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文檔簡介

大班主題有趣的交通工具教案反思?

關于大班主題好玩的交通方案的思索

大班主題好玩的交通教學案例反思主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，培育想象力和動手力量，綜合運用各種技能形成共同的交通。

工具，體驗創作的樂趣，適合幼兒園老師參與大班主題活動課，來看看好玩的交通課程方案。

大事設計背景

隨著我們生活水平的提高，越來越多的車輛參加我們的生活。

孩子們對各種車輛有肯定的了解。

為了讓孩子們進展自己的想象力，我們讓孩子們做出大膽的設計，大膽的轉變和想象力，培育孩子的制造力和解決問題的力量。

活動目標

（1）培育想象力和動手力量。

（2）綜合運用多種技能塑造共同交通，體驗制造的樂趣。

（3）培育團結協作精神，樂觀探究。

（4）培育幼兒的觀看和動手力量。

（5）探究和發覺生活的多樣性和特征。

教學重點，難點

通過使用多種技能塑造共同的交通工具，讓每個孩子培育孩子的制造力和解決問題的力量。

活動預備

收集城市交通，書籍，圖案，玩具模型，橡皮泥，墊圈，花片，牙簽，筷子，布，鐵絲，羊毛等幫助材料的圖片。

活動程序

1隨著《歡樂的小司機》的音樂進入“車展”，認真觀看和討論不同車輛的外形和結構。

2引導孩子們爭論他們最想設計的工具？

孩子:我想成為一輛公共汽車，我長大后想成為公交車司機。

老師:什么是公交車？

子:是一個大的矩形外形，上面有很多窗口。

孩子:我想成為奧特曼這樣的摩托車。

我帶我的小妹妹去玩奧特曼這樣的怪物。

老師:奧特曼這樣的摩托車的外形是什么？

孩子:好吧，有點橢圓形，所以你可以溜走。

激發孩子們想象粘土和不同交通工具的不同方式。

汽車:方形泥漸漸按下汽車的前后

火車:每輛車的泥漿大小是一樣的

飛機:將泥漿分為兩組，一組尾巴，一組，然后一半，分成兩翼。

4引導孩子們與同齡人溝通，共享自己的交通工具。

老師:孩子們，和你的同伴談談你的良好交通。

幼兒:我的車上有一個小風扇。

你看，我坐在夏天的時候不會感到很熱。

蹣跚學步:嘿，我制作的車有一張床可以吃，所以我可以和我的小伴侶一起玩。

孩子:我的飛機有可視電話，所以我可以和飛機上的許多人交談。

.

5鼓舞幼兒展現自己設計的車輛。

教學反思

在“好玩的車輛”活動中，由于幫助材料豐富，兒童作品具有許多外形和立體感。

我們的老師擅長捕獲孩子的愛好和愛好，有意識地為幼兒供應探究和操作的機會，讓幼兒通過泥塑活動展現他們的“好玩的交通工具”，讓孩子的想象力和制造力得到充分體現。

同時，我們的老師可以利用觀看到的現實來了解每個孩子在活動中的表現，并準時識別孩子的制造力。

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