美麗的校園歡迎您！大英縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)課件前蘇聯(lián)教育家:蘇霍姆林斯基大英縣回馬鎮(zhèn)第二小學(xué)校胡廣華致女兒的信第一板塊.教材分析說(shuō)課流程Shuokeliucheng第二板塊.學(xué)情分析及對(duì)策第三板塊.教法學(xué)法與教學(xué)手段第四板塊.教學(xué)程序設(shè)計(jì)第五板塊.板書設(shè)計(jì)第六板塊.教學(xué)效果反思一、教材分析本文是一篇自讀課文,是蘇霍姆林斯基的愛情教育論中，最富感情色彩的篇章。12學(xué)生整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)口語(yǔ)和書面的差異，進(jìn)行自悟閱讀，合作探討，能力訓(xùn)練。借助文本，引導(dǎo)學(xué)生思考與品味“愛情”的意義，感愛人性的光輝。zzzzzzzzz(一)本課的地位與作用zzzzzzzzz知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(二)教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)學(xué)生整體感知內(nèi)容，鍛煉閱讀理解和表達(dá)等能力。學(xué)生抓關(guān)鍵詞句品讀，小組合作，領(lǐng)悟故事寓意。學(xué)生初步形成正確的人生觀和愛情觀。教材分析教材分析zzzzzzzzz(三)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)*理解“愛情”真正的含義，體會(huì)“愛情、忠誠(chéng)和心靈的追念”三者的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類愛情的高尚和中學(xué)生的“戀愛”現(xiàn)象。zzzzzzzzz二、學(xué)情分析及對(duì)策九年級(jí)學(xué)生心理、身理、認(rèn)知特征。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運(yùn)用自主探究的方法學(xué)習(xí)，通過讀、質(zhì)疑、小組討論、拓展強(qiáng)化，體會(huì)故事濃濃的父愛，從中感悟出人類真正的愛情zzzzzzzzz教法學(xué)法教學(xué)手段三、教法學(xué)法與教學(xué)手段1.情境創(chuàng)設(shè)法2.小組合作學(xué)習(xí)法3.辯論式教學(xué)法4.質(zhì)疑法1.圈點(diǎn)勾畫法2.朗讀品味法3.小組探究法4.資料搜集法1.多媒體2.圖片、音樂

zzzzzzzzz四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)：?jiǎn)柧韺?dǎo)入，激發(fā)興趣（4分鐘）（情景創(chuàng)設(shè)法）教學(xué)視頻第二環(huán)節(jié)----“無(wú)師自通”即整體感悟（10分鐘）檢查預(yù)習(xí)，掃清字詞障礙。

注意“幢、剎、抔、佇”字音學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次瀏覽課文，思考并回答問題：?jiǎn)l(fā)一：你讀完課文后最大的感受是什么？啟發(fā)二：上帝創(chuàng)造人類后，三次來(lái)人間視察，從人的眼神中看到相同的東西是什么？從大天使的回答中明白了哪三種東西？三者之間有何聯(lián)系？12第三環(huán)節(jié)----“美文欣賞”即分析探究（15分鐘）1.小組合作探究的要求：（1）上帝在前兩次看到愛情時(shí)，課文分別用了一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們的態(tài)度，我要求學(xué)生從文本中找出并把語(yǔ)氣讀出來(lái)。照此推理，上帝第三次應(yīng)該暴跳如雷，可他是怎樣表現(xiàn)的？為什么？（2）學(xué)生齊讀最后一段并思考：作者告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待愛情？（3）學(xué)了文章后，你覺得文章在寫法或構(gòu)思上特別的地方在哪？小組合作學(xué)習(xí)小組合作探究2、學(xué)生自悟、勾畫3.組內(nèi)討論，擬好發(fā)言稿。4.各組由代表匯報(bào)討論結(jié)果5.教師總結(jié)評(píng)價(jià)：.辯論式活動(dòng)設(shè)計(jì)愛情是神圣的，愛情是偉大的，愛情是純潔的，愛情幸福的，如果過早的擷取愛情的果實(shí)會(huì)幸福嗎？請(qǐng)就中學(xué)生可不可以“戀愛”展開辯論？（辯論式教學(xué)法）教學(xué)視頻

“美文欣賞”即分析探究(小組合作學(xué)習(xí)）第四環(huán)節(jié)----“源頭活水”即拓展延伸（7分鐘)有史以來(lái)，“愛情”一直被人類用各種形式歌頌，如經(jīng)典故事、詩(shī)詞、歌曲等，要求學(xué)生舉例說(shuō)明。第五環(huán)節(jié)----總結(jié)提升、深化主旨（3分鐘)

教師課堂小結(jié)，引出歌曲《最浪漫的事》，可由熟悉的同學(xué)領(lǐng)唱或全班同學(xué)欣賞歌曲。欣賞歌曲：《最浪漫的事》我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老

一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑留到以后坐著搖椅慢慢聊

到我們老的哪兒也去不了你還依然把我當(dāng)成手心里的寶

第六環(huán)節(jié)----自由習(xí)作，抒寫心靈（課后作業(yè)布置）（1分鐘)學(xué)了本文后，你對(duì)“真正的愛情”有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你以“愛情”為話題寫一篇作文，形式不限。zzzzzzzzz五、板書設(shè)計(jì)8、致女兒的信

——蘇霍姆林斯基愛情+忠誠(chéng)+心靈的追念愛慕時(shí)間死亡真正的愛情=人就成了大地的上帝愛情高于上帝六、教學(xué)效果反思

在平等、民主、合作、和諧的課堂氛圍中，學(xué)生能走進(jìn)文本之中，通過讀和品味課文，深刻領(lǐng)悟了作者的寫作意圖，樹立正確的愛情觀和人