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文檔簡介

構(gòu)建一種有凝聚力的校園文化創(chuàng)建辦學理念創(chuàng)建積極的教學環(huán)境，將課堂管理著眼于一種積極的師生關系和同學關系，形成一個保障人身安全、促人奮發(fā)、互相扶持的校園氛圍。全體教職工都能理解引起學生問題的各種社會因素，正確看待學生學業(yè)失敗和行為不當?shù)脑颍⑦M而創(chuàng)建相應的環(huán)境來減輕這些因素的影響。使學生在這樣的環(huán)境中得到細致周到地呵護，從而激發(fā)學生的積極行為，努力勤奮的學習。使教師形成一種共同的使命感，齊心協(xié)力實現(xiàn)一個明確的目標，“全心全意為學生服務”，相信所有的學生都能在學學業(yè)上取得成功。建立一套教師對學生負責的機制，將教師的收入與對學生的教育、教學和服務全面掛鉤。真正實現(xiàn)“人人愛學生、一切為學生”的教育理念。實施有效的課堂管理。一是制定課堂行為標準，規(guī)范學生的課堂行為。二是培養(yǎng)學生的學習興趣，消除低落的學習態(tài)度，取得學業(yè)成功的動機。三是加強教學管理、提高課堂教學成效。完善制度建設制定教師管理制度和制度考核。制定學生管理制度和制度考核。?制度的學習。?制度的考核及措施。?評優(yōu)。實施有效的課堂管理 （檢查、評比）使用最佳的教學方法：增強學生學業(yè)成功。 （專門安排和檢查）教學計劃、教案、備課、講授、輔導、作業(yè)等檢查。教師的單元檢測，月考、期中考試的分析、學生成績的檢查。教師參加教研活動，聽課、公開課的檢查。教師專門對學習方法的講授。七.把制度的學習、開展的活動、檢查及措施、評比，落實到校歷中。開展活動開展師生交流活動。?開展“我喜愛的教師”活動及評選。構(gòu)建溫馨暖人的、互相扶持的班集體。?開展美化教室評選活動及評優(yōu)。?開展溫馨班級的創(chuàng)建活動及評優(yōu)。溫馨提示、周進步生、同學關系等。四.完善制度建設制定教師管理制度和制度考核。制定學生管理制度和制度考核。?制度的學習。?制度的考核及措施。?評優(yōu)。建立良好的師生關系。開展師生交流月活動。開展“我喜愛的教師”活動及評選。構(gòu)建溫馨暖人的、互相扶持的班集體。開展美化教室評選活動及評優(yōu)。開展溫馨班級的創(chuàng)建活動及評優(yōu)。溫馨提示、周進步生、同學關系等。實施有效的課堂管理，維持有效學習環(huán)境。 （檢查、評比）使用最佳的教學方法：增強學生學業(yè)成功。 （專門安排和檢查）教學計劃、教案、備課、講授、輔導、作業(yè)等檢查。教師的單元檢測，月考、期中考試的分析、學生成績的檢查。教師參加教研活動，聽

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