北京市石景山區市級名校2023-2024學年生物高三上期末統考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究鼠對食料植物（主要是一年生草本植物）和非食料植物（包括多年生草本和闊葉草本植物）相對生物量（每100cm2總株高）的影響，實驗地塊設置圍欄阻擋鼠進入。據圖分析錯誤的是（）A．缺少鼠時，食料植物的生長優于非食料植物B．存在鼠時，非食料植物在競爭中占有優勢C．實驗地塊和對照地塊非生物因素應該基本相同D．實驗結果說明鼠不影響非食料植物相對生物量2．下列對相關實驗操作的敘述，錯誤的是（）A．觀察人體細胞中的線粒體時，應將細胞烘干以后再染色B．觀察黑藻葉片細胞的葉綠體時，可以看到細胞質在流動C．判斷細胞減數分裂的時期，需觀察染色體的形態和分布D．人工誘導植物細胞染色體數目加倍，可用低溫誘導培養3．各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險均存在差異，下列遺傳病在成人中很少新發的是（）A．貓叫綜合征 B．高血壓C．先天性心臟病 D．冠心病4．小花堿茅屬于禾本科草本植物，種子外包被穎殼。研究人員以小花堿茅成熟種子為外植體，對種子進行脫穎處理，用不同濃度激素配比誘導愈傷組織形成及再分化，成功建立了完整的小花堿茅組織培養植株再生體系，以下是部分研究數據，下列說法正確的是（）處理激素濃度愈傷組織誘導率%2，4-D6-BA6346．6±2．22543．2±2．6334．65．4±6．9454．67．9±2．4574．68．6±6．4634．39．7±2．8A．6-BA會抑制愈傷組織形成，濃度越高抑制作用越強B．脫分化形成愈傷組織時，可避光條件下無菌培養C．可以用高壓蒸汽滅菌法對脫穎種子進行無菌處理D．對種子進行脫穎處理的目的是防止穎殼污染環境5．下列有關細胞結構和成分的敘述錯誤的是（）A．細胞中合成RNA的過程一定發生在細胞核B．抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關C．細胞中的酶全都是以碳鏈作為基本骨架D．染色質經鹽酸處理后利于DNA和甲基綠結合6．銀魚是鄱陽湖的特產，幼魚階段以一些植食性浮游動物及一些藻類為食，體長達到80mm以后逐漸向肉食性轉移，110mm以上主要以小型魚蝦為食。近年來，銀魚產量大幅下滑，我國科學家通過長時間的調查研究發現過度捕撈是主因：鄱陽湖肉食性的鱖魚、鳙魚等大魚被漁民大量捕撈后，湖里一種名為紅尾魚的雜魚就大量繁殖，紅尾魚可捕食銀魚的卵。下列敘述不合理的是（）A．與銀魚的幼魚比較，成魚每增重1g需要消耗藻類的量會增加B．銀魚捕撈后種群數量應保持在K／2左右，以便獲得最大持續產量C．鱖魚、鳙魚和紅尾魚之間可構成競爭關系D．人類活動可影響自然生態系統的穩定，但不會帶來嚴重的后果7．下列對各種“比值”變化的敘述中正確的是（）A．分泌蛋白的形成過程中，內質網膜面積與細胞膜膜面積比值變大B．減數分裂中同源染色體正在分離時，細胞中染色體數目與核DNA數比值不變C．用噬菌體去感染細菌時，由于保溫時間過長，上清液放射性與沉淀物放射性比值變小D．調查人群中遺傳病的發病率時，由于樣本過小，發病人數與調查人數比值變大8．（10分）各種育種方式，為人類的生產實踐提供了豐富的材料，下列關于育種的敘述，正確的是（）A．黑農5號大豆和轉基因抗蟲棉的育種原理分別是染色體變異和基因重組B．三倍體無籽西瓜有機物含量高且高度不育，但仍屬可遺傳變異C．利用誘變育種，誘發家蠶常染色體基因移到性染色體上，其原理是基因突變D．單倍體育種可通過對花藥離體培養獲得的單倍體種子進行秋水仙素處理以獲得穩定遺傳的后代二、非選擇題9．（10分）回答有關微生物的問題．Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產中的關鍵性酶．培育產高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發展方向．圖1為產高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程．（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是__________．A．休眠體B．營養繁殖體C．孢子D．營養體（2）圖1所示的b過程的目的是為__________，接種用的平板培養基在制備時需注意的是__________．A．待培養基冷卻至50℃左右時進行倒平板B．倒好的培養基和培養皿要進行高壓滅菌處理C．等到平板培養基冷卻凝固后才可以蓋上培養皿的皿蓋D．待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置Ⅱ、在35℃、40分鐘內能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位（U）．圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果．（3）據圖2所示，酶催化能力最強的是__________組，而各組酶催化能力存在差異的原因是__________．（4）A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學對此做出了推測：①同學甲：A2、A5組芽孢桿菌可能未發生基因突變，用__________技術檢測即可證實．②同學乙：A2、A5組與A0組酶活力雖然相同，但也可能存在不同的基因突變，理論上的解釋是__________．10．（14分）科研人員深入到很多年前進行核試驗的地區進行調查，在一片生長較為旺盛的植物種群中發現了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙。該物種為雌雄異株植物，在核試驗以前，這三種變異類型的植株并不存在。回答下列問題。（1）甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于________。對比該實驗前后，該物種是否發生了進化？___________，原因_______________________。（2）調查發現該種群雌雄植株中都有變異型甲存在，已確定為核遺傳的情況下，研究人員進行了如下試驗，以判定該變異基因的顯隱性，以及該基因所在的位置是常染色體還是伴X染色體(注：野生型一般為純合子)。第一步：選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進行雜交，得到種子；第二步：播種收獲的種子，統計子一代植株的情況，并進行分析。①子一代個體中有變異型甲植株出現：Ⅰ．_________。Ⅱ．__________。②若子一代個體中沒有突變個體出現，則讓子一代雌雄個體相互交配，在子二代中：Ⅰ．___________________。Ⅱ．__________________________。（4）現有純合的變異型植株甲、乙若干，假設突變基因位于常染色體上，怎樣判斷這兩種變異性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律？(簡要地說明步驟及結果、結論)________________11．（14分）食蟲植物是一類長于土壤貧瘠（特別是缺少氮素）的地區，能捕獲并消化動物的自養型植物。回答下列問題：（1）從生態系統的組成成分分析，食蟲植物屬于__________。（2）從生長環境和代謝類型兩方面分析可知，食蟲植物捕獲并消化動物的目的是_______。下列兩個模式圖中正確的是____，請闡明另一個模式圖錯誤的原因______。（3）模式圖中食蟲植物和昆蟲之間的雙箭頭_____（填“能”或“不能”）表示物質循環。12．由于氣候變化，雨水減少，一些湖泊慢慢消失，變成了陸地。（1）一個湖泊經歷了一系列演替階段后，可以演變為一個森林，其演替過程大體經歷從湖泊到_________、濕地、到_________、最后到森林這幾個階段，這種演替屬于_________演替。這個演替過程中輸入該生態系統的總能量_________（填“增加”、“減少”或“不變”）。（2）近年來，畢業大學生回鄉創業的報道屢見不鮮。他們將上述森林變成果林，以及在果林中種植草菇。果林土壤中的小動物可以改善土質，可采用_________的方法調查其豐富度。在果林下加入一個人工栽培的草菇種群，根據群落的空間結構原理，分析此措施可以提高經濟效益的原因是______________________。（3）為了保護果樹免受病蟲害，鼠害，鳥害，目前控制動物危害的技術大致有______、_______和機械防治等。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據圖分析可知：1.設置圍欄阻擋鼠進入，即缺少鼠時，食料植物株高比非食料植物株高高，說明食料植物的生長優于非食料植物；2.無圍欄即存在鼠時，非食料植物株高比食料植物株高高，說明非食料植物在競爭中占有優勢；3.非食料植物的株高中：有圍欄的株高比無圍欄的株高低，說明鼠影響非食料植物相對生物量。【詳解】A、據圖分析可知：設置圍欄阻擋鼠進入，即缺少鼠時，食料植物株高比非食料植物株高高，說明食料植物的生長優于非食料植物，A正確；B、無圍欄即存在鼠時，非食料植物株高比食料植物株高高，說明非食料植物在競爭中占有優勢，B正確；C、實驗應遵循單一變量的原則，本實驗只能改變植物種類和圍欄的有無，實驗地塊和對照地塊的非生物因素應該基本相同，C正確；D、分析非食料植物的株高可知：有圍欄的株高比無圍欄的株高低，說明鼠影響非食料植物相對生物量，D錯誤。故選D。2、A【解析】

