云南省麗江市成考專升本2022年大學語文第一次模擬卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列文學常識表述完全正確的是

A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國20世紀30年代著名的長篇小說。

B.我國現代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》。

C.聞一多新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”。

D.沈從文的《邊城》生動地展現了浙東小鎮淳厚古樸的民風。

2.下列作品與作家對應正確的一項是《長恨歌》《儒林外史》《獵人日記》《悲慘世界》

A.白居易,蒲松齡,屠格涅夫,狄更斯

B.李商隱,吳敬粹,契何夫,雨果

C.李商隱,蒲松齡,契何夫,狄更斯

D.白居易,吳敬粹,屠格涅夫,雨果

3.梁啟超提倡的是（）

A.小說界革命新詩運動B.小說界革命戲劇革命C.小說界革命詩界革命D.小說界革命文體革命

4.詩作被后人稱為“詩史”的詩人是()A.屈原B.陶淵明C.杜甫D.陸游

5.中國文學史上田園詩第一人是A.A.謝靈運B.陶淵明C.王維D.李白

6.“三曹”中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

7.李白《行路難》(其一)中堅定自己信念的典故所涉及的人物是

A.張翰B.伊尹C.許汜D.桓溫

8.《斷魂槍》開頭的社會環境描寫，對后文人物性格展現的主要作用是()

A.制造一種急劇動蕩的氣氛B.設置一個讓人表演的舞臺C.展現一幅人物活動的背景D.烘托主人公的艱難處境

9.“日薄西山，氣息奄奄”出自()

A.《陳情表》B.《諫逐客書》C.《大同》D.《秋水》

10.下列句子中“以”字作介詞用，可解釋為“憑借”的是（）。A.皆以力戰為名B.斧斤以時人山林C.以子之道，移之官理，可乎D.五畝之宅，樹之以桑

11.曾經榮獲“人民藝術家”稱號的作家是

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

12.《季氏將伐顓臾》所運用的論據中，屬于歷史材料的是（）

A.且在邦域之中矣B.先王以為東蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙

13.幾個月前，來自一些地方的研究人員演示了使光以每秒17米的緩慢速度通過一堆冰冷的鈉原子的過程。但是把原子冷卻到接近絕對零度是非常困難的，要使以慢光為基礎的應用能夠變為現實，需要采用簡單一些的方法。

德克薩斯州農業機械大學的韋爾奇博士意識到，在冰冷的鈉原子中使光速降低的基本原理在熱的銣原子中也同樣適用。用熱的銣原子做實驗要簡單得多，它包括把一個裝有固體銣金屬的特殊透明容器(稱為“小室”)加熱到大約100攝氏度，然后把兩束經過細微調節、波長略微不同的激光射入小室。

即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態中，在這種狀態下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。

降低光速能獲得諸如非線性等其他一些效應。在大多數情況下，光的行為是線性的：把入射到玻璃上的光的強度增加一倍，穿過玻璃的光的強度也會增加一倍。但是，非線性意味著入射光的微小變化會導致透射光的巨大改變。正是這種性質使光學開關的設計者們興奮不已。

加利福尼亞大學的工程師阿塔奇認為，人們在通過光纜傳送光脈沖時，常常需要把某個用來與其他信號作對比的信號延遲一段時間。目前的做法是把其中一個脈沖沿著為此目的而專門建造的很多光纖發送出去，而采用一個大小為1升、裝滿高溫銣氣的小室能夠達到同樣的目的并且更加有效。

韋爾奇小組的成員卡什說，裝滿銣氣的小室在改變激光束以產生難以獲得的波長方面極其有效。他們已在考慮運用這．個原理制造一個廉價、高效的紫外線源，由于紫外線波長短，因此可以用來讀取刻錄在光盤等媒介上的形狀更小、排列更緊密的數據。

文中“影響”一詞的意思是()A.普通的透明材料使光的速度降低。

B.光對于所通過材料的原子的作用。

C.兩束經過細微調節的激光的干擾。

D.小室中熱的銣原子減慢光速的效果。

14.填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是()國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，______。

A.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

B.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

C.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

15.議論文《失敗了以后》的作者是()

