第安全用電中小學教案七篇安全用電中小學教案七篇

安全用電中小學教案如何寫？安全用電，嚴禁私自從公用線路上接線。線路接頭應確保接觸良好，連接可靠。下面是小編為大家帶來的安全用電中小學教案七篇，希望大家能夠喜歡！

安全用電中小學教案（精選篇1）

教學過程：

一、導入：

前面我們學習了電路的組成和連接方法，今天我們學習和日常生活緊密相連的家庭電路的組成。

二、新授：

1、通過ppt課件，讓學生了解本節課的學習目標。

2、學生帶著對學習目標的思考自學教材。

3、展示課件，學生探究，教師講解。

(1)學生整體了解本節課的主要內容

(2)分步講解，共同探究：

①家庭電路的組成：

先讓學生自己討論，再出示家庭電路組成的圖片，總結出家庭電路的組成。

然后再分別討論講解進戶線、電能表、總開關、保險裝置、插座、開關和燈泡結構、接法、注意事項等。

②火線和零線的辨別：

從進戶線入手，提出問題，進而引出測電筆。

測電筆應從結構、使用方法和注意事項等方面進行講解。

③生活安全用電常識。

通過本知識點的學習討論，重在讓學生了解觸電有關知識、幾種觸電的急救方法、安全用電常識等。

注：①在講解過程中，注意多提問、多啟發，讓學生在探究和動腦的過程中獲得知識，掌握技能，培養能力。

②緊密結合生活實際，進行講解。

4、課堂小結：

利用多媒體課件對本節課做簡要小結。

5、課堂檢測練習：

讓學生展開思維，討論探究，再講解。

6、布置作業：

重在培養學生的實踐能力和運用知識解決實際問題的能力

安全用電中小學教案（精選篇2）

教學目標：

1、通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學的調查方法，繪制統計圖表的方法，并能通過觀察發現家庭用電狀況中存在的問題，培養獨立思考能力。

2、通過穿插了解家中電器情況，并制作節電小貼士，加強動手能力和語言表達能力。

3、培養節電意識和環保意識，養成善于與家人溝通的習慣，樹立愛家精神。

教學重點：

通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學的調查方法，繪制統計圖表的方法，并能通過觀察發現家庭用電狀況中存在的問題，培養獨立思考能力。

教學難點：

培養節電意識和環保意識，養成善于與家人溝通的習慣，樹立愛家精神。

師：“節點標兵”家庭評選活動快開始了，每位同學趕快去收集最近半年家里的用點情況，好去參加班級評選。

1、確定調查內容和方法。

師：要知道家庭用點情況，可以從哪些方面進行了解學生互相介紹自己的方法，小組匯報。

2、搜索家庭用電情況。

師：調查行動開始前，先想一想怎樣將調查結果記錄下來生：可以設計一張“家庭用電情況調查表”。學生填寫第85頁的調查表。

3、整理數據。

學生填寫第86頁的人均用電量表，并將調查數據整理成圖表。

4、班級評選與交流。師：其他同學家庭用電情況怎么樣與他們相比，你們家的情況怎么樣

學生評比。

師：為什么在人數相同的情況下，有的家庭用電能比較少學生發言。

5、填寫第87頁的成績單。

板書設計

家庭用電情況調查

安全用電中小學教案（精選篇3）

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、學習詞匯：插頭、插座、觸電活動準備：

1、幼兒操作卡片2、電線若干、插座若干。

活動過程：

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。

(1)、天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦

(2)、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎么辦

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么

(4)、燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么

(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電

小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

(1)、提問：這只小熊做得對不對這樣做會怎樣為什么

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

(2)、提問：這只小兔在干什么它這樣做對不對會發生什么問題

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

(3)、提問：這位小朋友在干什么這樣做會發生什么事

小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。

3、總結：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

安全用電中小學教案（精選篇4）

教學內容：

學習一些在家用電的安全常識。

教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。

教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的.能力。

教學過程：

一、談話導入。

說到安全，

大家都能說出許多應該注意的內容來。

要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

三、用電常識。

1、觀看視頻用電知識

討論、交流，了解用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

2、聯系生活談談用電安全。

(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

(3)雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的`現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

四、自救知識。

(1)發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。

(2)撥打報警電話119

五、小結。

居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

安全用電中小學教案（精選篇5）

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

活動準備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么師：通電源時要注意些什么呢

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么這樣做安全嗎為什么

題目：

1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

安全用電中小學教案（精選篇6）

活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備

事先對要用到電的電器有一定的了解。

活動過程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。)

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒討論：用電時要注意什么

(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。)

6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

安全用電中小學教案（精選篇7）

活動目標：

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

家園配合：

請家長協助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

活動準備：

插頭、插座、電線一段、有電標志圖片

活動過程：

一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論：燈為什么會亮錄音機為什么會響(引導幼兒知道是因為有電的緣故)

2、師：還有哪些東西需要電有了電它們可以怎么樣

3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣

二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。

1、師：電是從哪來的

2、出示電線，問：是什么有什么用處(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。

三、