有的一種表演形式，是幸福歡樂的象征。

在活動的一開頭，我就出示了大頭娃娃的實物，一下子就抓住了同學的眼睛，讓孩子們產生了深厚的愛好，并且用讓小伴侶摸一摸、戴一戴的方法，讓幼兒熟識大頭娃娃，并且用說一說的方式請幼兒充分的表達自己對于大頭娃娃形狀、表情等的熟悉，隨后老師自己帶著大頭娃娃表演兒歌，并請學生說說自己聽到的內容，并用圖片進行展現，在重點敘述了哈...哈...的唱法時，為了關心幼兒更好的理解前面的哈要像微風一樣輕柔，后面的哈要像小鹿的腳步一樣輕快，還在圖譜上另外用圖示加以表示。

在加深同學對唱曲的熟悉時，老師采納捉迷藏藏圖片的方式，讓同學更好地記住兒歌內容，在最終還請同學帶上頭飾，面對面唱歌，讓同學隨時保持對兒歌的新奇感。

整個活動層層遞進，同學們在輕松一塊的學習氛圍中很快就把握了歌曲。

小百科秧歌是中國

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