A.朱光潛B.胡適C.錢鐘書D.林語堂

二、填空題(10題)16.《詩經》包括風、雅和___________三部分。

17.《孟子》一書和____________《大學》《中庸》合稱為“四書”。

18.《論學問》的作者是英國16世紀哲學家、散文家__________。

19.賦是____________代形成的一種文體。

20.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定，后四十回一般認為是_________續成。

21._____________，仲尼語之以為博。(《秋水》(節選))

22.一篇議論文，一般都包含有＿＿、論據和＿＿三個因素。

23.有"亞圣"之稱的___________倡導"民為貴，社稷次之，君為輕"的民本思想。

24.北宋詩文革新運動的領導者是__________

25.“__________出于柙，__________毀于櫝中。”

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬，寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。

文中的“吾”、“子”各代表誰?

32.閱讀《陌上?！分械囊欢卧娋?，回答下列各小題：

使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝?“秦氏有好女。自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何?”“二十尚不足，十五頗有余?！薄笆咕x羅敷，寧可共栽不?”羅敷前置辭：“使君一何愚!使君自有婦，羅敷自有夫?！?/p>

解釋這段詩句中加點字詞。(4分)

頗：謝：寧可：

33.

五、現代文閱讀(3題)34.從這段文字中，我們可以體會到作者怎樣的思想感情?

35.這段文字中，“九斤老太康健”“六斤新近裹腳”“十八個銅釘的飯碗”具有何種象征意義?

36.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答下列各小題：

十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續扮演不必要的悲劇。浪費，浪費，還是那許多不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至歡笑和眼淚。我去的時候是這樣，回來時看見的還是一樣的情形。關在這個小圈子里，我禁不住幾次問我自己：難道這十八年全是白費?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一個回答。

這十九年中，改變的是什么?沒有改變的又是什么?

六、作文(1題)37.寫作題目：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，是構句之美，在于對仗整齊，這是一種和諧：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，構句之美，在于長短錯落，這也是一種和諧。和諧，指存在各方面彼此相和，關系融洽而協調，文字如此，其他藝術呢？人？社會？我們生存的世界呢？——以“和諧與美”為題，寫作800字以上的作文。

參考答案

1.C

2.D

3.C

4.C本題考查了杜甫的相關內容。杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，被稱為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜詩風格多樣，但以沉郁頓挫為主，代表作有《三吏》《三別》。

5.B

6.B曹操的詩往往以樂府舊題表現新的內容，有的反映當時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，風格蒼涼悲壯。

7.B

8.D《斷魂槍》開頭的社會環境的描寫對表現人物思想性格有兩方面的作用，一是烘托了主人公在時代更迭中無力把握個人命運，只得隨波逐流的艱難處境;二是突出沙子龍的悲劇有著深刻的社會意義。

9.A“日薄西山，氣息奄奄”見于晉李密的《陳情表》中，“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”。

10.A

11.C

12.B《季氏將伐顓臾》在論辯中采用了事實論據中的歷史材料、現實事例和理論論據中的名人名言等論據，增強了論證的說服力。其中，B項“先王以為東蒙主”屬于歷史材料。從歷史上看，顓臾是先王任命的東蒙山的主祭者，若伐顓臾便是違背先王旨意，違背先王旨意便是不孝，伐顓臾不合禮制。A項“且在邦域之中矣”和C項“是社稷之臣也”，則是分別從顓臾的現實表現看，顓臾是安分守己的“社稷之臣，何以伐為?”，攻打沒有過錯的臣屬國顓臾，非禮也；從地理位置上看，顓臾在魯國疆域之中，對魯國構不成任何威脅，因而不應伐之；因此只有B是符合題意的選項。

13.A

14.C

15.D

16.頌

17.《論語》

18.培根

19.漢

20.高鶚

21.伯夷辭之以為名伯夷辭之以為名

22.論點論證論點論證

23.孟子孟子

24.歐陽修

25.虎兕龜玉

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.“子”代表作者樂觀曠達的胸懷；“吾”代表作者政治失意的苦悶。

32.頗：很。一說，略微。謝：問。寧可-可不可以。

33.暗喻賢才尚無明主依托。

34.表現