減數分裂是一種特殊的有絲分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖細胞（如動物的精原細胞或卵原細胞）成為成熟生殖細胞（精、卵細胞即配子）過程中必須經歷的。它的特點是細胞經過兩次連續的分裂，但染色體只復制一次。因此，生殖細胞內的染色體數目為體細胞的一半。【詳解】A、觀察人體細胞中的線粒體時，使用健那綠進行活體染色，不需將細胞烘干，A錯誤；B、觀察黑藻葉片細胞的葉綠體時，葉綠體呈綠色，可以看到細胞質在流動，B正確；C、減數分裂各時期染色體的形態和分布都有差別，如減數第一次分裂前期同源染色體發生交叉互換，減數第一次分裂后期同源染色體分離、非同源染色體自由組合等，C正確；D、低溫（物理方法）或秋水仙素處理（化學方法）都可以使植物細胞染色體數目加倍，屬于人工誘導，D正確。故選A。3、A【解析】

人類遺傳病是指由遺傳物質改變引起的人類疾病，一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，不同的遺傳病在人體不同發育階段的發病風險不同，多基因遺傳病在成年人中發病風險較高，染色體異常遺傳病在出生前發病風險較高，單基因遺傳病在兒童時發病風險較高。【詳解】A、貓叫綜合征屬于染色體遺傳遺傳病，在成人中很少新發，A正確；B、高血壓屬于多基因遺傳病，在成年人中發病風險較高，B錯誤；C、先天性心臟病屬于多基因遺傳病，在成年人中發病風險較高，C錯誤；D、冠心病屬于多基因遺傳病，在成年人中發病風險較高，D錯誤。故選A。4、B【解析】

6、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養料。2、影響植物組織培養的因素：①培養基配制；②外植體選取；③激素的運用；④消毒；⑤溫度、pH、光照。3、植物組織培養中植物激素使用：物組織培養中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素；植物組織培養過程中分化成的幼苗需要移栽，移栽時，應先將培養瓶的封口膜打開一段時間，讓試管苗在培養間生長幾日；移栽時需用流水清洗根部的培養基；最后幼苗需移植到消過毒的新環境下生活一段時間，等幼苗長壯后再移栽到土壤中。【詳解】A、6-BA會抑制愈傷組織形成，當2，4-D濃度為3時，6-BA為4.3時比4.6時的愈傷組織誘導率要高，所以并不是6-BA濃度越高抑制作用越強，A錯誤；B、脫分化形成愈傷組織時，可避光條件下無菌培養，B正確；C、高壓蒸汽滅菌法會使所有的種子失活，種子不能再脫分化，C錯誤；D、對種子進行脫穎處理的目的是為了更利于種子脫分化，D錯誤。故選B。5、A【解析】

