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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關(guān)于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學目標B.科學信仰C.科學精神D.科學原則【答案】：C2.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.綠色通道C.獎助學金D.助學貸款【答案】：B3.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.追求真理,崇尚科學C.勇于創(chuàng)新,勤于實踐D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D4.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由高等學校自行決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B5.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.高等教育自學考試類學生D.民辦普通高等學校【答案】：D6.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學業(yè)B.身體、心理、學業(yè)C.生理、心理、社會性D.生理、學業(yè)、品德【答案】：C7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：A8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C9.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.師徒結(jié)對C.進修培訓D.自我研修【答案】：A10.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.本體性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：B12.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A13.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校長辦公會B.校紀律檢查委員會C.校學術(shù)委員會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：C14.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)【答案】：B15.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.課程設置與開設順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.教學方法的運用【答案】：D16.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.獨特性【答案】：A17.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.社會機構(gòu)B.當?shù)卣瓹.企業(yè)D.國家【答案】：C18.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.伏爾泰C.盧梭D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D19.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.科學技術(shù)發(fā)展B.政治制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會性質(zhì)【答案】：B20.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D21.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.懲罰與服從定向D.維護權(quán)威定向【答案】：C22.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.正強化B.負強化C.間接強化D.獎懲【答案】：D23.制定教學計劃的前提是（）A.教學反思B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.教學環(huán)節(jié)D.課程設置【答案】：B24.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.侵犯學生合法權(quán)益B.變相體罰C.尊重學生人格D.對學生實施體罰【答案】：C25.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德信念【答案】：B26.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.理解一控制策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D27.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.討論法B.案例教學法C.講授法D.自學輔導法【答案】：A28.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】：A29.教師職業(yè)道德關(guān)系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標準B.道德影響的廣泛性C.道德行為的示范性D.道德規(guī)范的嚴格性【答案】：B30.高校組織的權(quán)力特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術(shù)性D.分散性【答案】：B31.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。A.課程體系B.專門人才C.行政人才D.管理人才【答案】：B32.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.社會服務職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學習職能D.科學研究職能【答案】：A33.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B34.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.德謨克里特B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：A35.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.自動化階段C.操作聯(lián)系階段D.操作分解階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記憶B.內(nèi)隱記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：ACD37.依據(jù)基本職能定位,高等院校可劃分為（）。A.綜合性院校B.研究型大學C.教學型院校D.教學兼研究型院校【答案】：BCD38.大學生人際交往的基本原則有（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：ABCD39.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.服務群眾B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.誠實守信【答案】：ABC40.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.操作序列性C.問題情境性D.認知操作性【答案】：ABCD41.大學生的一般人際關(guān)系包括（）A.師生關(guān)系B.社會實踐關(guān)系C.同學關(guān)系D.網(wǎng)絡人際關(guān)系【答案】：ABCD42.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.教育理念B.學術(shù)理念C.機構(gòu)理念D.服務理念【答案】：ABC43.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.良法C.司法公正D.嚴格依法辦事【答案】：CD44.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.層次性高C.內(nèi)控性強D.示范性強【答案】：BD45.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎【答案】：ACD46.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.積極回應人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD47.樹立正確的權(quán)力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.自覺接受監(jiān)督的觀念C.樹立堅定的責任D.確立正確的世界觀【答案】：ABC48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德意志C.道德信念D.道德行為【答案】：BD49.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區(qū)別于動物的重要標志B.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范C.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物D.道德從來沒有階級性【答案】：AB50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.情緒性【答案】：ABC51.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作B.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：BCD52.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.學會批評C.勇于承認錯誤D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD53.意義學習的特點是（）。