教師說課技能心得體會優秀5篇教師說課技能心得體會篇1

本人本學期擔任初二數學課教學和數學興趣小組活動。一學期的工作已經結束，為了總結閱歷，查找缺乏。現將一學期的工作總結如下：

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高能力，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮〞。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的進展〞的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生獨特差異，主動創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

三、教學討論。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表如今：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節，在校內聽課32節。

4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維能力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

教師說課技能心得體會篇2

在教育局的細心組織和支配下，我們第二批學員開始了為期8天的教師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長，但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習，實踐上包括觀摩教學示范課，開呈現場評課研討和寫教學設計，進行備課研討。雖然學習生活勞碌而緊急，但大家學習的熱情極高。信任，通過這次培訓，大家都會有很大的的收獲。

一、明確培訓目的，提高自身素養，增添實施新課程的自覺性和責任感。

在開班儀式上，劉局長結合當今我國教育的進展趨勢和我市教育的實況說明了這次培訓的重要性，以生動具體的例子說明提高教師自身素養的必要性。對教師的專業素養提出了進一步要求，勉勵大家以先進教師為典范，加強學習，不斷進取，提高自身素養。做一名愛崗敬業的好老師。我信任，只要我們不斷地充電，肯定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素養的老師。

二、開闊視野，提高教學技能。

在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告，使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學閱歷和豐厚的學問底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了細致的講解和分析，通過聽講和自己的仔細體會，使我對教材有了更新的認識。特殊是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間學問點的聯系的認識，從模糊到清楚，從茫然到豁然，的確感到受益匪淺。信任，在以后的教學中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學。

三、研討溝通，互相間吸取了不少閱歷，增長了見識。

在這次培訓中，老師們都特別主動的參與各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑，探討解決問題的策略，溝通閱歷。在強烈的商量溝通中，我們學到了不少精妙的教學技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向。

總之，通過這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的學問和技能，主動投入到新的教學工作中，爭取獲得更大的教學成效。

教師說課技能心得體會篇3

暑期幼師技能培訓為期三天，今日的內容主要是舞蹈技能培訓。在這短短的六個小時里卻讓我領會了很多感動。能讓人感動的事情往往是出乎意料的，只有想不到的事情而發生，才讓人的心里起漣漪，有波瀾，甚至被震撼!

首先讓我感動的是天氣：最近幾天始終持續高溫，悶熱的天氣令人窒息。昨天從同事那里得知培訓場地沒有空調及其他降溫設施，我就始終陷在郁悶里，甚至有些打退堂鼓。沒想到老天這么眷顧我們，早上滴了幾滴小雨，帶來了涼風習習，心情一下子晴朗了起來，昨天預備的扇子也沒用到。天公作美給了我第一個感動!

為我們培訓的欒曉梅老師，在這六個小時里始終在不停的給我們示范和講解。我留意到了一個詳情，欒老師感覺很熱的時候只是用濕巾擦擦汗，卻很少停下來喝口水：培訓過程中，她只喝了四次水!可是她卻是我們這群人里，話說得最多、動作做得最多、最累的人!還有馮老師，不但細心地做好每一項組織和后勤工作，還時不時參加到培訓中來，與我們一起翩翩起舞!她們的熱情高漲、她們的仔細敬業讓我感動!

再有就是參加培訓的老師們，特殊是幾位年齡較大的老師，特別珍惜這次培訓的機會。她們沒有埋怨天氣酷熱，沒有喊苦叫累，始終擔憂的卻是培訓時間短，怕自己學不好，沒法更好的教給其他同事們。其實上午和下午都有十分鐘的休息時間，可是在這段時間里，很少有人休息，老師們還是分小組圍在一起探討、溝通、練習，生怕自己學的有遺漏。這是我身邊的感動!

寫到這里我還是有些許的遺憾：恨自己所表達出來的太少，沒有更貼切的語言來形容當時的情景和我心里的感受，其實感動又何止在這六個小時中!我信任，凡是今日參加培訓的老師都會有深刻的印象，今日也會是我們最難忘的回憶!

教師說課技能心得體會篇4

剛回到家立就上網，看了很多老師對這次培訓的感想和體會，我也有不少同樣的感想和體會。

我們知道，通用技術課程在我省已試驗3年，但是，由于教師們都是從其他學科轉過來上這門課程的，所以許多通用技術教師的專業技能還不過關，此時教育討論培訓院舉辦的這次專業培訓是很必要的也是特別極時的。

這次為期四天的兩校三地的專業技術實訓以及丘志明教授的一課，對于每一位教師來說都是特別難得的機會。專業技術實訓是從鉗工到數控加工、電機掌握、車工，最終到木工。雖然在時間的支配上緊了一些，但老師們在技能上得到了體驗并有自己的勞動成果和收獲，苦中和累中有樂。新加坡南洋理工大學丘志明教授的課，閃光點隨處可見，其主線是“創意〞，“創意〞其實就是“創新〞它是技術的核心。丘志明教授同時回答了教師們提出的諸多問題。我想丘志明教授無形中為我們上了一堂精彩的“通用技術課〞。

通過為期四天的通用技術專業技能培訓，我深深地感到要成為一名優秀的通用技術教師真的不簡單，因為要學的東西太多。我是從物理專業轉行過來的上這門課程的，平常也愛動手，但這次的培訓也讓我大開眼界并學到了不少東西。例如，溝通接觸器、熱繼電器的結構和工作原理；一般機床和數控機床的基本工作原理。同時通過實際操作體驗對一些技術術語的含義得到了深刻的理解。如，“倒角〞、攻絲中的“一攻〞和“二攻〞等等。我認為只有通過不斷地給自己“充電〞，才能適應教學的要求，才有可能成為一名名副其實的通用技術教師。

另外這次支配的專業學問和技能，對于大部分老師來說還是生疏并有神秘感的，有的老師可能閱讀過有關的內容，但是沒有見過相關的設備和儀器，更談不上親身體驗和實踐。因此這就導致許多老師在教學中，當涉及這些內容時，由于自己“無底〞，從而使得教師很難給學生講授清晰。而通過這次培訓，這就解決了不少在教學中因教師“無底〞而講不清的問題了。程然通過一二次的培訓不行能解決全部“無底〞的問題，當然期望以后進行更多的培訓，不斷地解決在教學中存在的問題，但做為一名通技教師不要寄予全部的期望在培訓上，應在工作中、在平常不斷給自己“充電〞，才能使我們在教學中的問題不斷得到解決。

教師說課技能心得體會篇5

我在北京教育學院參與了中小學美術教師的技能培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一周的培訓時間，但每天的感覺是歡樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓期間，我始終熱情高漲，主動學習，傾聽專家講座；專心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的腳印，發覺自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經受使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

一、轉變角色，仔細進入學習狀態。

這次的培訓內容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫。仔細服從學院管理的要求。把握機遇，努力學習。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，仔細觀摩，做了作品收集。我們與專家對話，與同伴溝通。這些都讓我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的學問海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養。

二、傾聽講座，提升自己。

在培訓中，我傾聽了很多專家關于國畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會，以豐富的學問內涵對中國畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

三、拓寬視野，更新觀念。

這次能有這樣一個學習溝通的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要轉變那種傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增添喜愛教育事業的信念。

四、加強美術教師專業水平，更新專業學問。

在這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師把握了基本了繪畫技巧，教師業務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調教師要有創造思維和主觀表現，打破了傳統素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。

五、美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。

美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素養教育中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師