幼兒園數學練習題幼兒園籃球游戲的教案1、學習傳接球以及快速跑的技能，發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。2、培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來的樂趣。活動重點：學習傳接球以及快速跑的技能，發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。活動難點：培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。活動準備籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。活動過程一、情境導入，激發興趣、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運動吧！二、學習技能，進行游戲、教師示范講解動作，引導幼兒進行傳球練習。(1)籃球要和小猴子們玩傳球的游戲，它想讓每一個小猴子都抱抱它，你們愿意嗎？(2)教師講解動作后，讓幼兒練習接球和傳球的動作，指導幼兒兩腳分開站穩，兩手將球抱緊，平穩地傳給下一個小朋友。、教師講解游戲玩法及規則，并引導幼兒進行游戲。(1)猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩，你傳我接來游戲。”說完后，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲住手時，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。(2)提醒幼兒遵守規則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球遲延時間。籃球如果傳丟，必須要即將撿回。(3)教師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。3、教師小結表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友，并讓他們進行示范表演。三、游戲結束，放松運動今天小猴子們和籃球寶寶玩得開心嗎？籃球寶寶玩累了，想回家歇息了，小猴子們也玩累了吧，現在就讓我們一起放松放松吧。情境導入，激發幼兒參預活動的興趣。師講解示范主要動作，幼兒進行練習。教師講解游戲玩法及規則，并組織幼兒進行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。猴媽媽和小猴子們愉快的進行放松運動，結束游戲。幼兒園籃球游戲教案，籃球是一種有趣的運動，不少幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質，讓幼兒能夠更喜歡體育運動，愛慕籃球這個運動項目。幼兒園籃球游戲的教案設計意圖：不少幼兒看見大人們玩籃球都會覺得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動，教師們可以通過籃球玩一些簡單的小游戲，來滿足幼兒的體能發展，提高幼兒的身體素質，促進幼兒全方面的發展。活動目標：、能積極參預到籃球活動中，勇于進取、敢于挑戰。、在活動過程中懂得規則的重要性及提高身體協調能力。、基本掌握原地雙手拍球的動作要領，嘗試與同伴相互合作。活動重難點：重點：動作過程中，發力的大小及手眼的協調能力配合。難點：動作過程中，對球體的連續性控制。活動準備：器材準備：籃球若干、呼啦圈若干。場地準備：劃定區域，排除危（wei）險干擾因素。活動過程：1、熱身準備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加之手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節奏的跑動，注意提示小朋友不要浮現追逐、拉扯及打鬧等現象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應選擇讓幼兒背對強光方向站立。2、基本部份1)情景導入(可選擇)：可以先發球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。師：小朋友們，籃球到處亂跑太玩皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓玩皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮玩皮的籃球。2)動作要領講解示范A、動作要領：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。B、講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學習興趣。練習A、在教師的帶領下，先完成一次拍球，連續三次拍球，逐漸增加拍球的次數。B、分散練習，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導。根據個體的差異性，注意練習的速度，開始不能過快，要求完成動作的質量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對照示范練習，并請小朋友點評，老師最后做糾正指導。C、拓展練習，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。3、游戲部份：傳統的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師“開始”口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后挨次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。幼兒園籃球游戲教案，籃球是一種有趣的運動，不少幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質，讓幼兒能夠更喜歡體育運動，愛慕籃球這個運動項目。幼兒園籃球游戲的教案教學目標1、進一步學習小籃球原地運球動作，使80%的學生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動作方法，并讓學生初步體味挪移中運球的技巧。2、通過協作跑游戲，增強學生下肢力量，發展靈敏素質，提高腳步靈便性。3、培養學生對籃球運動的興趣和團隊合作能力，養成擅觀察、勤思考的好習慣。教學準備小籃球48只，自制鐘表盤5個，“好朋友”24只，地標數字24個，腕帶48個。設計思路1、激發情趣，主動參預通過教師展示，有效刺激學生感官，使學生對學習籃球產生欲望。“抓尾巴”小游戲和球操使學生動起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。2、主題學練，掌握雙基(1)在這一環節中，教師運用“好朋友”小道具，一方面激發了學生的練習興趣，一方面有效匡助學生體驗按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動作。(2)運用“運球比快”、“運球打點”、“看手勢說規則”、“人動球不動”的游戲使學生了解籃球知識且更好的鞏固原地運球的動作。3、學習反饋，展示才干通過本節課的學習，學生在游戲“快快報時”、“協作跑”中運用本課所學，通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運球的動作展示出來。4、放松調整，恢復身心在舒緩的音樂伴奏下，教師和學生一起進行放松練習，積極恢復，調整身心。教學內容一、集合整隊二、師生問好三、活躍情緒，預熱身心1、小游戲‘抓尾巴”2、熱身球操(音樂)a.上肢運動b.體側運動c.體轉運動d.踢腿運動e.腹背運動f.摹仿運動一、輔助練習熟悉球性：1、手指撥球2、雙手拋接球3、單手拋接球4、拍靜止球二、運球與游戲1、原地運球動作要領：兩腳先后開立，兩腿彎曲，上體前傾；運球時五指自然分開，掌心空出，