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文檔簡介

大班音樂課教案及教學反思《張家爺爺的小花狗》一、教學目標幫助大班幼兒認識一首兒歌,掌握其歌詞和歌曲節奏。培養幼兒的音感、節奏感和表現力。激發幼兒對音樂的興趣和愛好。二、教學準備《張家爺爺的小花狗》歌曲。彩色卡片、玩具狗等道具。操場或室內開闊的場地。三、教學過程1.導入環節(5分鐘)老師在玩具屋中放了一只小花狗,與幼兒們互動交流,讓幼兒們猜測這只小花狗的名字是什么?以及小花狗會做些什么?2.歌曲學習(15分鐘)老師播放《張家爺爺的小花狗》的音樂,并讓幼兒們聽幾遍。老師將歌詞用幻燈片或手寫板顯示給幼兒們,逐句唱給幼兒們聽,并讓幼兒們跟唱幾遍。聽完歌曲后,老師與幼兒們共同回憶歌曲中小花狗的故事情節,并借助道具讓幼兒們參與表演。3.手指游戲(10分鐘)老師將彩色卡片分發給每位幼兒,按照歌曲的節奏,幼兒們手持卡片向前伸出,然后放下,再向上伸出,放下,節奏和歌詞步調一致。4.舞蹈活動(15分鐘)老師帶領幼兒們一起跳腰鼓舞,并要求幼兒們跟隨節奏跳舞,配合歌曲的節奏和表情來表達小花狗的故事情節。5.綜合活動(15分鐘)幼兒們分組,根據歌曲內容進行認知游戲,進行角色扮演,模仿歌曲中的小花狗,自由發揮來表達小花狗的內心世界。幼兒們放飛氣球,向空中發出自己對小花狗的心愿和祝福,來表達對小花狗的情感。6.教學總結(5分鐘)老師請幼兒們表演一遍歌曲,并就本節課的教學內容進行總結,肯定幼兒們的表現,并幫助幼兒們回顧本節課的學習內容。四、教學反思通過本節課的教學活動,我發現大班幼兒喜歡通過多種形式來學習音樂。在學習過程中,由于語言能力的局限性,我最初對歌曲的故事情節進行簡單概括,沒有很好地引導幼兒們參與到歌曲中來。在后續的教學中,我針對每一部分的內容都進行了詳細的再現和介紹,在用卡片和玩具狗等道具輔助幼兒們理解歌曲中的情節。同時,在舞蹈活動和綜合活動中,我更好地發揮了幼兒的主動參與性,提交了幼兒們對音樂的興趣和表現力。在教學中,我也發現自己的不足。例如,在導入環節中,我只是讓幼兒進行猜測,但沒有考慮到幼兒的年齡段,他們的思考方式可能還不夠成熟。因此,在未來的教學中,我會更加注重幼兒們的年齡特征,從他們自身的認知出發,來更好地設計教學內容和方

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