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文檔簡介

大班主題活動——有趣的紙橋教案?好玩的紙橋教案

大班主題好玩的紙橋教案主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動預(yù)備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，幼兒通過操作，知道轉(zhuǎn)變紙的外形可以使紙橋的承受力量發(fā)生變化，鼓舞幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最堅固，培育幼兒的動手操作力量，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是好玩的紙橋教案。

設(shè)計背景

通過試驗激發(fā)幼兒對科學的探究力量。

活動目標

1、幼兒通過操作，知道轉(zhuǎn)變紙的外形可以使紙橋的承受力量發(fā)生變化。

2、鼓舞幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最堅固，培育幼兒的動手操作力量。

3、通過活動激發(fā)幼兒對學習科學的愛好。

4、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

通過轉(zhuǎn)變紙的外形可以使紙的承受力量發(fā)生變化。

活動預(yù)備

人手一張A4紙，2個易拉罐，吸管，積木數(shù)片。

活動過程

1、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒愛好）老師你見過橋嗎？是什么樣子的？用什么材料做成的？平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今日我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。

老師介紹材料積木、紙、吸管。

提出要求兩塊積木座橋墩，吸管是橋下面的流水，紙用來做橋面。

2、幼兒制作紙橋。

（1）幼兒進行第一次操作，并請做好紙橋的幼兒將紙橋展現(xiàn)在桌子上。

提問你勝利了嗎？你是怎么做的？老師進一步提出要求這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。

（2）幼兒進行其次次操作，并將完成的作品放在桌子上。

提問你用的是什么方法？你的紙發(fā)生了什么變化？

（3）嬉戲比比誰的紙橋最堅固？剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現(xiàn)在我請大家來競賽，看看誰做的紙橋能夠放的積木最多？（提出要求以個人為單位，進行競賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木）從每組選一個小伴侶上來展現(xiàn)比一比誰的紙橋最堅固。

爭論你做的紙橋最多能夠放幾塊積木？為什么你的紙橋能夠放這么多積木？

3、關(guān)心幼兒了解簡潔原理結(jié)論“當紙彎曲之后能夠承受的重量變大，彎曲的次數(shù)變多，承受的重量也就變大了，而且彎曲的次數(shù)越多，承受的重量越大，紙橋也就越堅固。

4、擴展幼兒的閱歷，日常生活當中，你還發(fā)覺哪些東西是利用彎曲后來使它便堅固的？

教學反思

1.打斷幼兒敘述橋的學問時候的講話。

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