1、高爾基體對來自內質網的蛋白質加工，分類和包裝的“車間”及“發送站”。2、多糖、蛋白質、核酸等組成細胞的生物大分子的單體都以碳原子為核心，因此組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架。3、DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中。4、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質量分數為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態；（2）用質量分數為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色。【詳解】A、細胞中RNA的合成還可以在細胞質的葉綠體和線粒體中進行，A錯誤；B、高爾基體與細胞的分泌有關，所以抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關，B正確；C、細胞中的酶的本質是蛋白質或RNA，都是以碳鏈作為基本骨架，C正確；D、用質量分數為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑（甲基綠）與DNA結合，D正確。故選A。【點睛】本題還需要考生識記高爾基體在動植物中功能有所不同，在植物細胞內與細胞壁的形成有關。6、D【解析】

1、根據題意可知，銀魚的增長屬于"S"型曲線，在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。S型增長曲線有幾個階段：①潛伏期（對環境的適應）：個體數量少，增長速率很慢。②快速增長期（對數期）：個體數量快速增加，K/2時增長速率達到最高。③穩定期（飽和期）：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇，同時天敵數量也增長。種群實際增長率下降，當數量達到環境條件允許的最大值（K）時，種群會停止生長，種群增長率為零，即出生率=死亡率，但種群數量達到最大。④達到K值后，仍是種群的數量一般呈鋸齒狀波動。2、種間關系（不同種生物之間的關系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細菌。【詳解】A、根據題意可知，110mm以上銀魚成魚主要以小型魚蝦為食，轉變為肉食性，所以在能量流動的過程中，與幼魚比較，成魚增重1g需要消耗藻類的能量增多，A正確；B、銀魚合理捕撈的時機是種群數量超過K/2時，捕撈后剩余量為K/2為宜，因為此時種群的增長速率最大，B正確；C、根據題意可知，鄱陽湖肉食性的鱖魚、鳙魚等大魚被漁民大量捕撈后，湖里一種名為紅尾魚的雜魚就大量繁殖，說明鱖魚、鳙魚和紅尾魚之間可能存在食物和空間上的競爭關系，C正確；D、根據題意可知，人類活動可影響自然生態系統的穩定，可能導致生態系統生物多樣性降低，嚴重的導致生態系統穩態的破壞，D錯誤。故選D。7、B【解析】

本題以“比值”為依據考查多種生物過程，綜合性強，要求考生對涉及知識有整體把握與理解，旨在考查考生的理解能力與知識的綜合運用能力。【詳解】分泌蛋白的形成過程中，內質網膜面積略有減小，細胞膜膜面積略有增加，故內質網膜面積與細胞膜膜面積比值變小，A錯誤；減數分裂中同源染色體分離發生在減數第一次分裂后期，此時細胞中染色體數目與核DNA數為1:1，比值不變，B正確；用噬菌體去感染細菌時，保溫時間過長會造成子代噬菌體釋放到上清液，導致上清液放射性與沉淀物放射性比值變大，C錯誤；某遺傳病的發病率等于該遺傳病的發病人數占被調查人數的百分率，若樣本過小，發病人數與調查人數比值可能偏大或偏小，D錯誤。【點睛】調查某種遺傳病的發病率要對人群進行隨機抽樣調查，調查的遺傳病一般選擇在群體中發病率較高的遺傳病，選取的樣本應該足夠大。8、B【解析】

四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、黑農5號大豆是誘變育種的結果，其育種原理為基因突變；轉基因抗蟲棉是基因工程育種的結果，其育種原理是基因重組，A錯誤；

