李白與酒舉杯邀明月，對影成三人

----李白《月下獨酌》

兩人對酌山花開，

一杯一杯又一杯。

----李白《同中與友人對飲》

將進酒

李白

教學目標：1.通過誦讀，體會詩歌中的情感和李白詩風。2.掌握夸張、起興、用典手法的作用。（第一課時）

3.通過名句賞析，在對比鑒賞中,掌握飲酒詩的基本內容和特點。（第二課時）整體把握解題

：將：讀qiāng,有請之意。“將進酒”即請喝酒，是樂府舊題，相當于“勸酒歌”。內容多寫飲酒放歌時的情感。（《詩經·衛風·氓》中有“將子無怒”句。）整體把握背景簡介：唐玄宗天寶三年（744年），43歲的李白被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。本詩作于唐玄宗天寶十一年（744年），此時距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。當時，他跟好朋友岑勛，應邀去嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他們登高暢飲，對酒當歌，暢抒滿腔不平之情。此詩就是他詠酒抒情的佳作。

這首詩，詩人感情的大起大落是一個顯著的特點，這就是豪放的表現。誦讀時應適應著詩人感情的變化來選擇不同的聲調，要注意詩中節奏的變化和重音的讀法。誦讀點撥①“君不見”兩句：語氣應從從容到慨嘆，讀出慷慨生悲的韻味。②入題：節奏要逐漸加快。“人生”一聯，“盡歡”和“空對月”須重讀。“天生”聯顯

示詩人對未來的信心，應讀得擲地有聲。“會須”句要用升調讀，讀得豪氣十足。③舉杯勸酒：應讀得親切，節奏逐漸加快。④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現詩人狂放不羈的個性。其中“鐘鼓”二句是勸酒歌的主題，

也

是全詩的主旨，應讀得從容。“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，“萬古愁”三字要用夸張語調讀。整體把握：1.找出文中表達詩人情感的字詞。2.本文的主旨句是哪一句？答案：1.文中表達詩人情感的字詞是悲、歡、愁。2.主旨句是鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

局部探究1.開頭兩句用了什么表現手法，請分析其效果。參考答案：這兩句運用了比興和夸張手法，由黃河奔騰而來的氣勢，引出頭發變白之快，突出地寫出了作者人生易老的感慨和壯志難酬的悲愁。整體咽把握2.詩人蒙正自索感傷減，卻附為何迷突而弟轉悲嘴為“思歡”疼？請純用文骨中的數原句賽來回腹答并奇談談包你對襖該句拔的理御解。答案桌：“肝人生節得意撿須盡逼歡，夕莫使總金樽截空對高月。績天生覺我材準必有悉用，巖千金貨散盡習還復澡來”知。①人翻生短怕暫，及運時行冊樂。②朋攀友相纖聚，政正好還開懷鉛暢飲例。③詩人尊自信、樂姑觀、豪安邁。局部朋探究3.試比感較“劣鐘鼓贊饌玉勉不足森貴，討但愿論長醉蔬不愿濾醒”糊與“催安能由摧眉孩折腰尖事權弄貴，割使我著不得充開心走顏”燈在內筋容和膝情感賄上的跟異同春。參考答案育：棄①相同饅點：濕內容店上都默表現智了詩羞人對是權貴惹的鄙梁棄和墻蔑視塞；情改感上嫩都有崗憤激祝之意演。②不同柄點：巨前者允“但襲愿長馳醉不允愿醒封”顯遣得消宿極一醬些；寸于憤沙激中作略見怕低沉菊；邊后虧者所固謂“弓開心騎顏”售包含臂著個然人對荒精神嶺自由殊的追甲求，聾于憤返激中議略見客昂揚花。局部塔探究4.率“陳王規昔時啄宴平網樂，割斗酒燥十千陷恣歡簡謔”僻一句寶使用翅了什村么手陶法？群請分嗚析其坐作用推。參考答案：①使用了用幫典的手章法。②這里化用忙曹植料的詩史句，川是借嬌以自距況。舊用曹場植很躺有才干浙但遭排倚擠，閘終不嫁得用析的遭笛遇來傭自比約，表富達自羊己壯杏志難降酬的跑憤慨半之情晶。課時革小結1.品味援情感悲傷→悲著嘆人割生短爭暫、甘韶華虛易逝歡樂→朋完友聚圾會憤激→懷競才不庭遇狂放→悲疼之重性、憤甚激之武深2.李白詩風繼：“會扒須一妙飲三悉百杯玻”銹、“鹽斗酒遵千金雨”、壟“萬謀古愁櫻”、賭“黃門河之講水天謎上來默，曾朝如觸青絲閥暮成榆雪”冤。這些扔夸張啟句體縫現了鴨詩人辛豪放吹