B、三倍體無籽西瓜有機物含量高且高度不育，其原理是染色體數目變異，所以仍屬可遺傳變異，B正確；

C、利用誘變育種，誘發家蠶常染色體基因移到性染色體上，其原理是染色體結構變異，C錯誤；

D、由于單倍體高度不育，不能結種子，所以單倍體育種可通過對花藥離體培養獲得的單倍體幼苗進行秋水仙素處理以獲得穩定遺傳的后代，D錯誤。

故選B。【點睛】本題考查育種的相關知識，要求考生識記幾種育種方法的原理、方法、優點、缺點及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、（1）A（2）獲得單個菌落AD（3）A6基因突變具有多向性（4）①PCR（DNA測序）②一種氨基酸可能對應多種密碼子（或基因突變發生在非編碼區）【解析】（1）芽孢是細菌在惡劣環境中的意在休眠體．A．（2）圖1所示的b過程為菌落的稀釋，目的是為獲得單個菌落．A、倒平板時需要待培養基冷卻至50℃左右時進行，A正確；B、培養基和培養皿要先進行高壓滅菌處理，才能倒平板，B錯誤；C、倒平板過程中不能打開培養皿的皿蓋，C錯誤；D、平板冷凝后要倒置放置，D正確．（3）據圖2所示，凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組，故酶催化能力最強的是A6組．由于基因突變具有不定向性，故各組酶催化能力存在差異．（4）①檢測是否發生基因突變可以用PCR（DNA測序）技術檢測．②如果A2、A5組芽孢桿菌發生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，這可能是因為一種氨基酸可能對應多種密碼子，隨基因發生突變，但不會改變翻譯出來的氨基酸．【考點定位】微生物的分離和培養；酶活力測定的一般原理和方法．10、基因突變發生了進化進化的實質是種群基因頻率的改變若子一代都為突變型或突變型多于(或等于)野生型，且突變型和野生型中雌雄個體均有，則變異基因為常染色體上的顯性基因若子代中雄性個體都為野生型，雌性個體都為突變型，則變異基因為X染色體上的顯性基因若子二代中只有雄性個體中出現突變型，則變異基因為X染色體上的隱性基因若子二代雌雄個體中均有突變型和野生型，則變異基因為常染色體上的隱性基因兩種類型的雌雄個體間相互交配得到F1，F1雌雄個體間相互交配得到F2，如果子二代出現9∶3∶3∶1的性狀分離比，則符合基因的自由組合定律；否則不符合【解析】

核輻射屬于誘發基因突變的物理因子，由于同一物種的野生型出現了三種變異類型，可以說明基因突變的不定向性。由于基因突變了產生了新的基因，因此基因頻率發生了改變，進化的實質是種群基因頻率的改變，故該種群發生了進化。【詳解】（1）變異的根本來源是基因突變，由于基因突變了產生了新的基因，因此基因頻率發生了改變，進化的實質是種群基因頻率的改變，故該種群發生了進化。（2）根據題意，野生型一般為純合子且作為母本進行雜交，所以，若子一代個體中有變異型甲植株出現，則可推斷變異型基因相對野生型基因為顯性；若子一代個體中無變異型甲出現，則可推斷變異型基因為隱性基因控制。①根據上述分析，子一代出現變異型說明變異型基因為顯性基因控制。Ⅰ．若該基因位于常染色體上，則親本是雄性變異型甲（A_）和雌性野生型（aa）植株，子一代都為變異型甲或變異型甲多于（或等于）野生型，且變異型甲和野生型中雌雄個體均有。Ⅱ．若該基因位于X染色體上，則親本基因型為：XAY（變異型甲）和XaXa（野生型），因此子一代中雄性個體為都為野生型，而雌性個體都為突變型。②根據上述分析，子一代中沒有突變個體出現，說明變異型基因為隱性基因控制。則讓子一代雌雄個體相互交配：Ⅰ．若控制變異型的基因位于X染色體上，則親本基因型可表示為：XaY（變異型甲）與XAXA（野生型），子一代是XAY和XAXa，因此子二代中只有雄性個體中出現突變型。Ⅱ．若控制變異型的基因位于常染色體上，則親本基因型可表示為：aa（變異型甲）與AA（野生型），子一代是Aa，所以子二代雌雄個體中均有突變型和野生型。（4）假設突變基因位于常染色體上，將純合的變異型植株甲、乙作為親本，兩種類型的雌雄個體間相互交配得到F1，F1雌雄個體間相互交配得到F2，如果子二代出現9∶3∶3∶1（或其變式）的性狀分離比，則符合基因的自由組合定律，否則不符合。【點睛】本題考查遺傳定律伴性遺傳相關知識，意在考查考生對知識點的理解和對其